7个研究背景和意义示例,教你写计算机班级管理论文

今天分享的是关于班级管理的7篇计算机毕业论文范文, 如果你的论文涉及到班级管理等主题,本文能够帮助到你

基于Android平台的班级管理系统的设计与实现

这是一篇关于Android,移动客户端,手机操作系统,班级管理的论文, 主要内容为社会发展到目前的状态,距离和时间性的要求,使得手机已经成为人们工作生活中必不可少的一项通讯和娱乐工具。面临着种种对移动设备的功能性要求,各移动厂商也逐步的推出了迎合人们生活需求的各种智能化OS。也由些引起了移动网络带宽的扩展,而随着3G时代的到来,手机的各种高层服务和新应用也层见叠出。Android系统是Google基于Linux内核所进行开源的手机操作系统平台,基于其良好的开放性及源代码的公开性,使得多数厂家在他的基础上进行厂家自己的开发与研究,这也进一步促进了Android的快速发展,也由此让基于Android平台的手机软件研发成为计算机的热门研究领域。本论文首先介绍了Android平台的系统架构,同时分析了目前主流手机操作系统的使用现状,并与系统采用的Android平台作了简单性比较,总结了各种操作系统的优缺,让人有较直观的比对感受。接着阐述了基于Android平台的班级管理系统的总体设计,涵盖了软件工程的完整过程,包括系统需求分析、流程设计、功能设计、界面设计与数据库设计等。最后再从软件层面细致的阐述了班级管理系统的各个功能模块的设计和实现。

基于Android平台的中学生日常行为管理系统的设计与实现

这是一篇关于Android开发,学生日常行为,班级管理,问题预警的论文, 主要内容为伴随着教育信息化的发展以及移动通讯技术的日趋成熟,信息化技术手段越来越多地被应用于教育教学中。目前,教育信息化主要针对教学和教务管理过程,对学生日常行为信息化的研究还较少。学生日常行为记录主要使用纸质班务日志,不仅操作起来不便,还存在不易保存、难以分析等问题。本研究旨在将学生日常行为数字化,并运用数据统计分析的理论与方法,挖掘中学生日常行为反应出的潜在问题,将这些问题以预警信息的形式反馈给教师,使其能够及时发现并帮助学生解决问题,从而逐步规范学生的日常行为。本文首先分析了 Android系统的结构及其特点,对开发工具和开发的平台进行简单介绍,为后面系统的设计与实现打下基础。随后运用软件工程的方法对系统进行需求分析和数学建模,借助用例图来规划系统整体结构,确定系统需要实现的各项功能。然后借助E-R图和数据流图完成了系统总体架构和数据库的详细设计。接下来完成了系统的界面和核心代码,并对各个模块进行了测试。最后采取调查问卷和访谈的方式对系统的使用效果进行评价。通过评价发现系统的功能符合用户的使用习惯和使用需求,预警信息是真实有效的,但其准确度还有待提高。本文是将移动通信技术应用于教育教学管理中的一种有效尝试和探索。通过对个体进行行为分析,预判个体行为发展的趋势的方法,不仅仅可以应用于学生管理,还可以运于其他行业的人员管理,从而提高管理效率。

基于SpringMVC框架的双语阅读平台研究与实现

这是一篇关于班级管理,双语阅读,高并发,信息安全的论文, 主要内容为随着互联网技术和4G技术的发展、手机使用的普及以及教育技术的新进展,在国家鼓励“互联网+教育”的推动下,用户越来越习惯在线阅读和线上学习的方式,这也带动了高校英语教学的改革。社会上在线阅读和在线教育的市场潜力巨大,用户对阅读体验的更高追求,复杂教学场景对业务逻辑更精细化的划分,大数据时代对信息安全更加严格的要求,院校教学模式对便捷管理和提升教学效率的期望,在这些新时代的大背景下,机遇与挑战并存。为了适应社会的需求,双语阅读平台想要拥有竞争力,必须兼顾操作舒适、功能丰富、安全性高、逻辑清晰、管理高效等多样化特点。平台的设计和实现的过程中,注重学生主体化学习,师生互动化交流,信息高效化管理,数据安全化保护。双语阅读和班级管理平台借鉴当下主流的SSM框架技术,利用其可复用性实现开发过程的简化,利用Docker技术简化配置,实现快速部署和运维。班级管理板块,实现不同用户的角色权限和功能模块的匹配,同时注重不同用户间的社交化链接;支持图书的搜索和购买,多次迭代优化图书阅读器;CMS系统合理分配用户权限,管理员对数据信息进行可视化管理,高效、便捷地进行教学管理和教学成果分析;数据库模块,利用Redis缓存技术应对双语教学和管理中可能出现的高并发和非高并发的业务场景,借助Binlog同步机制,实现异步缓存,保证数据的一致性。在信息安全方面,针对本平台的业务场景,利用JWT认证+SQL防注入+XSS攻击防范+权限分级技术,为平台构建安全防护网络,防止数据泄露和信息篡改等攻击行为。为了保证平台功能的正常运行,对平台进行了全方位的测试,包括核心业务功能点的测试,CMS系统的测试,模拟攻击系统的安全性测试,还有性能测试。测试结果显示,本平台的运行安全、稳定、可靠,符合设计预期的效果。

