基于电子白板的高中地理概念课程资源设计与开发——以《地表形态的塑造》为例
这是一篇关于高中地理,地理概念,电子白板,课程资源,设计与开发的论文, 主要内容为地理概念是地理知识的重要组成部分,是中学地理教学的基本任务之一。在地理概念教学中使用丰富的课程资源,优化地理概念教学,符合地理课程标准要求,有助于实现学生从感性认识到理性认识的提升,以及对分析、综合、比较、归纳、抽象、概括等逻辑思维能力的培养。本文分析了地理概念教育研究背景,以地理概念教学为研究对象,以课程资源在地理概念教学中的作用与运用方式、电子白板在地理概念教学中的作用与运用方式为研究内容,以四个版本教材《地表形态的塑造》相关内容、13节课程视频和10个教学设计为研究资料,用文献研究法对该章地理概念进行梳理;用案例分析法和统计分析法归纳总结地理概念教学现状、存在的优势与不足、课程资源及电子白板所发挥的作用;设计与开发了18个地理概念教学的课程资源。最终得出以下研究结论:第一,教师在基于电子白板的地理概念课程资源设计与开发时,可以采取如下的实施策略:明确地理概念内容与种类、预设达成目标、学生前概念调查与分析、素材加工与整合、选择思维培养方式、概念图构建、设计迁移与运用方式、开发对应课程资源。第二,课程资源是地理概念教学的不可或缺要素之一,应从不同方面发挥其助学作用:提供真实案例,引发认知冲突;提示概念特性,引导方向转变;提供正反案例,生成本质属性;呈现概念变式,强化巩固概念;明确典型案例,理解概念定义;探知基本形式,实现概念同化;形成对比参照,帮助概念运用;进行概念运用,促进目标实现;记忆典型事例,搭建概念网络;考察概念实例,评价概念网络。第三,为更好地发挥电子白板在地理概念教学中的技术特性与交互手段,应做到:充分、有效性地发挥地图作用;完整、重点性地发挥定义作用;精确、典型性地发挥案例作用;结构、层次性的发挥概念网络作用;开放、自主性地发挥概念应用作用。
基于HTML5的教学系统的设计与实现
这是一篇关于教育信息化,教学系统,HTML5,电子白板,Nodejs的论文, 主要内容为随着Web信息技术的蓬勃发展,给教育事业带来了一个新的春天,教师在教学过程中如果能够运用信息化技术手段,这对传统意义上的教育模式是一项重大改革。近些年来,国家对教育这块越发加以重视,在这方面也提供了大量的人力、物力、财力的投入和支出,与此同时,许多互联网公司也加入了这一行列,为此开发出种类繁多的教学系统,但是绝大部分的教学软件没有将教师上课使用电子白板的笔迹保存下来,以便学生课后温习,并且没有一套十分完整的且功能齐全的教学软件来满足教师教学、学生学习等教育需求。因此,本文基于HTML5教学系统的设计与实现进行一系列研究。文章先简单的介绍系统的背景和相关技术,然后逐步按照软件工程的一般业务流程从系统需求分析、系统设计,最后到怎么实现系统的整体功能。整个教学系统采用传统的B/S开发模式,从客户端到服务端再到数据库三层体系架构,而所使用的技术也是最近广受推崇的HTML5及Nodejs等。本文最大的特色亮点--电子白板,在课堂教学添加了课堂提问(课堂随机点名提问、指定学生提问、课堂评价),增加教师与学生之间的互动。电子白板的使用不仅能改善教师的教学方式,同时有助于学生的功课学习。电子白板采用canvas的2D绘图环境来实现黑板效果,利用Nodejs解决了浏览器不能访问本地文件的弊端。
基于B/S架构的学校虚拟化教学系统设计与实现
