8篇关于基础教育的计算机毕业论文

今天分享的是关于基础教育的8篇计算机毕业论文范文, 如果你的论文涉及到基础教育等主题,本文能够帮助到你

基于项目知识管理视角下广西基础教育改革项目管理平台的设计与实现

这是一篇关于基础教育,基础教育项目,项目知识管理的论文, 主要内容为随着国家对教育的重视程度加深，对教育各方面的投入不断增加，各种教育项目正在紧锣密鼓的开展着，然而由于对教育项目各个方面管理的经验不足、时间限制等原因，教育项目管理的制度和工具没有跟上教育项目的进展。广西于2010年开展广西基础教育学校教学改革试点项目，即EEPO试点项目。开展几年来，EEPO试点项目推进较快，导致管理制度跟不上项目的发展，其工作效率低下，急需现代化管理理念来进行科学管理。本论文基于这个背景开展广西基础教育改革项目管理平台的研究和开发。本文以广西基础教育改革项目管理平台为案例，研究项目管理和项目知识管理理论，项目管理理论是通过一系列的知识、方法等手段，开展各种管理活动，从而实现项目的目标。项目知识管理理论是对项目过程中产生的各类知识的管理，包括项目人员信息、项目知识、项目总结等。广西基础教育改革项目管理平台在项目管理和项目知识管理这两个理论基础上进行设计并开发。项目管理层面上设计启动、计划、实施、评价四个环节，并对每个环节进行管理和监控。项目知识管理层面上，注重对项目过程资料的存储和共享，例如项目活动信息、活动总结、优秀教案、教师参与活动信息等。其目的是利用计算机网络技术和数据库技术，实现对试点项目的相关信息进行采集、监测和统计分析，从而提升试点项目管理的科学性和有效性，提高试点项目管理水平，并有利于建立形成试点项目电子化档案。广西基础教育改革管理平台分为基础设置管理、项目信息管理、项目工作管理、项目邮件系统管理、在线论坛管理和前台管理六大模块，各个模块都是一个独立的子系统。其中项目工作管理和项目邮件系统管理是特色模块，项目工作管理依据项目管理理念设计和实现，构建了一套项目工作体系，便于教育厅领导对整个试点项目的管理和监控，项目邮件系统依据工作流理念设计和实现，教育厅领导可以监控发送的通知是否被阅读、任务是否完成等。本人研究了项目管理理论、项目知识管理理论，并以这些理论来指导完成项目管理平台的设计，包括需求分析、总体结构设计、功能模块设计等，最后个人完成项目工作管理模块功能的实现。

基于J2EE的基础教育信息化服务平台的研究与实现

这是一篇关于基础教育,信息化,租赁模式,J2EE,基础数据库中心,数据同步的论文, 主要内容为随着我国对基础教育信息化不断的重视,信息化进程不断的推进,诸多问题开始显现出来,如：基础教育信息化发展不平衡、基础设施不完备、建设缺乏规划、信息孤岛现象普遍、资金投入普遍不足等,它们都严重制约着我国基础教育信息化的发展。在这种情况下,本文研究实现了一种新的方案：基础教育信息化服务平台。它能有效解决当前信息化发展过程中的主要问题,从而实现基础教育信息化的普及应用和持续发展。本文首先分析了当前基础教育信息化国内外发展的现状,在此基础上提出了自己的研究目标和研究思路。系统设计的目的是建立一套相对完善的基础教育信息化服务平台,从而逐步实现教育信息一体化,最终来实现“改变教育,不让一个孩子掉队”的梦想。基础教育信息化服务平台是一个全新的公共服务平台,它如何解决在基础教育信息化进程中碰到的问题呢?首先,服务平台区别于传统模式：教育机构需要购买设备、软件,需要高昂的经费来定制系统,采用了租赁模式：教育机构只需要给运营商少量的经费便能获得一切资源,在设备、软件等方面完全无需花费心思,充分实现了运营商与教育机构的双赢局面。其次,服务平台采用一个省或者市统一建设,抽象出一个基础数据库中心,所有用户实现“单点登录,处处通行”模式,打破旧有的“信息孤岛”现象。由于资源在整个区域教育机构内得到共享,从而让所有教师都可得到全部的应用服务,充分缓解教育条件差异带来的教育公平问题。以上是本文的两个重要创新点。基础教育信息化服务平台使用J2EE技术开发,对于如何构建高效、安全、可靠和满足实际需求的基于J2EE的基础教育信息化服务平台是软件开发者要面临的挑战。本文研究讨论了基础教育信息化服务平台的设计和实现方法,提供了一种可行的解决方案：基于J2EE轻量级框架的多层体系结构。

