基于POEM平台的物流优化教学实验系统设计
这是一篇关于教学实验,POEM物流优化平台,NCL建模的论文, 主要内容为我国自2000年加入WTO后，进出口贸易快速增长，同时推动现代物流业的大发展。但物流成本高，占全国GDP的约17％，如何节省物流成本，合理配置和优化资源，是一个急待解决的问题。合理高效的配送体系是保证物流系统的顺畅运行，配送线路安排的合理与否对速度，对成本和效益有显著影响。正确、合理地安排车辆的配送线路，实现合理路线运输，可以有效地节省时间，提高车辆利用率，降低企业物流成本，提高经济效率和客户服务水平，使企业实现科学物流管理，这是企业提高竞争力的有效途径之一。 物流优化问题具有计算高复杂性和困难性。POEM优化平台使复杂的物流优化问题进行实际化和简单化，对物流如路径、仓储选址等优化问题进行建模与求解，可以进行研究、分析和实验，设计合理的物流作业调度方案，适应智能物流管理需要，可以使物流企业资源优化配置。有助于学生通过实验获得信息化层面之上更高一级的运筹学优化问题解决和分析能力，方便学生把抽象的物流理论知识实际化，从而提高学生的实际操作能力,为培养高素质的物流技术人才提供了一个良好的学习和培训平台。 以POEM平台建立的物流优化实验系统主要包括：配送中心管理优化实验、配送路径优化实验和车辆调度优化实验，以及一个在线管理子系统，方便学生与教师把实验结果和资料查看、上传或下载。本系统选用Windows2000+IIS5.0+POEM为开发平台，Microsoft SQL Server2000作为后台数据库，NCL作为开发语言，同时采用Browse/PoemServer计算模式架构。
基于B/S结构的物流信息管理平台实验系统的设计与实现
这是一篇关于物流信息教学,物流信息平台,教学实验,系统架构的论文, 主要内容为随着全球一体化进程不断深入,对物流信息化的要求越来越高。世界上许多国家和地区把物流业作为重要的产业,通过物流信息化提高物流服务效率,降低物流成本。我国物流业发展的步伐也在不断加快,随着高职院校与企业不断的合作,双方都意识到了物流这一推动国民经济增长的重要因素,电子商务的出现及发展无疑也给高职院校的物流信息化教学带来了前所未有的推动和挑战。在高职院校物流信息管理教学中,学生通过学习物流信息管理业务操作技术,是学习企业物流信息业务的前提,使用物流信息管理平台实验系统,是实现物流信息化教学的关键与核心。当前高职院校的物流教学体系中,把物流信息管理平台实验系统主要分成三部分:信息源、信息管理、信息传输。物流信息平台是物流企业通过行业信息的整理与加工,与其他中小物流企业共享信息的重要平台。随着网络与物流技术的不断发展,构建不同类型的物流信息平台是物流企业信息建设的发展方向。当前急需开发出符合市场运营环境下的物流信息管理平台实验系统,为物流信息管理教学提供强大的技术平台。物流信息管理平台是以物流信息化的管理方式、技术手段为基础,研发的信息系统,最大限度的运用各种数据资源,开展物流信息业务,为提升企业的物流业务效率提供依据。在激烈的市场竞争中,为中小物流企业增强自身的发展动力。物流信息平台实验系统也是通过模拟收集、处理和分析物流信息并将信息在相关企事业间或企业内部进行有效的共享和应用,通过实验操作使学生最大程度提高处理物流信息的业务能力。本系统的系统架构设计采用结构化的设计方法,是将系统的各个功能以实验模块的方式进行设计。物流信息管理平台实验系统分为:前台物流信息业务与后台物流信息业务,两大业务功能。前台功能是为学生实验操作提供的包括:学生登录实验系统、模拟客户提供物流信息、模拟企业用户根据浏览到的各种物流信息,调整分配物流资源、发布信息、学生实验报告操作包括:实验报告的填写、修改、提交。后台功能包括:管理学生登录信息、管理用户注册信息、管理物流信息、管理物流资讯、管理学生实验报告。