基于云计算的企业端直播平台的设计与实现
这是一篇关于企业端直播,视频鉴黄,直播录制,权限认证,点播的论文, 主要内容为娱乐直播随着最近几年移动互联技术的飞速发展其用户使用量呈现出了井喷之势,伴随着直播行业的高速发展,监管部门加强了对直播行业的监管并规定只有取得许可证的直播平台才能够继续运营,除了政策收紧外,娱乐直播平台的运营成本、人气主播的签约费用也给娱乐直播平台运营带来了很大的负担。娱乐直播平台发展之路异常崎岖,而此前关注者较少的企业端直播则打开了另一扇门,企业端直播平台主要为政府机构、社会企业、高校等潜在客户提供直播服务,作者所在的公司正是看到这一新的发展方向,致力于开发出一款企业端直播平台。本文所设计的企业端直播平台主要分为管理端和直播平台门户,实现了后台管理、直播、实时录播、视频鉴黄等功能。管理端的前端采用了 Vue框架,后端使用了 Spring Boot、Spring Security、Mybatis 框架,数据库采用了 Mysql 和 Redis。直播平台门户的前端采用了 Zepto框架,直播服务器采用了安全稳定的腾讯云服务器、聊天服务采用了融云提供的即时通讯服务。作者全程参与了该项目的分析、设计、实现、测试与维护,独立开发和设计的模块主要包括权限认证、直播平台数据管理、直播数据管理、直播平台门户四个模块。权限认证模块包括了对管理端不同用户即系统管理员、机构管理员、主播身份和权限的认证。直播平台数据管理主要供系统管理员对直播平台内机构、直播间、主播进行管理和机构管理员对机构内直播间和主播进行管理。直播间数据管理主要是供管理员对直播时产生的数据进行管理,包括违规内容管理、评论管理、录制文件管理和数据统计。直播平台门户主要实现了用户观看直播、在线聊天、观看录播(点播)、评论点赞等功能。目前,直播云平台一期项目已经通过测试并承接了数个直播活动,项目中的各个模块均能够按照设计时的要求正常运行。该系统为企业、高校以及其他一些需要进行商务直播的客户提供了高质量的服务。
基于云计算的企业端直播平台的设计与实现
这是一篇关于企业端直播,视频鉴黄,直播录制,权限认证,点播的论文, 主要内容为娱乐直播随着最近几年移动互联技术的飞速发展其用户使用量呈现出了井喷之势,伴随着直播行业的高速发展,监管部门加强了对直播行业的监管并规定只有取得许可证的直播平台才能够继续运营,除了政策收紧外,娱乐直播平台的运营成本、人气主播的签约费用也给娱乐直播平台运营带来了很大的负担。娱乐直播平台发展之路异常崎岖,而此前关注者较少的企业端直播则打开了另一扇门,企业端直播平台主要为政府机构、社会企业、高校等潜在客户提供直播服务,作者所在的公司正是看到这一新的发展方向,致力于开发出一款企业端直播平台。本文所设计的企业端直播平台主要分为管理端和直播平台门户,实现了后台管理、直播、实时录播、视频鉴黄等功能。管理端的前端采用了 Vue框架,后端使用了 Spring Boot、Spring Security、Mybatis 框架,数据库采用了 Mysql 和 Redis。直播平台门户的前端采用了 Zepto框架,直播服务器采用了安全稳定的腾讯云服务器、聊天服务采用了融云提供的即时通讯服务。作者全程参与了该项目的分析、设计、实现、测试与维护,独立开发和设计的模块主要包括权限认证、直播平台数据管理、直播数据管理、直播平台门户四个模块。权限认证模块包括了对管理端不同用户即系统管理员、机构管理员、主播身份和权限的认证。直播平台数据管理主要供系统管理员对直播平台内机构、直播间、主播进行管理和机构管理员对机构内直播间和主播进行管理。直播间数据管理主要是供管理员对直播时产生的数据进行管理,包括违规内容管理、评论管理、录制文件管理和数据统计。直播平台门户主要实现了用户观看直播、在线聊天、观看录播(点播)、评论点赞等功能。目前,直播云平台一期项目已经通过测试并承接了数个直播活动,项目中的各个模块均能够按照设计时的要求正常运行。该系统为企业、高校以及其他一些需要进行商务直播的客户提供了高质量的服务。