中学班级管理系统的开发与研究

这是一篇关于班级管理,网络社会,班级管理系统,以人为本,功能模块的论文, 主要内容为班级管理是学校管理工作中最重要的一个环节。良好的班集体是顺利完成教学任务,提高学生综合素质的保证。网络的介入使学生的教育内容、教育目的和教育方式等都发生了重构,青少年所处的环境发生了变化,求新意识在增强,这也要求班主任能与时俱进,更新班级管理观念,掌握新的班级管理技能。虽然有许多关于班级管理的文献,但把利用网络系统进行班级管理研究就较少,因而本研究具有一定的理论意义。班级管理系统可以实现对班级的管理自动化,班级管理系统既为学校、班主任和班委节约了大量的人力、物力和财力,又能提高班级管理的效率和精确度,这是学校的科学化、正规化管理的发展方向;并且班级管理系统能给学生提供开拓视野、参与班级活动的平台,调动学生参与班级管理的积极性、主动性。因此,开发这样一套管理系统是很有必要。根据研究目的和研究内容,本研究在具体研究方法上主要采用文献分析法、问卷调查法、访谈法和案例分析方法,最后利用JSP技术和MYSQL数据库管理系统来实现系统。其研究工作围绕以下四个方面展开。 (1)班级管理系统设计的理论基础。阐述了“以人为本”的含义,以及“以人为本”的班级管理理论。目的是以理论为基础为指导,寻找实施“以人为本”的班级管理的基本途径,为班级管理系统功能模块的设计提供准备条件。 (2)班级管理系统功能模块设计。通过分析国内外班级管理系统的功能设计,从中借鉴适合本研究的知识点,在“以人为本”的班级管理理论指导下,设计了本班级管理系统需要的功能模块。 (3)班级管理系统数据库设计。首先设计本系统各个功能模块需要的的数据流图,然后定义了数据库需要的数据字典。 (4)应用开发工具,实现班级管理系统。利用利用JSP技术和MYSQL数据库管理系统来开发系统。通过大量搜集与研究课题有关的文献,对文献进行分类整理并进行整合,提取出与自己研究的理论基础,在“以人为本”的班级管理理论的指导下,设计了本系统的各个功能管理模块,经过一系列开发工作实现了一个有教育理论和信息技术、互联网技术共同支持的班级管理系统。最后通过问卷调查分析发现,本系统完全能够拟完成现实班级管理的各个环节、功能,并且能够充分调动和发挥每位学生的积极性和主动性,使他们能够自觉的、快乐的参加到班级管理的工作中来,发展学生的个性,激发了学生的潜能。我们为班级管理工作提供了一个自主化、系统化、以人为本、界面友好的班级环境。由于研究者的时间及技术开发能力有限,本系统的开发仍然存在许多问题和不足,未来的研究工作将围绕完善班级管理系统的功能。

基于Android平台的班级管理系统的设计与实现

基于WEB2.0的虚拟班级管理系统的设计与实现

这是一篇关于班级管理,J2EE,Struts,Spring,Hibernate,Web 2.0的论文, 主要内容为当前院校招生规模和办学规模迅速扩大,学生人数日益增多,管理难度相当大。就学生班级而言,要想做到良好的管理,不仅需要建立一套规范化的管理方法,更需要采取现代化的手段,使用计算机进行管理。这就需要建立一套基于Web应用的、适用于高等院校的虚拟班级管理系统。在技术上,考虑到Web2.0在资源聚合与用户体验性方面的杰出表现,选择基于Web2.0来实现班级管理系统。本文从MVC设计模式及开源项目入手,讨论了现有的主流Web技术:Struts、Spring、Hibernate及Web 2.0的相关概念和技术,在B/S分层技术指导下,利用Struts、Spring和Hibernate框架的集成,针对班级管理的现状,从实际需要出发,给出了一个采用B/S多层体系结构、基于Web 2.0的虚拟班级管理解决方案。并使用UML对系统进行需求分析,对整个应用给出了详细的设计方案与实现,同时在新的应用领域上进行了探讨和研究。基于MVC模式、J2EE框架的设计方案,提高了系统的灵活性、可复用性和可维护性,从而有效地改善软件系统的性能。