本项目的开发选用.net的集成开发环境,开发体系结构为B/S结构、系统开发语言使用目前流行的C#作为系统的开发语言、选择Visual Studio2008作为软件开发集成工具、服务器采用联想万全服务器、操作系统采用Windows Server2008、采用SQL Server2005作为系统的后台数据库管理系统。系统开发结束以后在真实环境下运行软件系统,对系统的前台业务功能与后业务功能进行整体的业务测试,保证系统运行的稳定。同时对系统未来的研发做出规划,结合目前移动互联网的发展需求,开发第三方支付功能,在今后系统的维护过程中保证系统的安全、稳定运行。
基于B/S结构的物流信息管理平台实验系统的设计与实现
这是一篇关于物流信息教学,物流信息平台,教学实验,系统架构的论文, 主要内容为随着全球一体化进程不断深入,对物流信息化的要求越来越高。世界上许多国家和地区把物流业作为重要的产业,通过物流信息化提高物流服务效率,降低物流成本。我国物流业发展的步伐也在不断加快,随着高职院校与企业不断的合作,双方都意识到了物流这一推动国民经济增长的重要因素,电子商务的出现及发展无疑也给高职院校的物流信息化教学带来了前所未有的推动和挑战。在高职院校物流信息管理教学中,学生通过学习物流信息管理业务操作技术,是学习企业物流信息业务的前提,使用物流信息管理平台实验系统,是实现物流信息化教学的关键与核心。当前高职院校的物流教学体系中,把物流信息管理平台实验系统主要分成三部分:信息源、信息管理、信息传输。物流信息平台是物流企业通过行业信息的整理与加工,与其他中小物流企业共享信息的重要平台。随着网络与物流技术的不断发展,构建不同类型的物流信息平台是物流企业信息建设的发展方向。当前急需开发出符合市场运营环境下的物流信息管理平台实验系统,为物流信息管理教学提供强大的技术平台。物流信息管理平台是以物流信息化的管理方式、技术手段为基础,研发的信息系统,最大限度的运用各种数据资源,开展物流信息业务,为提升企业的物流业务效率提供依据。在激烈的市场竞争中,为中小物流企业增强自身的发展动力。物流信息平台实验系统也是通过模拟收集、处理和分析物流信息并将信息在相关企事业间或企业内部进行有效的共享和应用,通过实验操作使学生最大程度提高处理物流信息的业务能力。本系统的系统架构设计采用结构化的设计方法,是将系统的各个功能以实验模块的方式进行设计。物流信息管理平台实验系统分为:前台物流信息业务与后台物流信息业务,两大业务功能。前台功能是为学生实验操作提供的包括:学生登录实验系统、模拟客户提供物流信息、模拟企业用户根据浏览到的各种物流信息,调整分配物流资源、发布信息、学生实验报告操作包括:实验报告的填写、修改、提交。后台功能包括:管理学生登录信息、管理用户注册信息、管理物流信息、管理物流资讯、管理学生实验报告。本项目的开发选用.net的集成开发环境,开发体系结构为B/S结构、系统开发语言使用目前流行的C#作为系统的开发语言、选择Visual Studio2008作为软件开发集成工具、服务器采用联想万全服务器、操作系统采用Windows Server2008、采用SQL Server2005作为系统的后台数据库管理系统。系统开发结束以后在真实环境下运行软件系统,对系统的前台业务功能与后业务功能进行整体的业务测试,保证系统运行的稳定。同时对系统未来的研发做出规划,结合目前移动互联网的发展需求,开发第三方支付功能,在今后系统的维护过程中保证系统的安全、稳定运行。
基于B/S结构的物流信息管理平台实验系统的设计与实现
