5个研究背景和意义示例,教你写计算机二维码技术论文

今天分享的是关于二维码技术的5篇计算机毕业论文范文, 如果你的论文涉及到二维码技术等主题,本文能够帮助到你

农产品溯源管理系统的设计与实现

这是一篇关于农产品溯源,LAMP开发平台,数据采集,二维码技术的论文, 主要内容为农产品质量安全追溯是农业产业与信息化技术、物联网技术、云计算大数据等技术的深度融合,是推进现代农业建设实现农业标准化的重要举措,也是新三农问题需要解决的热点问题之一。近几年,国家多次出台有关农产品追溯体系建设方面的重要文件,特别强调各地方要加快推进信息化追溯系统的建设。鉴于当前农产品安全的严峻形势,开发一套农产品溯源管理系统用于追溯各类农产品的生产源、生产档案、加工档案等信息已势在必行。通过系统平台,能尽可能降低食品安全问题的发生概率,能大力促进产品在生产、流通、销售等环节的流程化、信息化、透明化,还能一定程度上提升农产品公司的品牌形象与经济效益。本文通过对国外农产品溯源系统的现状研究分析,结合国内目前在产品溯源方面的政策法规以及国内产品溯源信息化建设现状来设计开发本系统。系统根据实际的市场需求,从系统可行性,业务流程,功能需求等方面进行分析。在系统设计阶段,以B/S模式、LAMP架构平台、二维码技术和数据采集技术为核心,并以JavaScript技术和KindEditor技术为辅助技术解决方案,从总体设计、功能模块、程序流程、数据库等方面详细设计了系统。在系统中,可以对农产品公司或农户信息管理,以及对各批次农产品的生长土质、播种情况、施肥记录、浇水情况、农药使用等各个环节的文字、图片等源头数据采集存储,构建各批次产品的溯源档案,最终实现一物一码查询,其结果图文并茂、阅读方便、反映直观、数据详实。另外,系统还支持在关键功能点将数据导出为报表,为农产品公司或农户的决策提供参考依据。以保证系统能够安全、平稳、高效地运行,在系统开发编码完成后随即对系统的功能和性能进行了综合测评,通过一系列用例测试系统综合性能,最终形成测试报告,从而促进系统整体性能的提升和完善。该系统的开发,不仅实现了对农产品的一物一码溯源,而且为农产品公司和消费者提供了安全便捷的服务平台,为解决农产品质量问题提供了有力的保证。

面向智慧电厂的电子图文档系统建设

这是一篇关于智慧水电厂,电子图文档,混合云技术,微服务,二维码技术的论文, 主要内容为近年来随着信息化科技的蓬勃发展,智慧水电厂已成为未来水电企业发展的主要方向。传统水电厂的管理、运营模式已经难以适应新时代、新要求,传统水电厂向智慧化水电厂转型将会是一条必经之路。水电厂的生产、运行需要庞大的图文资料作为基础支撑,传统的图文档保存方式已经不再符合当前水电厂发展管理的需求。如何在信息化时代更好的管理图文档资料,对水电厂的生产、运行都有着极其重要的意义。首先,本文确定了棉花滩水电厂智慧化建设及总体架构。结合智慧水电厂的发展历程,对棉花滩水电厂智慧化建设从生产、控制、管理和经营四个方面做出详细描述。其次,针对棉花滩水电厂智慧化建设中的图文档问题,提出了电子图文档系统,对其功能架构及关键技术的应用作出说明。就总体功能概述后,对二维码图纸索引功能、设备全生命周期智能化管理及设备主人功能、设备现地二维码扫描访问图文档资源功能以及水轮发电机组总装配AR功能几方面,从功能要求、访问范围和功能实现目标逐步做详细介绍。针对实现本系统建设需要的关键技术:混合云技术、微服务的软件架构模式和二维码技术,分别从技术介绍、工作原理以及在本系统中的应用做出详解。最后,对系统总体功能和部分功能模块进行设计。以棉花滩水电厂一号机组为例,以图片的形式展示已初步实现的平台主要功能。该系统在棉花滩水电厂运行效果良好,提高了水电厂图纸文档的使用效率,是该水电厂向智慧化发展的重要一步。

