给大家推荐5篇关于SCORM的计算机专业论文

今天分享的是关于SCORM的5篇计算机毕业论文范文, 如果你的论文涉及到SCORM等主题,本文能够帮助到你

基于SCORM标准的网络课程设计与开发

这是一篇关于网络课程,SCORM,学习对象,内容编序,个性化学习的论文, 主要内容为教育资源建设是现代网络教育建设的核心,是教育信息化的基础。而网络课程是网络教育资源的重要组成部分,在网络教育中起着举足轻重的作用。目前开发的网络课程主要有两种形式:一种形式是网络课程完全由纯静态页面和相关资源组成,不能跟踪学生的学习进度,很难实现较为复杂的教学策略和个性化学习;另一种形式是整个网络课程构成一个复杂的学习网站。这种形式的网络课程虽然可以实现复杂的教学活动和教学策略,但开发效率较低,并且很难实现网络课程在不同学习管理系统中移植和教学单元的共享。由于人们认识到了目前网络课程开发中存在的不足,所以基于SCORM标准的网络课程开发逐渐得到网络课程开发者的重视。然而,很多自称是基于SCORM的课程只是进行了简单的XML包装和元数据描述,虽然能够实现在不同学习管理系统之间的移植和共享,但缺乏课程与学习管理系统之间的对话,导致开发完成后的网络课程难以体现SCORM思想。针对传统网络课程开发存在的问题和现阶段基于SCORM标准的网络课程开发中存在的不足,本研究在对SCORM标准和网络课程设计与开发相关理论深入分析的基础上,主要完成了以下工作: 1.借鉴以学习活动为中心的教学设计过程模式和学习对象理念,并结合实际的开发过程,总结出了基于SCORM标准的网络课程设计与开发的一般流程。并以《大学计算机基础》为例进行了具体设计。 2.以《大学计算机基础》中“操作系统基础”一章为例,利用Reload Editor工具对课程进行了具体开发,并给出了开发课程的详细步骤,为基于SCORM标准的网络课程开发提供了一套切实可行的方法。 3.开发实现的SCORM课程成功通过了官方的自律测试,并导入到了笔者架设的Moodle平台进行了简单应用。开发的SCORM网络课程具有以下几个特点: (1)在设计与开发课程的过程中采用了面向学习对象的方法,使课程具有了可重用性。 (2)网络课程符合SCORM标准,课程的运行不依赖于某一特定的学习管理系统,可以在不同SCORM学习管理系统之间移植和共享。 (3)在网络课程开发过程中应用了SCORM RTE中的数据模型元素,实现了跟踪学生学习情况并记录学生学习成绩的功能。 (4)将教学策略融入了课程开发之中,实现了可以根据学生的学习成绩呈现不同的学习内容,满足了学习者个性化学习的需求。

基于SCORM标准的《小学数学》教学资源库设计与开发

这是一篇关于教学资源库,SCORM,编序规则,个性化学习,小学数学,新课程标准的论文, 主要内容为随着教育信息化的不断深入,新课程改革的需要,现有的中小学教学资源库越来越不能满足教师教学和学生学习的需要,通过研究现有教学资源库的缺点,找出现有教学资源库中资源质量不高、资源利用率低、时效性差、内容更新慢、缺乏个性化、分类混乱、共享性差等不足,分析造成这种情况的原因主要是资源库建设缺乏标准化,使得优秀的资源不能共享,大家停留在低水平的重复上。目前也有一些资源建设标准,其中SCORM标准正在得到越来越多的人所认可。本研究针对传统中小学教学资源库开发存在的问题和SCORM标准的特点,在对SCORM标准、个性化学习、教学资源库、网络课程设计与开发等相关理论深入分析的基础上,以《小学数学》为例进行具体分析、设计、开发、阐述,主要完成了以下工作: 1.借鉴以学习活动为中心的教学设计模式和学习对象理念,结合实际的开发过程,总结出了基于SCORM标准的个性化教学资源库设计与开发的方法。 2.建设了基于SCORM标准的《小学数学》教学资源库,该资源库具有以下特点: (1)通过合理的学习对象粒度划分,使资源具有重用性,从而提高开发效率,降低开发成本,缩短开发周期; (2)实现了跟踪学生学习情况并记录学生学习成绩的功能; (3)通过编序模板生成个性化学习课程; (4)直接通过传统教材或单元测试等的测试结果判断学生的学习效果,并进行个性化学习。希望本文能对中小学教学资源库的建设起到抛砖引玉的作用。

电力公司远程培训管理系统的设计与实现

这是一篇关于远程培训系统,SCORM,J2EE,ORACLE的论文, 主要内容为随着信息技术和经济的飞速发展,电力系统对电力高科技装备的投入日益增加,员工为了增加和更新自身的知识结构,需要进行适当的培训。通过互联网进行的远程培训应用的范围越来越广。传统的培训模式具有许多缺点,如培训时间过于集中、资源不能得到有效利用、培训内容单一等。本文根据以上现状,设计了电力公司远程培训系统。电力公司远程培训系统主要利用JAVA语言,应用oracle数据库对系统的数据进行存储,结合SCORM技术对系统进行开发设计和实现。该系统主要包括了四个模块,即培训报名维护模块、培训专家维护模块、模拟考试管理模块和培训学习管理维护模块。培训报名维护模块分为预先报名、更换报名、取消报名、报名信息维护和培训需求状态。培训专家维护模块分为添加培训专家信息、修改培训专家信息、查询培训专家信息和删除培训专家信息。模拟考试管理模块分为模拟考试、考卷管理和自测考试三个部分。培训学习管理维护模块分为知识结构评价、培训课程管理、操作过程管理、培训意见反馈和课程答疑。最后,对该系统进行了测试,证明了该系统的有效性和健壮性。

在线学习过程管理系统软件设计与实现

这是一篇关于在线学习,SCORM,过程管理,SpringBoot的论文, 主要内容为当今世界的科学技术日新月异、万事万物瞬息万变,想要立足当下、顺应信息化逐渐走入高速交换的时代,信息的传递则十分必要。教育作为信息传递的一种重要活动,传统教育的面授知识学习模式早已不能满足人们的需要,而基于网络的远程在线学习使得学习者可以随时、随地完全以自我为中心进行学习。但在当前的在线学习方式上,缺乏一种能对学习者学习过程管理的通用手段,这成为了当下亟需解决的问题。本文对国内及国外著名的在线学习管理平台进行了深入的调研,接着从内容聚合模型、运行时环境和序列与导航等角度详细介绍了SCORM标准。然后将在线学习管理平台的每个组成部分拆分后进行了详细的分析,例如以需求分析、角色管理等角度为线索,探讨了在线学习过程管理系统的设计、开发和应用,总结了传统技术手段的落后与不足,提出使用SpringBoot框架代替传统的J2EE作为开发框架,实现了一个功能完善、可供用户方便使用的在线学习平台。本系统各模块功能实现完成后,进行了一系列测试。根据测试的结果,能够证明系统安全、可靠且可实现正常功能并稳定运行。