基于IPTV及安卓平板电脑的多屏互动网络学习系统设计与实现
这是一篇关于IPTV,Android,OTT,平板电脑,网络教育,远程教育,移动教育,学习系统,跨屏,多屏,交互,互动,点播的论文, 主要内容为IPTV即交互式网络电视，是一种利用宽带有线电视网，集互联网、多媒体、通讯等技术于一体，通过外置机顶盒或内置模块向家庭用户提供包括数字电视在内的多种交互式服务的崭新技术。IPTV的主要卖点是交互式操作，可以非常容易地将电视服务、互联网浏览、音视频流媒体服务，以及多种在线信息咨询、娱乐、教育、培训及商务功能结合在一起，在未来的竞争中处于十分有利的优势地位。 平板电脑是一种小型、方便携带的个人电脑，以触摸屏作为基本的输入设备。它拥有的触摸屏（也称为数位板技术）允许用户通过触控笔或数字笔来进行作业而不是传统的键盘或鼠标。用户可以通过内建的手写识别、屏幕上的软键盘、语音识别或者一个真正的键盘（如果该机型配备的话）。可以完全媲美一个普通的PC个人电脑。 目前，随着移动互联网的不断发展，拥有WIFI和3G模块的平板电脑所拥有的便携性、移动性及强大的交互能力，使之成为网络远程移动教育最合适的载体。Android是国内外平板电脑目前最主流的操作系统，2013年已经发展到Android4.2.2，其易用性正不断被大众所认可，是移动智能终端的首选平台。 基于IPTV和安卓平板电脑的多屏互动网络学习系统融合了互动电视教育与现代网络远程教育的优点，老师和学生可以通过学习平台，利用大屏幕电视机及手中的移动平板电脑，不但可以实现实时双向互动的远程教学，还可以跨屏幕一起协作完成作业和答疑解惑。 本文基于IPTV和安卓平板电脑的多屏互动网络学习系统，主要包括系统架构、课件制作、资源管理、在线教学、教学管理、系统Portal、学习评测等模块。课件制作模块完成课件的采集、制作等管理工作。教学资源管理模块使用MySql数据库实现元数据及资源的存储和查询。在线教学模块向学习者提供课程学习、在线答疑、语音视频交互、数据统计分析等交互功能；课件学习包括视频课程学习和交互式图文资料学习两种类型。教学管理模块是对教学系统Portal、在线教学的支撑和辅助管理，提供信息管理、知识体系管理、课程教学管理、在线习题管理以及数据统计分析等功能。 本文首先论述了IPTV平台及Android平板电脑的概念、特点、发展及其在电视教育领域的应用。研究了编码、CDN、EPG、机顶盒等IPTV核心关键技术。以及Android的界面、后台服务、广播及数据保存等核心关键技术。然后，对基于IPTV和安卓平板电脑的多屏互动网络学习系统的设计目标和原则进行了探讨，提出了学习系统的总体结构设计，并对关键模块进行了详细的设计，研究了可以实现的方法途径。最后，以广东电信IPTV电视教育为例，提出了利用此学习系统实施区域教育资源整合，优化整合现代中小学远程电视教育的应用模式。
基于IPTV及安卓平板电脑的多屏互动网络学习系统设计与实现
这是一篇关于IPTV,Android,OTT,平板电脑,网络教育,远程教育,移动教育,学习系统,跨屏,多屏,交互,互动,点播的论文, 主要内容为IPTV即交互式网络电视，是一种利用宽带有线电视网，集互联网、多媒体、通讯等技术于一体，通过外置机顶盒或内置模块向家庭用户提供包括数字电视在内的多种交互式服务的崭新技术。IPTV的主要卖点是交互式操作，可以非常容易地将电视服务、互联网浏览、音视频流媒体服务，以及多种在线信息咨询、娱乐、教育、培训及商务功能结合在一起，在未来的竞争中处于十分有利的优势地位。 平板电脑是一种小型、方便携带的个人电脑，以触摸屏作为基本的输入设备。它拥有的触摸屏（也称为数位板技术）允许用户通过触控笔或数字笔来进行作业而不是传统的键盘或鼠标。用户可以通过内建的手写识别、屏幕上的软键盘、语音识别或者一个真正的键盘（如果该机型配备的话）。可以完全媲美一个普通的PC个人电脑。 