高职院校人才培养工作状态数据采集平台分析与研究
这是一篇关于高职院校,人才培养,数据采集,数据平台,高校评估的论文, 主要内容为随着人才培养工作状态数据采集业务的发展，需采集的数据越来越大。本课题从实际需求出发，设计并实现了高职院校人才培养工作状况数据采集平台，为学校管理的规范化、精细化和科学化奠定基础。 本文所做的主要工作有： (1)分析了目前国内外高职院校人才培养工作状况数据采集平台的现状和发展趋势及目前数据采集业务中所存在的问题，叙述了本文的选题背景； (2)确定了本文所设计和实现的高职院校人才培养工作状况数据采集平台的目标，分析了数据采集平台的业务流程和数据流程，并对系统的功能需求进行了分析； (3)简要介绍了本文在系统设计和实现过程中所涉及到的关键技术和相关工具，如J2EE、SSH框架以及SQL SERVER2005数据库，并对C/S模式和B/S模式进行了深入的对比分析，确定系统基于B/S模式进行设计开发； (4)根据高职院校人才培养工作状态数据采集平台需求分析的结果，设计了数据采集平台的体系结构、项目总体功能和系统总体结构，并对系统中的系统管理模块、系统安全模块、评估信息管理模块、信息导入导出以及评估信息查询进行了详细设计。最后对数据采集平台中的重点功能进行了界面设计。
“1+X”证书制度背景下广西中职电子商务专业人才培养模式优化研究
这是一篇关于1+X证书制度,广西中职电子商务,人才培养的论文, 主要内容为2015年习近平总书记明确赋予广西发展“三大定位”——构建面向东盟的国际大通道,打造西南中南地区开放发展新的战略支点,形成21世纪海上丝绸之路和丝绸之路经济带有机衔接的重要门户。为了实现“三大定位”,作为拉动内需和扩大国际贸易市场的重要途径的电子商务正日益成为广西新的经济增长趋势。因此,这对于电子商务领域的人才数量和素养都提出了新的要求,人才培养水平已成为制约广西电子商务发展的主要瓶颈。同时“学历证书+若干职业技能等级证书(1+X)”证书制度于2019年开始实施,面对证书制度的改革和发展特点,推进中职电子商务专业人才培养模式的改革,实现广西中职电子商务人才培养水平的逐步提高是本文研究的出发点和落脚点。“1+X”证书制度背景下广西中职电子商务人才培养的主要目标是提供满足广西区域发展需求的高素质电子商务技能人才,从而成为广西区域经济发展的重要推动力量。本文在查阅国内外电子商务人才培养的相关文献资料的基础上,从广西本地电子商务企业、中职学校电子商务专业教师以及学生三个方面设计调查问卷以了解广西中职电子商务人才培养现状,发现当前广西中职电子商务人才培养存在升学渠道不畅、主体利益博弈不平衡、校企合作待提高、复合型师资缺乏等问题。为解决相关问题,借鉴了国外发达国家或地区的先进经验并结合“1+X”证书制度的要求,运用利益相关者理论从打通广西中职电子商务专业升学渠道、加强校企合作、加快电子商务专业群与“1+X”证书群的对接、引入电子商务“1+X”标准构建实践体系、加强中职电子商务师资队伍建设、基于“1+X”证书制度构建人才培养评价体系六个方面提出“1+X”证书制度背景下优化广西中职电子商务人才培养的对策。
高职院校人才培养工作状态数据采集平台分析与研究
这是一篇关于高职院校,人才培养,数据采集,数据平台,高校评估的论文, 主要内容为随着人才培养工作状态数据采集业务的发展，需采集的数据越来越大。本课题从实际需求出发，设计并实现了高职院校人才培养工作状况数据采集平台，为学校管理的规范化、精细化和科学化奠定基础。 本文所做的主要工作有： (1)分析了目前国内外高职院校人才培养工作状况数据采集平台的现状和发展趋势及目前数据采集业务中所存在的问题，叙述了本文的选题背景； (2)确定了本文所设计和实现的高职院校人才培养工作状况数据采集平台的目标，分析了数据采集平台的业务流程和数据流程，并对系统的功能需求进行了分析； (3)简要介绍了本文在系统设计和实现过程中所涉及到的关键技术和相关工具，如J2EE、SSH框架以及SQL SERVER2005数据库，并对C/S模式和B/S模式进行了深入的对比分析，确定系统基于B/S模式进行设计开发； (4)根据高职院校人才培养工作状态数据采集平台需求分析的结果，设计了数据采集平台的体系结构、项目总体功能和系统总体结构，并对系统中的系统管理模块、系统安全模块、评估信息管理模块、信息导入导出以及评估信息查询进行了详细设计。最后对数据采集平台中的重点功能进行了界面设计。
高职院校人才培养工作状态数据采集平台分析与研究
