基于FAHP-SORT评价模型的在线教育平台的研究与实现
这是一篇关于FAHP-SORT模型,API网关调度子系统,在线教育的论文, 主要内容为随着互联网技术5G时代的到来和新兴教育理念的兴起,网上教育在全世界掀起了信息技术变革传统教育的新一轮热潮。大规模在线课程的迅猛发展,网络课程数量逐日增多,让学习者目不暇接,在课程繁多的背景下,国内外网课评价的方法主观性太强且片面,不能准确的评价网络课程。网上教育高速的发展趋势下,学习人数和网络课程数量日益增加,传统的在线教育系统难以满足用户的新增需求。且系统响应慢、视频播放频繁卡顿,给用户学习带来了很大的困难。因此,在网络教育快速发展的大背景下,需要提供一套完善的评价模型,用来衡量在线课程质量。同时,随着网上教育用户量的增加和用户需求的不断变化,设计一款能够支撑高并发、易扩展、高性能的在线教育平台是非常有必要的。本文提出并建立了网课评价模型FAHP-SORT。本模型运用了 FAHP方法,计算出了衡量在线课程质量的各项指标权重;然后定义了 SORT排序规则,来确定同一类型的在线课程的综合排名。为科学的评估在线课程质量提供了有效的解决方案。本文在微服务架构的基础之上,设计了整个在线教育平台的架构,将在线教育平台分为五个子系统,分别为前端用户子系统、API网关调度子系统、后台服务子系统、网课评价子系统和数据库接入子系统,并给出了每个子系统的设计方案。本文研究了如何实现在线教育平台。为了保证在线教育平台的高并发、高可用和易扩展,采用Ajax+Jquery+Bootstrap技术实现了前端用户子系统;采用Netty通信框架实现了API网关调度子系统;采用SpringBoot+SpringMvc+Mybatis开发框架实现了后台服务子系统和网课评价子系统;采用数据库中间件MyCat、关系型数据库Mysql和非关系型数据库Redis实现了数据库接入子系统,并展示了各个子系统的最终实现效果。实施的在线教育平台,不仅给用户学习网络课程带来了更好的体验,也为网络课程的评价提供了参考依据。
基于FAHP-SORT评价模型的在线教育平台的研究与实现
这是一篇关于FAHP-SORT模型,API网关调度子系统,在线教育的论文, 主要内容为随着互联网技术5G时代的到来和新兴教育理念的兴起,网上教育在全世界掀起了信息技术变革传统教育的新一轮热潮。大规模在线课程的迅猛发展,网络课程数量逐日增多,让学习者目不暇接,在课程繁多的背景下,国内外网课评价的方法主观性太强且片面,不能准确的评价网络课程。网上教育高速的发展趋势下,学习人数和网络课程数量日益增加,传统的在线教育系统难以满足用户的新增需求。且系统响应慢、视频播放频繁卡顿,给用户学习带来了很大的困难。因此,在网络教育快速发展的大背景下,需要提供一套完善的评价模型,用来衡量在线课程质量。同时,随着网上教育用户量的增加和用户需求的不断变化,设计一款能够支撑高并发、易扩展、高性能的在线教育平台是非常有必要的。本文提出并建立了网课评价模型FAHP-SORT。本模型运用了 FAHP方法,计算出了衡量在线课程质量的各项指标权重;然后定义了 SORT排序规则,来确定同一类型的在线课程的综合排名。为科学的评估在线课程质量提供了有效的解决方案。本文在微服务架构的基础之上,设计了整个在线教育平台的架构,将在线教育平台分为五个子系统,分别为前端用户子系统、API网关调度子系统、后台服务子系统、网课评价子系统和数据库接入子系统,并给出了每个子系统的设计方案。本文研究了如何实现在线教育平台。为了保证在线教育平台的高并发、高可用和易扩展,采用Ajax+Jquery+Bootstrap技术实现了前端用户子系统;采用Netty通信框架实现了API网关调度子系统;采用SpringBoot+SpringMvc+Mybatis开发框架实现了后台服务子系统和网课评价子系统;采用数据库中间件MyCat、关系型数据库Mysql和非关系型数据库Redis实现了数据库接入子系统,并展示了各个子系统的最终实现效果。实施的在线教育平台,不仅给用户学习网络课程带来了更好的体验,也为网络课程的评价提供了参考依据。
基于FAHP-SORT评价模型的在线教育平台的研究与实现
这是一篇关于FAHP-SORT模型,API网关调度子系统,在线教育的论文, 主要内容为随着互联网技术5G时代的到来和新兴教育理念的兴起,网上教育在全世界掀起了信息技术变革传统教育的新一轮热潮。大规模在线课程的迅猛发展,网络课程数量逐日增多,让学习者目不暇接,在课程繁多的背景下,国内外网课评价的方法主观性太强且片面,不能准确的评价网络课程。网上教育高速的发展趋势下,学习人数和网络课程数量日益增加,传统的在线教育系统难以满足用户的新增需求。且系统响应慢、视频播放频繁卡顿,给用户学习带来了很大的困难。因此,在网络教育快速发展的大背景下,需要提供一套完善的评价模型,用来衡量在线课程质量。同时,随着网上教育用户量的增加和用户需求的不断变化,设计一款能够支撑高并发、易扩展、高性能的在线教育平台是非常有必要的。本文提出并建立了网课评价模型FAHP-SORT。本模型运用了 FAHP方法,计算出了衡量在线课程质量的各项指标权重;然后定义了 SORT排序规则,来确定同一类型的在线课程的综合排名。为科学的评估在线课程质量提供了有效的解决方案。本文在微服务架构的基础之上,设计了整个在线教育平台的架构,将在线教育平台分为五个子系统,分别为前端用户子系统、API网关调度子系统、后台服务子系统、网课评价子系统和数据库接入子系统,并给出了每个子系统的设计方案。本文研究了如何实现在线教育平台。为了保证在线教育平台的高并发、高可用和易扩展,采用Ajax+Jquery+Bootstrap技术实现了前端用户子系统;采用Netty通信框架实现了API网关调度子系统;采用SpringBoot+SpringMvc+Mybatis开发框架实现了后台服务子系统和网课评价子系统;采用数据库中间件MyCat、关系型数据库Mysql和非关系型数据库Redis实现了数据库接入子系统,并展示了各个子系统的最终实现效果。实施的在线教育平台,不仅给用户学习网络课程带来了更好的体验,也为网络课程的评价提供了参考依据。
基于FAHP-SORT评价模型的在线教育平台的研究与实现
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