目前，随着移动互联网的不断发展，拥有WIFI和3G模块的平板电脑所拥有的便携性、移动性及强大的交互能力，使之成为网络远程移动教育最合适的载体。Android是国内外平板电脑目前最主流的操作系统，2013年已经发展到Android4.2.2，其易用性正不断被大众所认可，是移动智能终端的首选平台。 基于IPTV和安卓平板电脑的多屏互动网络学习系统融合了互动电视教育与现代网络远程教育的优点，老师和学生可以通过学习平台，利用大屏幕电视机及手中的移动平板电脑，不但可以实现实时双向互动的远程教学，还可以跨屏幕一起协作完成作业和答疑解惑。 本文基于IPTV和安卓平板电脑的多屏互动网络学习系统，主要包括系统架构、课件制作、资源管理、在线教学、教学管理、系统Portal、学习评测等模块。课件制作模块完成课件的采集、制作等管理工作。教学资源管理模块使用MySql数据库实现元数据及资源的存储和查询。在线教学模块向学习者提供课程学习、在线答疑、语音视频交互、数据统计分析等交互功能；课件学习包括视频课程学习和交互式图文资料学习两种类型。教学管理模块是对教学系统Portal、在线教学的支撑和辅助管理，提供信息管理、知识体系管理、课程教学管理、在线习题管理以及数据统计分析等功能。 本文首先论述了IPTV平台及Android平板电脑的概念、特点、发展及其在电视教育领域的应用。研究了编码、CDN、EPG、机顶盒等IPTV核心关键技术。以及Android的界面、后台服务、广播及数据保存等核心关键技术。然后，对基于IPTV和安卓平板电脑的多屏互动网络学习系统的设计目标和原则进行了探讨，提出了学习系统的总体结构设计，并对关键模块进行了详细的设计，研究了可以实现的方法途径。最后，以广东电信IPTV电视教育为例，提出了利用此学习系统实施区域教育资源整合，优化整合现代中小学远程电视教育的应用模式。
基于云计算的企业端直播平台的设计与实现
这是一篇关于企业端直播,视频鉴黄,直播录制,权限认证,点播的论文, 主要内容为娱乐直播随着最近几年移动互联技术的飞速发展其用户使用量呈现出了井喷之势,伴随着直播行业的高速发展,监管部门加强了对直播行业的监管并规定只有取得许可证的直播平台才能够继续运营,除了政策收紧外,娱乐直播平台的运营成本、人气主播的签约费用也给娱乐直播平台运营带来了很大的负担。娱乐直播平台发展之路异常崎岖,而此前关注者较少的企业端直播则打开了另一扇门,企业端直播平台主要为政府机构、社会企业、高校等潜在客户提供直播服务,作者所在的公司正是看到这一新的发展方向,致力于开发出一款企业端直播平台。本文所设计的企业端直播平台主要分为管理端和直播平台门户,实现了后台管理、直播、实时录播、视频鉴黄等功能。管理端的前端采用了 Vue框架,后端使用了 Spring Boot、Spring Security、Mybatis 框架,数据库采用了 Mysql 和 Redis。直播平台门户的前端采用了 Zepto框架,直播服务器采用了安全稳定的腾讯云服务器、聊天服务采用了融云提供的即时通讯服务。作者全程参与了该项目的分析、设计、实现、测试与维护,独立开发和设计的模块主要包括权限认证、直播平台数据管理、直播数据管理、直播平台门户四个模块。权限认证模块包括了对管理端不同用户即系统管理员、机构管理员、主播身份和权限的认证。直播平台数据管理主要供系统管理员对直播平台内机构、直播间、主播进行管理和机构管理员对机构内直播间和主播进行管理。直播间数据管理主要是供管理员对直播时产生的数据进行管理,包括违规内容管理、评论管理、录制文件管理和数据统计。直播平台门户主要实现了用户观看直播、在线聊天、观看录播(点播)、评论点赞等功能。目前,直播云平台一期项目已经通过测试并承接了数个直播活动,项目中的各个模块均能够按照设计时的要求正常运行。该系统为企业、高校以及其他一些需要进行商务直播的客户提供了高质量的服务。
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