这是一篇关于物流信息教学,物流信息平台,教学实验,系统架构的论文, 主要内容为随着全球一体化进程不断深入,对物流信息化的要求越来越高。世界上许多国家和地区把物流业作为重要的产业,通过物流信息化提高物流服务效率,降低物流成本。我国物流业发展的步伐也在不断加快,随着高职院校与企业不断的合作,双方都意识到了物流这一推动国民经济增长的重要因素,电子商务的出现及发展无疑也给高职院校的物流信息化教学带来了前所未有的推动和挑战。在高职院校物流信息管理教学中,学生通过学习物流信息管理业务操作技术,是学习企业物流信息业务的前提,使用物流信息管理平台实验系统,是实现物流信息化教学的关键与核心。当前高职院校的物流教学体系中,把物流信息管理平台实验系统主要分成三部分:信息源、信息管理、信息传输。物流信息平台是物流企业通过行业信息的整理与加工,与其他中小物流企业共享信息的重要平台。随着网络与物流技术的不断发展,构建不同类型的物流信息平台是物流企业信息建设的发展方向。当前急需开发出符合市场运营环境下的物流信息管理平台实验系统,为物流信息管理教学提供强大的技术平台。物流信息管理平台是以物流信息化的管理方式、技术手段为基础,研发的信息系统,最大限度的运用各种数据资源,开展物流信息业务,为提升企业的物流业务效率提供依据。在激烈的市场竞争中,为中小物流企业增强自身的发展动力。物流信息平台实验系统也是通过模拟收集、处理和分析物流信息并将信息在相关企事业间或企业内部进行有效的共享和应用,通过实验操作使学生最大程度提高处理物流信息的业务能力。本系统的系统架构设计采用结构化的设计方法,是将系统的各个功能以实验模块的方式进行设计。物流信息管理平台实验系统分为:前台物流信息业务与后台物流信息业务,两大业务功能。前台功能是为学生实验操作提供的包括:学生登录实验系统、模拟客户提供物流信息、模拟企业用户根据浏览到的各种物流信息,调整分配物流资源、发布信息、学生实验报告操作包括:实验报告的填写、修改、提交。后台功能包括:管理学生登录信息、管理用户注册信息、管理物流信息、管理物流资讯、管理学生实验报告。本项目的开发选用.net的集成开发环境,开发体系结构为B/S结构、系统开发语言使用目前流行的C#作为系统的开发语言、选择Visual Studio2008作为软件开发集成工具、服务器采用联想万全服务器、操作系统采用Windows Server2008、采用SQL Server2005作为系统的后台数据库管理系统。系统开发结束以后在真实环境下运行软件系统,对系统的前台业务功能与后业务功能进行整体的业务测试,保证系统运行的稳定。同时对系统未来的研发做出规划,结合目前移动互联网的发展需求,开发第三方支付功能,在今后系统的维护过程中保证系统的安全、稳定运行。
知识图谱对中学生化学科学素养提升的应用研究
这是一篇关于中学生,化学科学素养,知识图谱,教学实验,PISA的论文, 主要内容为随着我国基础教育新一轮的课程改革,科学素养受到了越来越多的关注。而信息化时代,知识呈现碎片化,学生获取信息的渠道增多,整体知识体系建构困难。中学生科学素养有待提高。化学作为自然学科之一,其根本宗旨也是培养学生的科学素养,因此,如何在中学化学教学中帮助学生建构知识体系、提升化学科学素养成为广大教育工作者需要研究的课题。本研究以关联主义为理论基础,选取初三年级和高一年级人教版化学教材,选取了其中部分章节进行知识点的拆分与重组,构建了基于网络搜索引擎的知识图谱网络学习平台,旨在培养中学生的化学科学素养。选取了重庆市某中学初三年级和高一年级各两个班作为实验对象,以复习课的形式对中学初三年级和高一年级的学生进行对照型教学实验。参照PISA科学素养测量标准,从背景、能力、知识和态度四个维度设计化学科学素养调查问卷来调查实验班和对照班在实验前后化学科学素养的变化,收集数据并进行统计分析以验证知识图谱网络学习平台对于中学生化学科学素养培养的有效性。分析数据得出以下结论,知识图谱形式的网络学习平台对中学生化学科学素养的培养有一定的效果,尤其是在“知识”和“态度”两个维度提升比较显著;知识图谱形式的网络学习平台对高一年级学生的化学科学素养提升效果更明显。
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