基于WebGIS的教学过程管理系统设计与开发
这是一篇关于WebGIS,教学过程,SSH+Shiro+Activiti框架,PostgreSQL+PostGIS的论文, 主要内容为近年来,国内高校的招生规模不断扩大、专业院系设置灵活、教学模式多样化、校企合作频繁,高校教学过程管理中的工作量和任务复杂度也随之增多,因此,充分利用计算机网络技术和信息技术建立教学过程管理系统,从而提高教学过程管理的效率和质量,是目前高校教学过程管理一项重要的工作。本文通过对杭州某高校的实际调研,针对目前高校教学过程管理中存在的问题,开发了基于WebGIS的教学过程管理系统,实现了实验室预约管理、排课管理、考勤管理、作业管理、学生成绩管理和个人信息管理,达到了对教学资源的有效利用。本文的主要工作和成果如下:1)基于实际调研和查阅文献的基础上,介绍了教学过程管理的研究背景和意义,阐述了教学过程管理的国内外研究现状和未来的发展趋势,并详细介绍了本系统开发所采用的关键技术。2)在对系统整体需求分析的基础上,采用SSH+Shiro+Activiti框架和PostgreSQL+PostGIS和ArcGIS Data Stores数据库技术,设计了基于数据库持久层、业务逻辑处理层和表现层的B/S三层架构模式。3)详细设计了WebGIS教学过程管理的实验室预约管理、排课管理、考勤管理、作业管理、成绩管理和个人中心六个模块,并设计各功能模块的业务逻辑。4)基于ArcGIS平台,遵循SSH框架,采用Java语言开发了WebGIS教学过程管理系统;利用CityEngine,使用CGA语言构建校园建筑纹理模型;基于ArcGIS Server发布校园的三维模型和矢量切片底图,实现了各功能模块的功能。通过运行和测试的结果,表明了系统的可行性和有效性。
基于WebGIS的教学过程管理系统设计与开发
这是一篇关于WebGIS,教学过程,SSH+Shiro+Activiti框架,PostgreSQL+PostGIS的论文, 主要内容为近年来,国内高校的招生规模不断扩大、专业院系设置灵活、教学模式多样化、校企合作频繁,高校教学过程管理中的工作量和任务复杂度也随之增多,因此,充分利用计算机网络技术和信息技术建立教学过程管理系统,从而提高教学过程管理的效率和质量,是目前高校教学过程管理一项重要的工作。本文通过对杭州某高校的实际调研,针对目前高校教学过程管理中存在的问题,开发了基于WebGIS的教学过程管理系统,实现了实验室预约管理、排课管理、考勤管理、作业管理、学生成绩管理和个人信息管理,达到了对教学资源的有效利用。本文的主要工作和成果如下:1)基于实际调研和查阅文献的基础上,介绍了教学过程管理的研究背景和意义,阐述了教学过程管理的国内外研究现状和未来的发展趋势,并详细介绍了本系统开发所采用的关键技术。2)在对系统整体需求分析的基础上,采用SSH+Shiro+Activiti框架和PostgreSQL+PostGIS和ArcGIS Data Stores数据库技术,设计了基于数据库持久层、业务逻辑处理层和表现层的B/S三层架构模式。3)详细设计了WebGIS教学过程管理的实验室预约管理、排课管理、考勤管理、作业管理、成绩管理和个人中心六个模块,并设计各功能模块的业务逻辑。4)基于ArcGIS平台,遵循SSH框架,采用Java语言开发了WebGIS教学过程管理系统;利用CityEngine,使用CGA语言构建校园建筑纹理模型;基于ArcGIS Server发布校园的三维模型和矢量切片底图,实现了各功能模块的功能。通过运行和测试的结果,表明了系统的可行性和有效性。
基于jBPM的智能化教务管理系统设计与实现
这是一篇关于jBPM工作流引擎,智能化方法,CBR系统,FCM聚类,教学过程的论文, 主要内容为针对高校招生规模逐年扩大,教育工作者的工作量不断增加,教学效率要求不断提高。本文设计并实现了智能化教务管理系统,研究了基于jBPM的教务管理系统软件体系结构、模糊聚类算法的改进、系统的实现与应用,具体内容归纳为以下几个方面:1、基于jBPM的教务管理系统软件体系结构的研究:阐述了教务管理系统的特点以及相关业务流程,分析了jBPM工作流引擎体系结构和基于SSH框架的软件体系结构,教务管理系统的整体结构和相关功能,以及协同jBPM和SSH框架的教务管理系统。对人工智能的发展、智能化方法对教务管理系统的应用进行了介绍,我们选用了人工智能领域的CBR系统进行建模,在CBR系统中,通过归一化处理,模糊聚类计算,相似度度量的方法匹配出与目标案例相似度最大的原案例,从而实现为教学决策带来便利的结果。2、模糊聚类算法的研究与改进:通常模糊聚类算法迭代的停止条件,是通过限定广义最小二乘目标函数增量的阈值来实现,而目标函数是由聚类中心和隶属度构成。我们摒弃了目标函数的迭代方法、在进行深入了理论研究后,根据偏导数的原理,而采用了聚类中心迭代的方法,简约了计算过程,优化了空间复杂度。在教学过程的五维数据中得到了验证。3、智能化教务管理系统的实现与应用研究:以jBPM4.4为基础的java平台上完成了基于jBPM智能化教务管理系统的设计与实现,实现了基于FCM模糊均值聚类的智能化算法。以某学校计算机学院信息管理与信息系统班17级同学的操作系统课程为例,阐述了学生成绩审批的工作流程以及智能化方法的执行过程。实现了模糊聚类算法在教学过程实例中的应用。
