给大家分享7篇关于综合素质评价的计算机专业论文

今天分享的是关于综合素质评价的7篇计算机毕业论文范文, 如果你的论文涉及到综合素质评价等主题,本文能够帮助到你

面向大学生综合素质评价的电子学档系统设计与开发

这是一篇关于大学生,综合素质评价,电子学档,设计,开发的论文, 主要内容为电子学档是随着信息技术的发展而产生的一种新的评价方式,是实现过程评价的有力工具,利于学生的自我反思。大学生综合素质评价是评价大学生四年学习状况的一个很好的评价机制,然而,目前的评价体系主要是以量化评价为主,以总结性评价的形式展现结果,缺乏质化评价与过程性评价方式。为改变这种现状,更好的完善综合素质评价体系,本次研究将电子学档与大学生综合素质评价系统相结合,开发出面向大学生综合素质评价的电子学档系统,将质化评价与量化评价、过程性评价与总结性评价更好的统一起来。本次研究按“综合——分解——再综合”的思路进行的。将学生的总体表现细化为几个部分(学习成果的整理与收集、反思日志、个人荣誉与社会实践),学生根据自己的情况有选择的上传各项记录,这体现的是由综合到分解的过程。对于学生的各项记录,均有质化和量化评价,评价采用教师评价、学生评价、自我评价相结合的形式,质化评价通过主观形式发表评价观点,量性评价采用打分的形式记录学生各项的表现情况。最终设计综合素质评价系统,即学生的各项表现的一个汇总,这体现的是由分解到综合的过程。在理论研究的基础上,辅以原型系统的设计开发,以检验研究成果的有效性。论文共分为五个部分,即绪论、电子学档概述、大学生综合素质评价、面向大学生综合素质评价的电子学档系统设计与开发、总结与反思。第一章,绪论部分主要是对研究课题的背景、意义和国内外研究现状,提出研究的目标、内容和方法。第二章,主要介绍电子学档的定义、分类、内容,总结出电子学档的特点。第三章,在对国内外研究现状分析的基础上,介绍大学生综合素质评价的涵义、原则及意义,然后分析总结出大学生综合素质评价系统的内容、具体的评价指标内容、评价方式及评价结果。第四章,主要分析总结面向大学生综合素质评价的电子学档系统的必要性及该系统的整体规划、功能设计、开发与实现。第五章,对全文的总结与反思。

学生综合素质评价系统的研究与实现

这是一篇关于综合素质评价,AHP层次分析,BP神经网络,遗传算法的论文, 主要内容为学生的评价对学生的发展至关重要,当前义务教育阶段小学生的评价方式和研究方法过于单一,且大多评价系统针对定量评价进行开发,数据挖掘、分析、反馈不够。为了研究学生在发展过程中的相互制约因素。迫切需要研究和开发更科学合理的学生综合素质评价系统,以引导教学评价方向和改善提升教育效果。基于以上问题及工作背景,本文针对小学研究并开发了一个基于Web的学生综合素质评价系统。该系统旨在为学校提供一种高效、便捷的学生综合素质评价工具,帮助学校更好地关注学生的全面发展。主要的研究内容有:(1)对学生综合素质评价指标体系做了详细的研究和构建。通过对评价指标、评价目标、评价指标支撑数据等实体进行分析,明确他们之间的交互关系。并利用AHP层次分析法构建判断矩阵,对各指标权重进行了详细的分析及确定。(2)在确定了各指标权重的基础上,基于BP神经网络对学生综合素质评价模型进行了详细的分析及构建,并对测试结果进行分析。根据BP神经网络极易陷入局部极小值等缺点,提出利用遗传算法对BP神经网络进行改进的算法设计,并进行模型建立及数据分析,验证了改进算法的优越性和可靠性。(3)在基于B/S架构的基础上,使用Django+Python+My SQL框架进行系统的开发,并结合HTML、CSS、Jquery等语言对前端和后台各页面进行了详细的布局和设计。实现了系统的用户登录、学生文化评价、学生信息管理、教师评价管理、试题管理、学校综合评价管理等功能模块。且针对一年级学生识字能力问题,实现了语音念题等功能。(4)利用EChats等图形化分析工具,对学生成绩进行了详细综合的分析,以直观的柱状图等显示分析结果,并对分析结果进行相应的反馈。最后通过对系统的部署和使用,验证了该系统的功能模块实现效果,并得出了一些对于学生综合素质评价的建议和思考。总之,本文提供了一种较有效的综合素质评价系统研究方案,并为该方案的开发和实践提供了一些参考和借鉴价值。

高中生综合素质评价系统的设计与实现

这是一篇关于综合素质评价,模块修习评价,Spring MVC,Hibernate的论文, 主要内容为伴随最近普通高校招生规模方面的与日俱增,高校在校生的数量也变得越来越膨胀,造成原有综合素质评价的手工维护与管理办法越来越不能适应高校的发展速度及当前现状。为此,高校应该及时对传统的素质评价办法进行调整,把现代化的素质评价维护理念及素质评价教学思想融入到高校日常维护当中变得特别重要,故设计与实现了高中生综合素质评价系统。高中生综合素质评价系统确定采用B/S架构,设计理念为MVC思想,选用的开发语言是基于JAVA语言的Spring MVC +Hibernate框架。在Spring MVC+Hibernate框架的作用下,JSP页面的请求进入Spring MVC的Controller类内,在Controller类中捕获页面请求和具体的内容,通过加载对应功能下的Service类,操纵Dao类,在Hibernate框架的作用下对EntityBean进行数据操作,完成对Database数据的最后处理。系统对于模块修习评价、基本素质评价、综合实践活动、系统管理等功能内的数据,选择存储至SQLServer2014数据库内。系统主要实现了模块修习评价、基本素质评价、综合实践活动、数据下载与上报、系统管理。模块修习评价实现了域管理、科目管理、模块管理、教师模块管理、学生修习总览、修习评价管理、修习评价批处理。基本素质评价实现了复议回复、分班设置、评语库管理、分组设置、素质评价、素质评价查询、复议申请。综合实践活动实现了实践科目管理、实践班级管理、实践学生管理、实践活动评价、获奖情况管理、综合素质评价。数据下载与上报实现了下载数据、下载数据导入、上报数据导出、上报数据上传、考试院数据导出。系统管理实现了角色管理、评价控制、系统维护、评价比例管理、体质监测信息查询、进度查询、学校管理、学生信息管理。高中生综合素质评价系统的应用,能够方便指导教师、班主任进行学生学习的考核,及时发现综合素质评价过程中的不足与问题,进而可以形成具体有效的素质评价措施,更好的提高学校的综合素质评价工作。