基于“MOOC+SPOC”的学习资源管理系统的设计与实现

这是一篇关于立体化教材,MOOC+SPOC,二维码技术,学习资源管理的论文, 主要内容为在这个信息、科技高速发展的时代,当代大学生把智能移动设备作为重要的学习工具。社会信息化的高速发展,纸质教材内容封闭、更新资源周期长等缺点显得尤为突出。传统教学模式中,教师讲授的形式单一,内容枯燥,受到教学时间和地点因素的限制。因此,设计并开发出一个适合高校使用的学习资源管理系统是很有必要的。“MOOC+SPOC”混合教学模式能够调动学生学习的积极性,将学生从被动学习转化为主动学习。建设“MOOC+SPOC”混合教学模式与立体化教材结合的学习资源管理系统就成了高校教学改革和发展的重要组成部分。本系统采用“MOOC+SPOC”混合教学模式,将线上与线下相结合,并运用二维码技术,实现了一种新型交互式教材的教学模式。基于以上构思,本文的主要工作有:1.本文设计了一个基于“MOOC+SPOC”的学习资源管理系统,主要包括了学习资源管理系统和Android客户端学习资源扫描子系统这两个部分。系统主要包含了资源管理、学生行为记录分析、二维码生成和解析二维码这四大功能模块。采用二维码技术可以更好地实现立体化教材的建设,因此本文将二维码技术应用在学习资源管理系统中。在实际运用二维码时,由于QR码容易被攻击,因此采用矩阵式二维码中的QR码,并结合信息加密技术RC4加解密算法,保证二维码信息的安全保密性。2.根据需求,教师用户使用本系统将教学视频、教学PPT、相关练习等学习资源生成二维码,并且可以对书本以及课件中添加的学习资源二维码进行管理。针对教师用户公布的二维码,学生用户可以使用移动客户终端扫描二维码获取学习资源,方便学生进行自主学习。3.根据软件工程的方法,本文对该系统的需求分析、概要设计、详细设计、系统实现和测试进行了详细的介绍。采用Java技术与MySQL数据库技术对本系统进行功能的编码实现。为了保证系统的维护、升级的方式简单,因此本系统采用B/S结构、三层架构模式,这样可以减少客户端对服务器的加载负担。同时为了保证客户端能够直接与服务器的相连以及快速响应,因此客户端采用C/S结构、三层架构模式,这可以使系统和客户端之间的界面简洁明了,易于操作。

基于Android平台的固定资产管理系统的设计与实现

这是一篇关于固定资产管理,Android平台,材质化设计,二维码技术,WebService的论文, 主要内容为随着企业信息化业务的不断发展,企业数字化高效管理工作的推进是衡量企业发展水平的重要标志之一。如何通过信息化工作将企业固定资产进行数字化管理,成为当前企业和行业迫切需要实现的工作。作者将根据自己在黑龙江省科学院高技术研究院的实际资产管理经验以及相关系统的建设工作为依据进行基于Android平台的固定资产管理系统的设计与实现。本课题研究的固定资产管理系统是基于Android平台进行设计与实现的,其从整体框架上划分为企业服务子系统和Android客户端两部分,其中企业服务子系统负责进行数据请求处理、数据存储管理、数据统计、用户和权限管理等工作,而Android客户端部分则负责实现资产管理的业务终端显示与处理,适用于固定资产使用人员,主要进行系统登录功能、资产清单功能、资产出入库管理功能、资产查找功能等实现。在软件工程实践角度出发,本文对于固定资产管理系统的整个软件工程开发细节进行介绍,包括需求分析、系统设计、系统实现、系统测试等过程进行分析。另外作者还对于固定资产管理行业的发展方向、发展趋势以及当前的技术进展进行了理论分析,并且从管理角度对于管理流程、各部门管理人员以及权限等内容进行了梳理,实现系统管理工作的网络化和层次化。本文实现的基于Android平台的固定资产管理系统具有三个比较明显的特点:(1)对于笔者单位的固定资产管理工作进行了梳理,规划了固定资产管理系统,同时为第三方业务系统提供数据服务;(2)通过移动终端的设计实现,方便固定资产数据的获取、查询以及管理工作,提高了工作效率;(3)采用二维码技术设计资产标签,实现资产编码唯一性,并基于二维码技术和地图技术实现资产出入库管理和定位管理,提高资产管理水平。本文设计的基于Android平台的固定资产管理系统已经在黑龙江省科学院高技术研究院投入运行并进行单位中各种仪器设备、生产物资以及特定装备的管理。整个固定资产管理系统实现了整个研究院资产的横向管理拓展,不再将设备管理权限集中部分人员手中,提高设备的综合利用率,同时也提高了设备使用人员的工作效率。