基于WebGIS的教学过程管理系统设计与开发
这是一篇关于WebGIS,教学过程,SSH+Shiro+Activiti框架,PostgreSQL+PostGIS的论文, 主要内容为近年来,国内高校的招生规模不断扩大、专业院系设置灵活、教学模式多样化、校企合作频繁,高校教学过程管理中的工作量和任务复杂度也随之增多,因此,充分利用计算机网络技术和信息技术建立教学过程管理系统,从而提高教学过程管理的效率和质量,是目前高校教学过程管理一项重要的工作。本文通过对杭州某高校的实际调研,针对目前高校教学过程管理中存在的问题,开发了基于WebGIS的教学过程管理系统,实现了实验室预约管理、排课管理、考勤管理、作业管理、学生成绩管理和个人信息管理,达到了对教学资源的有效利用。本文的主要工作和成果如下:1)基于实际调研和查阅文献的基础上,介绍了教学过程管理的研究背景和意义,阐述了教学过程管理的国内外研究现状和未来的发展趋势,并详细介绍了本系统开发所采用的关键技术。2)在对系统整体需求分析的基础上,采用SSH+Shiro+Activiti框架和PostgreSQL+PostGIS和ArcGIS Data Stores数据库技术,设计了基于数据库持久层、业务逻辑处理层和表现层的B/S三层架构模式。3)详细设计了WebGIS教学过程管理的实验室预约管理、排课管理、考勤管理、作业管理、成绩管理和个人中心六个模块,并设计各功能模块的业务逻辑。4)基于ArcGIS平台,遵循SSH框架,采用Java语言开发了WebGIS教学过程管理系统;利用CityEngine,使用CGA语言构建校园建筑纹理模型;基于ArcGIS Server发布校园的三维模型和矢量切片底图,实现了各功能模块的功能。通过运行和测试的结果,表明了系统的可行性和有效性。
基于.net高校教务管理系统的设计与实现
这是一篇关于教学管理,教学过程,排考算法,.Net平台的论文, 主要内容为目前,随着国内外高校办学规模的增大以及教育模式的规范化,以及信息技术的飞速发展和广泛应用,在各个高校中出现了先进的教务管理系统以提升教务管理的信息化程度和为广大师生提供高效的服务。然而每个高校都有自身的管理模式、教学特色和管理制度等。也就是说在众多的教务管理系统开发过程中,应该考虑学校在教学管理和教学特色等方面的差异性,以便使所开发或购买的教务管理系统适合于当前的办学条件以及管理模式。因此,开发一套适应于学校自身特色的教务管理系统有其重要的现实意义和使用价值。 本文立足于作者所任教的学校的管理模式和办学特色等因素,通过实际深入到教务主管部门获取教务管理等各种需求,借助于先进的面向对象软件开发模式对需求进行形式化的分析,并在详细分析的技术上,采用先进的面向对象设计技术进行系统的总体设计和详细设计,提出符合本学校自身特色和其发展特点的教务管理系统逻辑结构。最后借助于当前为主流的.net平台和运用C#进行系统的编程,实现了一套界面简洁,交互性较好,功能完善的综合教务管理系统。 所开发的教务管理系统主要包括教学管理、教学过程管理以及考试管理几个主要的模块。教学管理模块主要包括培养管理、学生选课的管理和学生成绩的管理。培养管理即根据自身办学条件而制定的培养计划和执行计划,再在此基础上形成的教学任务,对教学任务任课教师的制定；教学过程管理主要是当教学任务生成以后,在教学任务的基础之上完成对教学过程的监督管理,其应用的手段是通过教学日历的设计细化教学过程,同时通过教学评估等手段监督教学过程,使得教学过程更加规范化以及合理化；考试管理主要为解决当前手动排考过程太过复杂,排考周期过长,而随着高校办学的发展,手工排考困难的问题表现的更加突出等这些问题而开发的。因此,本文有针对性的对实际的教学主管部门排考的需求分析,将考试管理纳入教务管理系统之中。 系统在技术上运用目前较为流行的C#做为主要开发语言,系统架构上采用B/S与C/S相结合的方式。开发的系统具有以下几个特点：首先,我们遵循软件工程的思想,考虑模块的内聚与模块之间的耦合度,使得系统的架构体现的较为稳固和系统功能模块设计更为完善；其次,系统具有良好的扩展性。通过接口的设计体现出系统良好的可扩展性,代码开发上体现代码的复用性；第三,系统具有良好的界面用户体验,通过设计良好的交互体验实现系统的正常运行使用。 目前,系统的设计开发阶段也已基本完成,借助开发系统的使用,使得学校的教务管理的规范化程度得到提高,服务效率也得到了很大的提升。然而由于系统的开发者受到教学与管理经验以及自身开发水平的诸多因素的限制,使得所开发的系统,无论在设计上还是在实现上难免存在一些不足之处。我们将通过实际应用中发现的不足进行不断改进和完善,以便使系统更好满足学校的实际需求和方便使用,为学校的信息化教学与管理提供更好的平台。
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