这是一篇关于高职院校,人才培养,数据采集,数据平台,高校评估的论文, 主要内容为随着人才培养工作状态数据采集业务的发展，需采集的数据越来越大。本课题从实际需求出发，设计并实现了高职院校人才培养工作状况数据采集平台，为学校管理的规范化、精细化和科学化奠定基础。 本文所做的主要工作有： (1)分析了目前国内外高职院校人才培养工作状况数据采集平台的现状和发展趋势及目前数据采集业务中所存在的问题，叙述了本文的选题背景； (2)确定了本文所设计和实现的高职院校人才培养工作状况数据采集平台的目标，分析了数据采集平台的业务流程和数据流程，并对系统的功能需求进行了分析； (3)简要介绍了本文在系统设计和实现过程中所涉及到的关键技术和相关工具，如J2EE、SSH框架以及SQL SERVER2005数据库，并对C/S模式和B/S模式进行了深入的对比分析，确定系统基于B/S模式进行设计开发； (4)根据高职院校人才培养工作状态数据采集平台需求分析的结果，设计了数据采集平台的体系结构、项目总体功能和系统总体结构，并对系统中的系统管理模块、系统安全模块、评估信息管理模块、信息导入导出以及评估信息查询进行了详细设计。最后对数据采集平台中的重点功能进行了界面设计。
基于B/S的地税局干部培训管理系统的设计与实现
这是一篇关于干部培训,西咸地税,培训管理,人才培养的论文, 主要内容为随着科学技术的不断发展,信息技术广泛应用在政府培训管理领域,带动了政府人力资源管理信息化水平的不断提高,通过Internet互联网和计算机技术进行在线教育培训,已经成为政府人力资源开发的主要趋势。西咸地税局在人才培养和开发中,遇到了干部参与培训积极性不高、缺少自我提升渠道、培训效果难以保障的难题,为此提出了开发在线教育培训系统的课题。本文通过分析地税局干部教育培训工作中存在的不足,设计了西咸地税局干部教育培训系统,设计该系统使得西咸地税局干部教育培训规范化、网络化、系统化、信息化。本文采用MVC模式系统分层技术,并使用Cruise Control、NAnt Build等工具软件搭建了连续集成开发环境,提高了系统开发的灵活性、开发效率和系统质量。使用.NET平台实现了基于B/S结构的WEB应用,使用ASP.NET网页编程技术实现了客户界面的动态管理,降低了客户端的部署和维护要求,优化了客户界面。交互式统计分析功能由Crystal Reports插件实现,使用Dataset组件实现了对格式化EXCEL数据的导入导出,集成第三方视频会议系统满足了对视频会议培训的需求。系统功能分为八个模块进行实现,并在SQL Server 2008数据库管理系统上完成了数据库表的设计与部署。本文在系统开发过程中,主要完成了系统需求分析和系统设计工作,系统需求分析主要进行了系统功能需求分析和系统非功能需求分析,在系统功能需求中给出了用例分析和详细描述;系统设计主要进行了系统技术架构设计、系统功能结构设计、系统集成设计和数据库设计,其中系统功能结构设计分为在线调查、培训管理、在线教学、在线练习、在线考试、消息管理、学习论坛和系统管理八个模块,并给出了技术架构图和结构功能图;本文采用截图的形式显示系统功能实现的界面,并给出类图和序列图分析,最后进行了系统的测试,系统的测试过程中,首先介绍了系统的测试环境,并分别介绍了系统的功能性测试以及非功能性测试。该系统通过测试,测试结果表明该系统具有一定的稳定性,能满足西咸地税局干部在线培训的需求,可以及时发现西咸地税局干部培训过程中存在的问题,也可以为其他的政府部门的干部培训提供借鉴。同时,该系统实现了干部培训信息的高度共享,将为西咸地税局工作人员提供及时、准确、全面的反馈信息,为西咸地税局人事工作提高工作效率和工作质量。
基于B/S的地税局干部培训管理系统的设计与实现
这是一篇关于干部培训,西咸地税,培训管理,人才培养的论文, 主要内容为随着科学技术的不断发展,信息技术广泛应用在政府培训管理领域,带动了政府人力资源管理信息化水平的不断提高,通过Internet互联网和计算机技术进行在线教育培训,已经成为政府人力资源开发的主要趋势。西咸地税局在人才培养和开发中,遇到了干部参与培训积极性不高、缺少自我提升渠道、培训效果难以保障的难题,为此提出了开发在线教育培训系统的课题。本文通过分析地税局干部教育培训工作中存在的不足,设计了西咸地税局干部教育培训系统,设计该系统使得西咸地税局干部教育培训规范化、网络化、系统化、信息化。本文采用MVC模式系统分层技术,并使用Cruise Control、NAnt Build等工具软件搭建了连续集成开发环境,提高了系统开发的灵活性、开发效率和系统质量。使用.NET平台实现了基于B/S结构的WEB应用,使用ASP.NET网页编程技术实现了客户界面的动态管理,降低了客户端的部署和维护要求,优化了客户界面。