基于BIM技术的边坡防护工程正向设计研究
这是一篇关于边坡防护工程,BIM,正向设计,三维地质建模,可视化编程,参数化建模的论文, 主要内容为通过边坡防护工程正向设计,可直观且方便的查看与利用地质数据,将复杂的地质构造通过图像的形式表达出来,改善传统模式设计和修改流程,提升工作效率,促进边坡工程信息化转型。BIM技术是建筑行业信息化的重要支点,在众多方向上得到广泛应用,运用BIM相关技术进行正向设计为边坡防护工程设计搭建一条新的道路。本文以Revit作为核心建模软件,以某边坡防护项目地质勘察资料为项目依托,以C#.NET为程序开发语言,对三维地质建模、参数化建模和模型转化所涉及的算法及程序进行开发。为软件增加地质建模和支护结构翻模等功能,为实现正向设计奠定基础。应用基于Revit的三维地质建模技术结合有限元软件进行边坡稳定性分析,并根据分析成果进行支护方案设计。取得的主要成果如下:(1)以边坡防护工程为基础,探讨基于BIM技术的边坡防护工程正向设计。通过Revit二次开发实现边坡工程的三维地质模型构建,应用有限元软件进行边坡模型的稳定性分析并进行支护方案设计,最后根据设计方案进行边坡支护结构的参数化建模。综合运用Revit、Hyper Works和ABAQUS等软件,以三维模型为设计信息主要载体,实现边坡防护工程正向设计。(2)根据Revit和Dynamo创建复杂几何体的多种方法,结合Revit API和Dynamo几何方法库,提出基于Revit软件环境的两种三维地质建模方式,分别适用于数值分析和模型展示。通过C#.NET语言和Visual Studio平台实现空间插值、地质建模、数据交互和快速翻模等程序的开发,为实现正向设计提供BIM建模技术基础。(3)以某边坡工程地质勘探资料为基础,进行了边坡工程正向设计的应用研究,可清晰展示边坡的地质特征和支护设计方案,便于项目进行深入研究和评价。
基于BIM技术的边坡防护工程正向设计研究
这是一篇关于边坡防护工程,BIM,正向设计,三维地质建模,可视化编程,参数化建模的论文, 主要内容为通过边坡防护工程正向设计,可直观且方便的查看与利用地质数据,将复杂的地质构造通过图像的形式表达出来,改善传统模式设计和修改流程,提升工作效率,促进边坡工程信息化转型。BIM技术是建筑行业信息化的重要支点,在众多方向上得到广泛应用,运用BIM相关技术进行正向设计为边坡防护工程设计搭建一条新的道路。本文以Revit作为核心建模软件,以某边坡防护项目地质勘察资料为项目依托,以C#.NET为程序开发语言,对三维地质建模、参数化建模和模型转化所涉及的算法及程序进行开发。为软件增加地质建模和支护结构翻模等功能,为实现正向设计奠定基础。应用基于Revit的三维地质建模技术结合有限元软件进行边坡稳定性分析,并根据分析成果进行支护方案设计。取得的主要成果如下:(1)以边坡防护工程为基础,探讨基于BIM技术的边坡防护工程正向设计。通过Revit二次开发实现边坡工程的三维地质模型构建,应用有限元软件进行边坡模型的稳定性分析并进行支护方案设计,最后根据设计方案进行边坡支护结构的参数化建模。综合运用Revit、Hyper Works和ABAQUS等软件,以三维模型为设计信息主要载体,实现边坡防护工程正向设计。(2)根据Revit和Dynamo创建复杂几何体的多种方法,结合Revit API和Dynamo几何方法库,提出基于Revit软件环境的两种三维地质建模方式,分别适用于数值分析和模型展示。通过C#.NET语言和Visual Studio平台实现空间插值、地质建模、数据交互和快速翻模等程序的开发,为实现正向设计提供BIM建模技术基础。(3)以某边坡工程地质勘探资料为基础,进行了边坡工程正向设计的应用研究,可清晰展示边坡的地质特征和支护设计方案,便于项目进行深入研究和评价。
基于Tapable架构的低代码引擎研究
