5个研究背景和意义示例,教你写计算机教材论文

今天分享的是关于教材的5篇计算机毕业论文范文, 如果你的论文涉及到教材等主题,本文能够帮助到你

中职文秘专业《办公自动化》活页式教材开发研究

这是一篇关于教材,活页式教材,职业教育教材开发的论文, 主要内容为职业教育教材改革是“三教”的主要组成部分之一,职业教育的发展进步与教材改革具有密不可分的关系。活页式教材是新形态教材的代表之一,活页式教材的开发工作响应了国家职业教育政策号召,响应了职业教育技能型人才的成长需求与社会发展需求,进一步推动了职业教育的改革与发展,体现了职业教育的类型特征。虽然目前职业教育院校一直在努力开展职业教育教材建设工作并获得一定成绩,其中不乏存在一定问题需要继续研究加以解决。研究者通过设计问卷与访谈提纲,并结合实地考察的方式对A市中等职业学校展开调研工作,经调查发现,当前中职院校文秘专业《办公自动化》课程所使用的教材在内容上较为落后,任务导向不明确,没有能够将行业的新技术新要求和新规范等纳入教材,数字化应用资源较少,思政育人效果不足,教材的理论知识占比结构与体例结构的设计缺乏科学性,背离了职业教育人才成长规律。这些问题在一定程度上制约了职业教育课程改革的发展,制约了教师的教学发展和技术技能型人才的成长,影响了职业教育建设高质量现代化体系的步伐。为此,本研究以中职文秘专业《办公自动化》教材的开发为研究对象,以中职学校教师、学生,以及部分企业单位为调查对象,围绕教师教学需求,学生学习需求,文秘岗位用人需求和工作任务,采用文献分析法、调查研究法与行动研究法着手于活页式教材的设计与开发研究工作。《办公自动化》活页式教材在开发的在基于调研分析结果上,有效结合中等职业教育培养目标定位、计算机操作员(五级)职业标准要求、《办公自动化》课程标准,遵循能力本位原则、主体性原则、科学性原则和理实一体化原则,并进行了文秘职业岗位分析、典型工作任务与职业能力分析、确定教材目标和确定教材内容、设计教材框架与活页形式的教材开发流程,以实用主义、人本主义、建构主义和职业教育教材设计三维理论为指导,以企业的典型工作任务内容和文秘岗位职业能力要求为依据,由此确立教材内容的工作任务载体,并以工作过程为导向嫁接起职业教育人才成长的桥梁。最后开发《办公自动化》活页式教材的样章“制作销售业绩图表”。

面向教育的中文知识图谱自动构建技术研究

这是一篇关于知识图谱,教材,PowerPoint演示文稿,知识点提取,关系提取的论文, 主要内容为知识图谱在教育领域的广泛应用,使得对基于教育数据自动构建知识图谱的需求越来越迫切。针对现有的教育类中文知识图谱构建的技术中知识点易遗漏、知识点关系准确率不高、需要人工干预等挑战性问题,本文提出了教育领域的中文知识图谱的自动构建技术,旨在提高自动生成教育类中文知识图谱的精度。本文包括以下三部分研究内容:(1)研究了基于计算机领域教学课本自动生成知识图谱技术(命名为KG-T技术),KG-T技术通过自动提取教学课本中关键知识点及关键知识点间的先后顺序,生成基于课本的知识图谱;(2)研究了基于教学类Power Point演示文稿的知识图谱自动生成技术(命名为KG-S技术),并在KG-S技术的基础上提出了LSTM模型的简化模型。KG-S技术利用了教学类Power Point演示文稿具有的层次结构清晰的特点,将知识点提取和关系提取两个关键步骤合并进行,首次基于教育领域的中文Power Point演示文稿构建出具有先决关系的知识图谱;LSTM简化模型使得基于Power Point演示文稿的知识图谱自动生成技术对计算机性能的要求降低,进而使得KG-S技术具有更好的的应用普适性。本文使用真实数据集实现了通过Power Point演示文稿层次关系提取知识点间先后顺序、设置知识点间权重调整影响系数等步骤,生成基于Power Point演示文稿的知识图谱;(3)研究了对基于教学课本生成知识图谱的校正技术(命名为KG-T&S技术)。KG-T&S技术通过使用基于教学类Power Point演示文稿生成的三元组对基于课本生成的知识图谱进行校正,提升现有知识图谱的准确度。真实数据集上的实验结果表明:本文所提出的KG-T&S技术实现了对KG-T技术生成的教育领域知识图谱的优化,优化后知识图谱准确率达到90%以上。面向教育的中文知识图谱自动构建是值得深入研究的问题,具有重要的理论意义和应用价值。本文研究了基于计算机领域教材的知识图谱自动生成技术、基于Power Point演示文稿的知识图谱自动生成技术以及对基于教材自动生成知识图谱的校正技术,并基于真实教育数据集的实验验证了本文提出的面向教育的中文知识图谱自动生成的各个关键技术的有效性。

农林院校教材管理系统的建设与分析

这是一篇关于SQL Sever,教材,管理信息系统,B/S结构的论文, 主要内容为在当今信息快速发展的过程当中,信息技术的地位正在逐步升高。而传统的教材管理方法是通过手工进行教材的统计、教材费用的核算和发放教材等工作。随着农林院校的发展,特色专业的增多,工作规模不断扩大,传统的办公方式已经不能满足学校的日常工作需要,容易出现错误而且费时费力,办公效率得不到保证。因此,必须建立适合学校特点的教材管理系统。本文从农林院校教材管理的具体需求出发,实现对教材管理系统的设计。详细介绍了系统的研究背景、研究意义、需求分析以及开发环境等。本系统以实现教材管理自动化、提高办公效率为目的,基于WEB形式下的B/S架构进行设计,利用现有的开发软件进行前台和后台的开发。以FineReport作为前台报表设计工具,采用SQL Server数据库进行开发。了解学校个性化要求,从管理员、学院管理员、班级管理员和学生角色出发,充分了解每个角色的需求,搭建数据决策分析系统。随后从系统分析、系统详细设计等方面阐述了系统的构建方法。根据教材管理的业务流程,从系统功能着手,进行各个模块的设计,本系统主要包括学生用户模块、管理员用户模块、班级管理员用户模块等,每个模块均可满足系统不同角色的需求,实现对教材信息的修改、新增、删除、查询等功能。最后管理系统的实现表明整个系统能够正常运行,实现了学校教材管理的基本需求,系统界面友好,使用便捷,符合系统开发的目的与要求。经过测试从实际应用出发,符合安全性的要求,证明系统可以投入使用。