基于教育云的互动课堂应用研究
这是一篇关于互动课堂,教育云,MapReduce,文档对象建模,用户兴趣建模的论文, 主要内容为当下,信息技术的飞速发展,极大便利了每个人的学习、工作生活中点点滴滴。而信息技术在教育领域的发展也越来越突显,因而深入研究信息技术在教育领域的应用与发展具有举足轻重的意义。教育云是云计算在教育领域的应用,涵盖了教育信息化所需的计算、网络、存储等资源,对推动学校教育的发展具有不可或缺的作用。本文主要是通过深入调研与分析了学校教务管理员、教师以及学生的工作、学习实际情况,设计了基于教育云互动课堂系统,主要功能模块有讨论圈论坛、班级问卷调查、互动课堂、随堂测试、课程作业、实验报告、信息推荐等模块。在技术路线方案上,采用myEclipse开发工具,云计算技术以及java编程语言相关技术,开发框架是基于MVC软件设计模式的SSM框架。从用户角色定义、功能模块用例、相应功能模块建模等对系统进行了需求分析。对互动课堂系统的详细设计,设计了系统的总体框架、功能管理模块、数据库等,以及深入研究与分析了canopy与fuzzy k-means算法在书籍文档聚类上的应用。最后是对基于教育云的互动课堂系统的实现。该系统的研究不仅能够提高了学生、教师、教务人员之间的互动性,而且有利于帮助学生解决疑问、难题,提高教师、教务管理员、学生的学习、工作效益。该基于教育云互动课堂系统的研究创新性主要有以下几方面:1.本文基于MapReduce计算框架,利用了教育云平台的强大计算和存储能力,设计了互动课堂学习平台,提升了学生与教师之间的互动性。2.本文对基于教育云互动课堂系统中的信息推荐功能进行深入研究,提出一种改进的AFIUIF(act frequency inverse user interest frequency)模型,该模型的建立借鉴了TFIDF原理思想,根据学生学习的实际情况,采用合理的方式计算学生对书籍文档类别的偏爱程度,该模型认为学生对书籍文档类别的偏爱程度与学生对这个书籍文档的操作次数以及每次操作所用的时间成正比,与系统内对所操作的书籍文档的用户数成反比。
基于教育云的社区服务移动端应用开发
这是一篇关于教育云,社区服务,即时通信,流媒体服务的论文, 主要内容为教育云具有海量数据存储、强大计算能力、高可用性和资源共享等优势,可以整合大量的教育资源。虚拟教育社区构建了由学生、教师、家长组成的网络教育圈,可以通过提供网络教育社区服务,形成良好的网络学习环境。随着移动互联网技术的快速发展,有必要在教育云的基础上开展移动端应用开发,使得虚拟教育社区中的用户可以使用智能手机、PAD等移动终端设备在任何时间、任何地点方便快捷地访问教育云中的信息,获取所需的服务。 本项目采用“云+端”的设计模式,以教育云为依托,存储和管理教育社区资源,利用移动终端体积小、通讯方便、移动性强的特点,设计和实现基于Android平台的社区服务移动端应用。主要工作和成果如下： 1.基于教育云的流媒体服务。随着用户访问量的增长,流媒体服务器过载容易引起流媒体在线点播服务延迟、服务器响应慢等问题。本文针对上述问题,设计了基于教育云的流媒体缓存代理服务器架构。该架构通过服务器集群技术,架设流媒体代理服务器,并将流媒体资源缓存到各个代理服务器节点上,通过负载均衡技术协调各节点的缓存负载,并且设计与实现了基于热度和学习进度的缓存替换算法。 2.面向教育的即时通信服务。在全面分析即时通信机制的基础上,采用XMPP协议,针对教育社区中的教师、学生、家长等用户之间的联络和交流需要,设计和完成了服务器和移动终端之间的通信连接和文件传输,实现了个体和群组的消息发布,以满足教育社区用户对即时通信服务的需求。 3.基于Android系统设计与实现基于教育云的移动端社区服务,管理员利用云端进行服务管理,用户利用移动端可以随时随地获取社区服务。服务管理由后台管理员对整个系统进行管理操作,包括云端资源管理、视频点播资源管理、即时通信管理和教育云平台监控。移动端完成的社区服务包括：教务管理服务、资源获取服务、在线视频点播服务、个人云盘服务、即时通信服务和移动社交服务。
基于教育云的社区服务移动端应用开发
这是一篇关于教育云,社区服务,即时通信,流媒体服务的论文, 主要内容为教育云具有海量数据存储、强大计算能力、高可用性和资源共享等优势,可以整合大量的教育资源。虚拟教育社区构建了由学生、教师、家长组成的网络教育圈,可以通过提供网络教育社区服务,形成良好的网络学习环境。随着移动互联网技术的快速发展,有必要在教育云的基础上开展移动端应用开发,使得虚拟教育社区中的用户可以使用智能手机、PAD等移动终端设备在任何时间、任何地点方便快捷地访问教育云中的信息,获取所需的服务。 本项目采用“云+端”的设计模式,以教育云为依托,存储和管理教育社区资源,利用移动终端体积小、通讯方便、移动性强的特点,设计和实现基于Android平台的社区服务移动端应用。主要工作和成果如下： 1.基于教育云的流媒体服务。随着用户访问量的增长,流媒体服务器过载容易引起流媒体在线点播服务延迟、服务器响应慢等问题。本文针对上述问题,设计了基于教育云的流媒体缓存代理服务器架构。