这是一篇关于虚拟教学,AJAX框架,电子白板,虚拟场景,在线实验的论文, 主要内容为伴随当前计算机网络技术的强势推新,尤其是Web2.0技术为首的个性交互功能的实现,使得计算机能够为教育工作提供各项技术服务的新兴系统实现操作的效率以及服务的质量均得到快速提升,共处于网络情境下的师生教学交互处理所能实现的效果更为显著,而这些也是现代教育发展对教学工作的要求。因此,开发得到Web技术支持下的虚拟教学系统,不论是对教学水平的增强,还是对教育发展实践的信息化工作都意义重大。此次系统设计的核心理念就是在减少教学资金投入和师生劳动强度的情况下,增强教学工作的服务水平和人员实现操作的工作效率,提升教学质量,进而更好地满足现代教育对整体教学工作的各方面要求。首先,本文探究了此类课题现下实施研究的具体情况,明确本教学系统实现开发设计工作的具体情况以及实现内容;其次,简要阐释虚拟教学系统实现开发所需的理论基础以及技术组成,明确此次教学系统在完成常规教学期间各方面的需求情况,并且据此实现教学相关的工作流程的系统分析,详细探究系统需实现的主要功能情况;然后,由硬件方面、软件方面与数据库构成方面来实施系统的总体设计分析;最后,开发得到依托Web技术实现功能操作的虚拟教学系统。此次开发得到的虚拟教学系统是在Web技术的支持下,依托Visual Studio.net 2005平台实现的开发优势以及Microsoft SQL Server 2000实现的高效率后台数据支撑,应用AJAX框架以及B/S架构等的先进技术实现的。期间在线实验功能的实现,确保系统用户能够在不安装编译程序的情况下,就可以很好地借助服务端预留的编译接口来完成所需的多样化教学内容展示;电子白板模块的使用,不但能够让师生更好地进行交互,而且还能够让教学期间的趣味性大为增强,教学效率得以提升;在线实验中完成的虚拟情景构建是对传统教学方式的重要革新,由此得到的虚拟教学系统能够让用户体验到更为真实有效的视觉效果。
化工企业无纸化会议管理系统的研究与实现
这是一篇关于无纸化,会议管理系统,TextRank算法,电子白板,WebSocket的论文, 主要内容为目前化工企业仍采用传统的会议管理模式,会议信息主要以纸质媒介的方式表现,存在资源浪费严重、应变能力差、办会效率低等问题。因此,针对化工企业的应用场景,开发一套适用于化工企业的无纸化会议管理系统,实现会议办公自动化,是本文研究的重点内容。本系统将平板电脑作为参会人员的显示终端,通过会场无线网络的部署,实现多台平板电脑与服务器的通信连接,利用平板电脑实现会议信息的实时调用和协同编辑,建设完成后达到会议自动化、资料无纸化和会议集中管理的应用效果。本文核心是软件系统,前端采用CSS、HTML和JS完成界面设计,使用JQuery框架和Ajax技术实现前后端信息的交互。系统后端采用Spring、SpringMVC和Mybatis三大框架,利用HTTP和WebSocket双协议完成系统通信,并利用MySql数据库完成数据的存储。本系统完成了会前准备、会中控制、会后归纳等环节的业务需求,主要包括会议室信息管理、会议信息管理、会议资料管理、表决管理、会议纪要管理五大功能模块,从而提高化工企业的办会效率。系统采用Open Office+SWFTools+FlexPaper技术方案实现资料预览功能,使用WebSocket实时通信技术、心跳包机制和数据回收机制实现投票表决功能,利用Canvas标签、WebSocket网络协议和一系列的监听事件完成电子白板的协同编辑功能。本系统还使用TextRank文本摘要算法自动生成会议纪要,同时引入Word2Vec模型来加强句子间的语义联系。此外,根据化工领域的行业特点,该算法还加载了自定义化工词典,使文本摘要模型具有专业特性,从而提高会议纪要的质量。本系统的测试结果表明,本文所设计的化工企业无纸化会议管理系统能够满足化工企业的会议需求,具有良好的稳定性和可靠性,大幅提高了工作人员的办会效率,实现了会议办公自动化。因此,本系统已达到了预期目标,下一步等待部署上线。