基础教育管理平台的设计与实现

这是一篇关于基础教育,管理,平台,数据库的论文, 主要内容为当前现代化的教育需要现代化的管理，而现代化的管理不仅需要现代化的技术，更需要现代化的观念与思想。进入二十一世纪，信息技术取得了飞速的发展，并不断扩大在教育行业的应用，为教育行业带来了日新月异的变化。为了适应时代发展，适应我国基础教育深化改革、全面实施素质教育的需要，为了争取在日趋激烈的国际竞争中占据主动，教育部适时提出了加快普及信息技术，以教育信息化带动教育现代化，努力实现我国基础教育的跨越式发展的战略目标。组织、管理是一个极为重要的环节，是整个教育管理的核心和基础。随着计算机及通讯技术的飞速发展，教育管理工作提出了更高的要求。尽快改变传统的管理模式，运用现代化手段进行科学管理，已经成为整个教育系统解决的课题之一。该课题正是在这个前提下，研究提出的一种新型的基础教育管理模式，作者应用现代流行的面向对象设计编程技术和Visual FoxPro数据库管理系统开发出适用于基础教育管理的管理平台，使基础教育管理工作迈上了一个新的台阶，从而实现了基础教育管理的信息化、科学化、现代化。基础教育管理平台包括：学生学籍管理系统、中考信息管理系统、高中招生管理系统、教育人事管理系统、教育质量分析系统、堂生体质健康标准管理系统、运动会信息管理系统、学生体检管理系统等。它集基础教育所有的教育行政事务管理于一体，数据集中存放，集中控制，利用Internet技术实现教育行政部门与学校信息和数据的共享与管理，把管理人员从繁重的事务中解脱出来，从而提高基础教育的管理水平和效率。第一章介绍该课题研究的意义和设计思想；第二章介绍技术开发与研究的基础；第三章介绍基础教育管理平台的设计；第四章介绍系统功能模块设计；第五章介绍基础教育管理平台的应用。

基于J2EE的中小学考试分析系统研究与设计

这是一篇关于考试分析,信息平台,J2EE,教学管理,基础教育的论文, 主要内容为考试,作为教育过程的一个重要环节,是对教学成果最直接的量化检验。但由于考试分析本身的复杂性,现有的信息化统计工具往往存在着操作繁琐、功能冗杂等缺点,导致大部分学校仍然沿用初级的统计评价方法,给教学工作带来不便,同时也造成考试成绩数据仍处于半浪费状态。如何挖掘中小学考试分析的真正需求,通过信息化手段设计并实现中小学考试分析系统,为学生家长、任课教师、班主任、教学管理者等用户提供可信的教学评价与分析服务,本文解决方案如下：角色权限设计,基于严格的用户角色权限控制,系统为不同考试涉众用户提供各具特色的成绩分析服务,以便于用户获得更有价值的信息；安全数据存储与高效管理,针对考试分析数据繁多结构复杂的特点,系统采用标准化的数据库设计方案,确保在大量数据中,可以快速生成报表,并结合身份认证、数据库备份恢复、容灾设计等多种安全方案保障系统安全；科学规范的报表分析,系统设计符合教育教学规律,通过科学分析,能真实有效地反应教学过程中存在的问题,有助于用户快速从系统分析结果中获得更有价值的信息；改善用户体验,通过角色划分、简化界面、规范数据报表、可打印分析报告册、基于Web的富交互设计等等,为用户提供更佳体验。论文首先概要地整理考试分析在国内外研究现状,其次介绍了相关理论,在此基础上完成了中小学考试分析系统的设计与实现。中小学考试分析系统是以J2EE架构为基础开发的B/S结构的WEB应用,主要实现考试分析,并可以针对不同用户自动生成各类数据报表,针对每个数据报表系统自动配以通俗易懂的文字解释,最大程度上方便用户轻松读懂专业图表。数据流图是结构化系统分析方法的主要表达工具及用于表示软件模型的一种图示方法。教学管理者、班主任、任课教师、学生家长等用户以及教务系统均与考试分析系统之间存在数据交互,本系统使用数据流图对此进行了详细分析。此外,在实现考试分析系统过程中遇到的编程难点,本论文也做了相应介绍。本系统在编程过程中遇到的最为关键的三个问题是数据库连接、Excel数据导入导出、使用Fusion Charts Free绘制专业的统计图形。综上,中小学考试分析系统的实现有助于中小学校对教育教学过程进行监控,对提高教学质量有一定促进作用。