该架构通过服务器集群技术,架设流媒体代理服务器,并将流媒体资源缓存到各个代理服务器节点上,通过负载均衡技术协调各节点的缓存负载,并且设计与实现了基于热度和学习进度的缓存替换算法。 2.面向教育的即时通信服务。在全面分析即时通信机制的基础上,采用XMPP协议,针对教育社区中的教师、学生、家长等用户之间的联络和交流需要,设计和完成了服务器和移动终端之间的通信连接和文件传输,实现了个体和群组的消息发布,以满足教育社区用户对即时通信服务的需求。 3.基于Android系统设计与实现基于教育云的移动端社区服务,管理员利用云端进行服务管理,用户利用移动端可以随时随地获取社区服务。服务管理由后台管理员对整个系统进行管理操作,包括云端资源管理、视频点播资源管理、即时通信管理和教育云平台监控。移动端完成的社区服务包括：教务管理服务、资源获取服务、在线视频点播服务、个人云盘服务、即时通信服务和移动社交服务。
基于教育云的社区服务移动端应用开发
这是一篇关于教育云,社区服务,即时通信,流媒体服务的论文, 主要内容为教育云具有海量数据存储、强大计算能力、高可用性和资源共享等优势,可以整合大量的教育资源。虚拟教育社区构建了由学生、教师、家长组成的网络教育圈,可以通过提供网络教育社区服务,形成良好的网络学习环境。随着移动互联网技术的快速发展,有必要在教育云的基础上开展移动端应用开发,使得虚拟教育社区中的用户可以使用智能手机、PAD等移动终端设备在任何时间、任何地点方便快捷地访问教育云中的信息,获取所需的服务。 本项目采用“云+端”的设计模式,以教育云为依托,存储和管理教育社区资源,利用移动终端体积小、通讯方便、移动性强的特点,设计和实现基于Android平台的社区服务移动端应用。主要工作和成果如下： 1.基于教育云的流媒体服务。随着用户访问量的增长,流媒体服务器过载容易引起流媒体在线点播服务延迟、服务器响应慢等问题。本文针对上述问题,设计了基于教育云的流媒体缓存代理服务器架构。该架构通过服务器集群技术,架设流媒体代理服务器,并将流媒体资源缓存到各个代理服务器节点上,通过负载均衡技术协调各节点的缓存负载,并且设计与实现了基于热度和学习进度的缓存替换算法。 2.面向教育的即时通信服务。在全面分析即时通信机制的基础上,采用XMPP协议,针对教育社区中的教师、学生、家长等用户之间的联络和交流需要,设计和完成了服务器和移动终端之间的通信连接和文件传输,实现了个体和群组的消息发布,以满足教育社区用户对即时通信服务的需求。 3.基于Android系统设计与实现基于教育云的移动端社区服务,管理员利用云端进行服务管理,用户利用移动端可以随时随地获取社区服务。服务管理由后台管理员对整个系统进行管理操作,包括云端资源管理、视频点播资源管理、即时通信管理和教育云平台监控。移动端完成的社区服务包括：教务管理服务、资源获取服务、在线视频点播服务、个人云盘服务、即时通信服务和移动社交服务。
基于教育云的互动课堂应用研究
这是一篇关于互动课堂,教育云,MapReduce,文档对象建模,用户兴趣建模的论文, 主要内容为当下,信息技术的飞速发展,极大便利了每个人的学习、工作生活中点点滴滴。而信息技术在教育领域的发展也越来越突显,因而深入研究信息技术在教育领域的应用与发展具有举足轻重的意义。教育云是云计算在教育领域的应用,涵盖了教育信息化所需的计算、网络、存储等资源,对推动学校教育的发展具有不可或缺的作用。本文主要是通过深入调研与分析了学校教务管理员、教师以及学生的工作、学习实际情况,设计了基于教育云互动课堂系统,主要功能模块有讨论圈论坛、班级问卷调查、互动课堂、随堂测试、课程作业、实验报告、信息推荐等模块。在技术路线方案上,采用myEclipse开发工具,云计算技术以及java编程语言相关技术,开发框架是基于MVC软件设计模式的SSM框架。从用户角色定义、功能模块用例、相应功能模块建模等对系统进行了需求分析。对互动课堂系统的详细设计,设计了系统的总体框架、功能管理模块、数据库等,以及深入研究与分析了canopy与fuzzy k-means算法在书籍文档聚类上的应用。最后是对基于教育云的互动课堂系统的实现。该系统的研究不仅能够提高了学生、教师、教务人员之间的互动性,而且有利于帮助学生解决疑问、难题,提高教师、教务管理员、学生的学习、工作效益。该基于教育云互动课堂系统的研究创新性主要有以下几方面:1.本文基于MapReduce计算框架,利用了教育云平台的强大计算和存储能力,设计了互动课堂学习平台,提升了学生与教师之间的互动性。2.本文对基于教育云互动课堂系统中的信息推荐功能进行深入研究,提出一种改进的AFIUIF(act frequency inverse user interest frequency)模型,该模型的建立借鉴了TFIDF原理思想,根据学生学习的实际情况,采用合理的方式计算学生对书籍文档类别的偏爱程度,该模型认为学生对书籍文档类别的偏爱程度与学生对这个书籍文档的操作次数以及每次操作所用的时间成正比,与系统内对所操作的书籍文档的用户数成反比。
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