这是一篇关于低代码引擎,可视化编程,Tapable,JSON Schema的论文, 主要内容为随着企业数字化转型浪潮的迅猛发展,对系统建设的需求呈爆发式增长,但技术人员数量无法跟上需求的脚步,供需关系失衡,这使得企业数字化转型面临着巨大的挑战。为解决这一问题,低代码平台成为了前端领域最具有竞争力的提效工具之一,以低代码为主导的研发模式成为了企业建设的核心之一。但是,由于不同的业务场景下使用对象和使用方式差异较大,难以统一,因此开发者几乎需要为每个业务场景都开发一款低代码平台,造成了大量重复性低水平的研发工作,严重浪费了企业的人力物力。针对上述问题,本文提出了一款面向开发者的低代码引擎,为开发者提供了构建低代码平台的底层能力和核心功能,并通过引擎强大的扩展能力,让开发者可以结合引擎的生态,快速建设适应不同业务场景的低代码平台。本文的主要研究内容如下:1)本文设计了一套全面的低代码协议规范,旨在标准化低代码平台中的物料、插件、设置器等各类组件。这套协议规范解决了不同低代码平台产物间的隔离问题,确保了这些组件可以在多个平台之间流通,为低代码领域的生态建立和发展奠定了基础。2)本文设计了一种基于Tapable插件机制的低代码引擎核心架构,使开发者能够通过插件对引擎进行全面的功能定制,从而满足特定业务场景下的平台开发需求。此外,本文还设计了引擎的流程框架,负责协议的生产和消费,涵盖了物料加载、节点编排、页面渲染和应用代码生成等关键流程节点,为低代码平台提供了完整的底层流程处理能力。3)本文设计并实现了引擎设计器界面中各个核心功能模块,为低代码平台的构建提供了应用层能力,使得引擎成为了一个完善的低代码平台解决方案。本文对低代码引擎的功能和性能进行了测试,测试结果符合预期。因此,本文提出的低代码引擎设计方案可以有效提高低代码平台的构建效率和产品质量。
基于BIM技术的边坡防护工程正向设计研究
这是一篇关于边坡防护工程,BIM,正向设计,三维地质建模,可视化编程,参数化建模的论文, 主要内容为通过边坡防护工程正向设计,可直观且方便的查看与利用地质数据,将复杂的地质构造通过图像的形式表达出来,改善传统模式设计和修改流程,提升工作效率,促进边坡工程信息化转型。BIM技术是建筑行业信息化的重要支点,在众多方向上得到广泛应用,运用BIM相关技术进行正向设计为边坡防护工程设计搭建一条新的道路。本文以Revit作为核心建模软件,以某边坡防护项目地质勘察资料为项目依托,以C#.NET为程序开发语言,对三维地质建模、参数化建模和模型转化所涉及的算法及程序进行开发。为软件增加地质建模和支护结构翻模等功能,为实现正向设计奠定基础。应用基于Revit的三维地质建模技术结合有限元软件进行边坡稳定性分析,并根据分析成果进行支护方案设计。取得的主要成果如下:(1)以边坡防护工程为基础,探讨基于BIM技术的边坡防护工程正向设计。通过Revit二次开发实现边坡工程的三维地质模型构建,应用有限元软件进行边坡模型的稳定性分析并进行支护方案设计,最后根据设计方案进行边坡支护结构的参数化建模。综合运用Revit、Hyper Works和ABAQUS等软件,以三维模型为设计信息主要载体,实现边坡防护工程正向设计。(2)根据Revit和Dynamo创建复杂几何体的多种方法,结合Revit API和Dynamo几何方法库,提出基于Revit软件环境的两种三维地质建模方式,分别适用于数值分析和模型展示。通过C#.NET语言和Visual Studio平台实现空间插值、地质建模、数据交互和快速翻模等程序的开发,为实现正向设计提供BIM建模技术基础。(3)以某边坡工程地质勘探资料为基础,进行了边坡工程正向设计的应用研究,可清晰展示边坡的地质特征和支护设计方案,便于项目进行深入研究和评价。
融入德育的小学高年级可视化编程课例开发与应用研究
这是一篇关于学科德育,ADDIE模型,可视化编程,课例的论文, 主要内容为百年大计,教育为本;教育大计,德育为先。近年来,随着新课改的不断深入,为落实立德树人的根本任务,有关部门制定了《中小学信息技术学科德育实施指导纲要(试行)》及《中小学德育工作指南》等系列文件,旨在落实德育教育,促进德育在各学科的有效渗透,发挥学科育人价值,提升学生核心素养。2017年7月国务院印发《新一代人工智能发展规划》,将人工智能上升为国家发展战略。规划明确提出“实施全民智能教育项目,在中小学设置人工智能相关课程,逐步推广编程教育”。随着人工智能时代的来临,编程教育已成为中小学信息技术教育的重要内容。通过相关文献研究和实际调查发现,在小学阶段的编程教学尚存在以下不足与问题:(1)部分教师将关注点集中在知识传授和操作训练,忽视兴趣培养、思维启发和德育融入,信息技术学科核心素养未能全面达成;(2)缺乏有效融入德育的策略、方法与实施路径,信息技术学科育人价值未能切实体现;(3)一线教师开展学科德育实践,尚缺乏可操作的教学设计指导和优质的课程资源支持,学科德育的理念与要求难以有效落地。