电子书包的课外应用的研究与设计

这是一篇关于电子书包,基础教育,平板电脑,课外学习,个性化学习的论文, 主要内容为随着信息技术在人们生活中的应用和普及,教育领域逐渐朝着信息化的方向发展,传统的教学介质和学习方式受到了信息化模式的极大冲击。多样的信息化系统在丰富学习方式和帮助学生个性化学习方面提供了巨大帮助,增加了学生学习的兴趣和效率。电子书包作为一种便携式的信息化教学设备及系统,整合了教学过程中涉及到的电子课本、电子学具和教学服务平台,具有广阔的发展前景。当前国内电子书包应用的发展仍处于起步阶段。电子书包使用过程中功能不明确、人性化程度不足、重硬件轻软件等缺陷严重限制了电子书包的进一步应用推广。同时,当前对电子书包的研究设计仍停留在课堂学习方面,对学生的课外学习涉及过少,对学生全方位知识的补充仍有欠缺。针对上述问题,本文利用平板电脑作为信息展现工具,设计了一个面向基础教育学生的课外个性化学习的电子书包系统。系统采用了基于Android技术的平板电脑,在增加系统部署的可操作性和适用性的情况下,分析了学生课外个性化学习的实际需求,有针对性地设计了课外应用系统的解决方案。首先,对课外电子书包学习系统的需求进行了分析,从用户需求、业务需求、应用场景需求、功能需求、数据需求以及性能需求方面入手,分析了教师和学生两类用户的需求,教师课外能够给学生布置练习,学生通过在线练习结果检测自己学习的薄弱点,以便能进行针对性复习,同时系统还能帮助学生在课外进行兴趣化的自主性学习。之后,针对上述的主要业务需求进行了总体设计,给出了各功能模块的详细设计、数据表结构设计、服务端和客户端之间的接口设计。再次,采用基于J2EE平台MVC框架实现了包含练习管理、错题管理以及电子书阅读三大功能模块的学习系统。最后,针对系统的功能、性能以及在实际应用环境中应用效果,分别做了黑盒测试、模拟压力测试以及实际场景的功能与性能测试工作。通过对系统的效用评估和性能测试结果表明,本文完成的系统是可以用于学生课外个性化学习的。

面向基础教育的多端文档分享平台设计与实现

这是一篇关于基础教育,教育资源,文档分享,多端,文档转换的论文, 主要内容为随着时代的发展和进步,教育越来越被重视,教育是立国之本,强国之基,国家的发展与教育密不可分,国家的强盛兴旺离不开教育。青少年作为国家的未来和希望,其接受教育的质量关乎到国家的未来。目前,中国在基础教育方面还存在着区域教育发展不平衡的问题,实现教育资源的共享是解决此问题的关键。近几年,随着互联网的发展,在线学习、工作和生活交流已经成为一种新的形式,尤其是在线基础教育领域,学生可以足不出户获得各种各样的教育资源,节省了大量的时间,实现了基础教育资源的共享。而文档分享平台则是基础教育资源共享的一个重要途径,用户可在平台上完成个人的文档分享和获取的需求,实现教育资源的共享。目前,国内外有很多有代表性的文档分享平台,但都没有具体针对基础教育这一领域的多端文档分享平台。基于上述背景,本文详尽分析了基础教育领域文档分享的需求,深入研究了文档分享的相关技术,设计实现了面向基础教育的多端文档分享平台。平台开发了 Web端、微信公众平台、APP、微信小程序、QQ小程序和百度小程序六端,满足不同终端用户和第三方平台用户的获取资源的需求。平台实现了用户模块、管理模块和智能数据处理模块,包含了文档投稿、文档智能转码、文档全文搜索、在线支付和个性化推荐五个核心业务。其中,文档投稿首先将文档存储到文档服务器,然后将文档信息存储到ActiveMQ消息中间件的消息队列中;文档智能转码功能是从信息队列中读取文件信息,文档智能转码采用OpenOffice.org完成从其他文档到PDF的转换,再从PDF到图片的文档转换业务;文档全文搜索采用ElasticSearch搜索引擎完成文档分词、建立索引、搜索索引的文档搜索业务;在线支付使用了微信、支付宝两大支付接口完成金币充值业务;个性化推荐通过LDA算法挖掘出用户相关文档主题,用TF-IDF计算文档中的词的重要程度,用余弦相似度计算用户最感兴趣的文档。平台采用B/S和C/S两种架构模式,MySql作为数据库,Linux作为操作系统,采用SVN版本控制系统对平台开发进行严格的版本控制。本文依据软件开发流程,对面向基础教育的多端文档分享平台的设计与实现进行详尽描述。面向基础教育的多端文档分享平台针对性强,主要涉及的是基础教育领域,主要的群体用户是学生,平台现有Web端、微信公众平台、APP、微信小程序、QQ小程序和百度小程序六端,用户获取方便。目前,平台有50万用户,日平均活跃用户1万人,平台正有条不紊的运行,实现了教育资源的共享。