基于CSCW的远程教育虚拟教室的研究与实现
这是一篇关于虚拟教室,计算机支持的协同工作(CSCW),电子白板,MVC,消息,共享应用,并发控制,数据一致性的论文, 主要内容为虚拟教室是网络空间中的一个虚拟交互式的远程教学系统,是计算机技术、网络技术、通信技术和多媒体技术相结合的产物。它运用计算机支持的协同工作(CSCW)理论,通过模拟来实现传统课堂的教学功能,为地域分散的网络在线老师和学生提供一个共享协同式课堂学习环境。虚拟教室在远程教育中为普及教育、实施继续教育提供了一种十分有效的手段,具有很深远的意义。 首先,本文研究了构建虚拟教室所涉及的相关技术支持,包括WWW技术、计算机协同工作(CSCW)以及Java技术体系;分析了虚拟教室关键问题和技术解决方法,包括实现协同的共享应用和并发控制、网络通信机制,以及面向对象的MVC架构。 随后,本文提出了以MVC为系统架构,采用Java Servlet、JSP、Applet等Java体系的Web服务器端/客户端技术来实现,基于异构网络、分布式、协同、实时交互的虚拟教室系统总体设计方案。首先,确定系统的设计目标、功能要求、设计原则;然后,研究系统工作流程,划分出各个子系统的功能,设计系统功能模块,构建系统模型;最后,分析分布式协作学习环境的体系结构,设计系统的三层体系结构、系统的MVC软件架构以及系统的数据库。 虚拟教室系统采用了面向对象的软件开发方法,对系统的服务器端和客户端均采用多线程和消息缓存机制,不仅解决了虚拟教室中存在的课堂管理、协同工具、并发控制以及数据一致性问题,而且提高了网络通信效率及可靠性。本文中对系统部分功能模块的做实现,包括用户界面、MVC架构、系统控制与管理、电子白板、协同浏览和数据库连接池。 最后,本文对课题研究进行了总结和展望。
基于Web浏览器的实时答疑系统的设计与实现
这是一篇关于Java小程序,Java媒体框架,电子白板,音频传输,数字签名的论文, 主要内容为随着计算机网络通信技术的飞速发展,教育界越来越重视通过网络方便和丰富教学方式,发展网上虚拟教室成为计算机辅助教育的热点,是现代教育发展的一个方向。目前的实时异地交流系统有C/S和B/S两种结构模式。前者通过双方安装某一指定软件,能实现功能齐全的交流平台;后者为基于Browser容器(如IE浏览器)的交流平台,对客户端要求较低,但易造成“瘦客户,胖服务器”的局面,因此只适合开发小型系统。开发一个既能适合学术交流的交流需求又不会造成服务器太“胖”的系统平台是本文的目标。 本文首先介绍了在WWW技术基础上发展起来的网络教育体系,然后介绍了实现本系统需要具备的背景知识,接着详细描述了设计实现本系统的架构、细节、关键技术,最后总结了该系统的功能和一些新的探索,指出了部分不足之处。本系统采用Java语言开发,用Java Applet(Java小程序控件)实现了功能较完善的实时交流模块,包括电子白板、文本聊天、存储及读取历史记录,用JMF(Java媒体框架)提供的一套通用Java API访问底层的媒体框架,通过RTP(实时传输协议)协议实现对时基媒体数据捕获、传输的管理,用JSP网页技术实现前台界面设计及数据库操作。借由Java平台的优越性,做到“编写一次,处处运行”。 本文采用B/S(浏览器/服务器)的结构方式进行设计,系统中的客户端程序都扩展为Applet的子类,能在浏览器内良好运行,实现了客户端“零安装”,服务器端的交互程序在DOS环境运行,作用是对客户端消息判别、转发与存储。该系统已经在本机子网内通过测试,能实现多对多的交流。
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