基于以上问题,本研究主要采用行动研究、基于设计的研究等方法,基于ADDIE模型,并结合小学高年级阶段编程教育的特点与学情,构建融入地方特色文化的小学高年级可视化编程教学设计模式。进而,结合佛山本土丰富的传统文化资源,设计6个可视化编程课程教学案例,并开发配套的教学资源。开发完成后,在实习学校开展实践应用,通过多轮行动研究对课例设计、应用模式等进行迭代优化,并通过课堂实录的方法收集应用数据,通过python语言使用S-T分析法,可视化分析应用成效。论文主要包括以下几个部分:第一章:绪论。主要概述论文的研究背景,阐明选题来源;阐述研究目的、研究内容、研究思路、研究意义与创新点,构建论文整体研究框架。第二章:研究综述。利用文献研究法对国内外青少年编程教育、项目式学习、ADDIE模型及学科德育相关文献资料进行系统梳理与分析,确立研究起点,明确研究方向。第三章:核心概念与理论基础。主要对论文中所涉及的可视化编程、项目式学习、ADDIE模型、课例等相关概念进行界定,厘清概念体系。进而对建构主义、以学为主的教学设计理论、ADDIE模式等进行深入阐述,为研究奠定扎实理论基础。第四章:利用调查法对当前一线教学的具体情况进行校情、学情调查,了解一线教育发展现状,为后续的课例设计提供可行性参考。第五章:基于ADDIE模型构建融入德育的小学高年级编程融合性教学设计流程。通过对ADDIE模型的各个要素进行分析,说明基于该模型开发可视化编程课例的可行性;构建融入德育的ADDIE教学设计模式,阐述基于该模式开发的小学高年级可视化编程课例各环节具体内容。第六章:基于ADDIE模型开发融入德育的小学高年级可视化编程课例。以上述教学设计模式为依据,结合地方特色文化,开发以“龙舟”为主题的可视化编程课例,并以《龙舟PK》课例为例详细介绍。第七章:通过对所开发的课程案例进行实践应用,开展三轮行动研究。每轮行动研究通过计划、行动、实施、反思,优化教学设计流程并总结实践经验。第八章:对教学课例应用效果进行分析。通过学生作品、师生行为S-T分析、课例资源进行评价,从而对整个课程案例资源进行效果评估。第九章:总结与展望。对整个研究进行梳理总结,进而提出本研究的不足与展望。
基于Tapable架构的低代码引擎研究
这是一篇关于低代码引擎,可视化编程,Tapable,JSON Schema的论文, 主要内容为随着企业数字化转型浪潮的迅猛发展,对系统建设的需求呈爆发式增长,但技术人员数量无法跟上需求的脚步,供需关系失衡,这使得企业数字化转型面临着巨大的挑战。为解决这一问题,低代码平台成为了前端领域最具有竞争力的提效工具之一,以低代码为主导的研发模式成为了企业建设的核心之一。但是,由于不同的业务场景下使用对象和使用方式差异较大,难以统一,因此开发者几乎需要为每个业务场景都开发一款低代码平台,造成了大量重复性低水平的研发工作,严重浪费了企业的人力物力。针对上述问题,本文提出了一款面向开发者的低代码引擎,为开发者提供了构建低代码平台的底层能力和核心功能,并通过引擎强大的扩展能力,让开发者可以结合引擎的生态,快速建设适应不同业务场景的低代码平台。本文的主要研究内容如下:1)本文设计了一套全面的低代码协议规范,旨在标准化低代码平台中的物料、插件、设置器等各类组件。这套协议规范解决了不同低代码平台产物间的隔离问题,确保了这些组件可以在多个平台之间流通,为低代码领域的生态建立和发展奠定了基础。2)本文设计了一种基于Tapable插件机制的低代码引擎核心架构,使开发者能够通过插件对引擎进行全面的功能定制,从而满足特定业务场景下的平台开发需求。此外,本文还设计了引擎的流程框架,负责协议的生产和消费,涵盖了物料加载、节点编排、页面渲染和应用代码生成等关键流程节点,为低代码平台提供了完整的底层流程处理能力。3)本文设计并实现了引擎设计器界面中各个核心功能模块,为低代码平台的构建提供了应用层能力,使得引擎成为了一个完善的低代码平台解决方案。本文对低代码引擎的功能和性能进行了测试,测试结果符合预期。因此,本文提出的低代码引擎设计方案可以有效提高低代码平台的构建效率和产品质量。
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