交互式统计分析功能由Crystal Reports插件实现,使用Dataset组件实现了对格式化EXCEL数据的导入导出,集成第三方视频会议系统满足了对视频会议培训的需求。系统功能分为八个模块进行实现,并在SQL Server 2008数据库管理系统上完成了数据库表的设计与部署。本文在系统开发过程中,主要完成了系统需求分析和系统设计工作,系统需求分析主要进行了系统功能需求分析和系统非功能需求分析,在系统功能需求中给出了用例分析和详细描述;系统设计主要进行了系统技术架构设计、系统功能结构设计、系统集成设计和数据库设计,其中系统功能结构设计分为在线调查、培训管理、在线教学、在线练习、在线考试、消息管理、学习论坛和系统管理八个模块,并给出了技术架构图和结构功能图;本文采用截图的形式显示系统功能实现的界面,并给出类图和序列图分析,最后进行了系统的测试,系统的测试过程中,首先介绍了系统的测试环境,并分别介绍了系统的功能性测试以及非功能性测试。该系统通过测试,测试结果表明该系统具有一定的稳定性,能满足西咸地税局干部在线培训的需求,可以及时发现西咸地税局干部培训过程中存在的问题,也可以为其他的政府部门的干部培训提供借鉴。同时,该系统实现了干部培训信息的高度共享,将为西咸地税局工作人员提供及时、准确、全面的反馈信息,为西咸地税局人事工作提高工作效率和工作质量。
A医疗器械公司企业导师制项目的优化研究
这是一篇关于医疗器械行业,企业导师制,人才培养的论文, 主要内容为近年来,医疗器械行业的强势发展,行业规模扩大,技术迭代频繁,新模式新业态层出不穷,但是行业内企业的人才培养却跟不上发展的脚步。对于企业来说,只有持续培养出人才,才能在快速发展的行业中站稳脚跟,并寻求更大的发展和机遇。A医疗器械公司在行业发展的大好趋势下,形成了独特的商业模式,并获得了业内客户的认可,业务日渐壮大,随之而来也面对着人才培养的困境。为此A医疗器械公司设立了企业导师制项目进行人才培养,但由于在企业导师制项目的方案、流程、激励政策等不健全,导致项目的实际培养效果并不尽如人意。本文以A医疗器械公司作为研究对象,针对其企业导师制项目中存在的问题,基于人才培养与企业导师制的理论基础,进行优化研究。首先,在介绍了研究背景和思路的基础上,本文梳理了企业人才培养与企业导师制的相关理论与文献,分析了医疗器械行业在人才培养上的现状和问题,为后续发现问题、分析问题、解决问题奠定理论基础。其次,本文通过问卷调研法与访谈法,分析得出企业导师制项目的主要问题体现在师徒彼此熟识程度低、师徒共同制定的发展计划不清晰、导师指导内容局限且方法上单一、导师带教指导频率低时间短,此外还有师徒双方参与项目积极性降低的问题。而经过调研与访谈的结果分析,师徒因公频繁调岗阻碍师徒关系深化、个人发展计划表设计空洞不落地、未对导师提供带教指导培训、导师的带教指导缺少明确规定、激励政策一刀切没有达到激励效果等是出现这些问题的原因。最后,基于战略导向、经济性、可落地实施的原则,针对问题与原因提出了优化措施:制定远程指导方案与师徒双选制度、优化徒弟个人发展计划表并落实职业发展规划、明确导师胜任能力并提供培训、设立积分规则明确带教要求提高带教质量、建立综合激励制度。此外加强管理层的重视、增加项目资金的投入、搭建信息管理平台与培养经验分享的企业文化为优化措施的落实提供保障。
青少年足球人才培养中心理社会因素研究热点与前沿——基于知识图谱的计量分析
这是一篇关于足球,人才培养,心理社会因素,知识图谱,可视化分析的论文, 主要内容为2015年习近平主席主持审议通过了《中国足球改革总体方案》,确定了我国足球发展的三步走战略,标志足球改革已经上升到国家层面,足球人才的发展培养刻不容缓。传统的青少年足球人才培养方法已经不能够满足新时代的要求,我们急需从一种新的视角去发现和培养人才。心理社会因素即是一种全新的角度对青少年足球运动员进行选材和培养。为了把握足球人才培养中心理社会因素研究的发展态势,了解该领域目前的研究现状,本文借助可视化软件--Citespace5.6.R5,对Web Of Science核心文集中收录的1247篇文献进行可视化分析,得出以下结论:(一)传统的基于静态的人体数据测量的天赋识别方法只能测试当前的球员水平。而随着时间的不断变化、发展,青少年足球运动员所受外界干扰越来越多,需要多学科、动态的方法来对青少年足球运动员进行鉴定和识别。同时在青少年时期对其场上位置进行定位,根据不同场上位置有所针对的进行早期心理训练、个性、气质类型的培养将有利于青少年足球运动员在未来成长为顶级精英球员。(二)青少年早期进行一些“刻意练习”对于青少年未来的发展有着重要的作用,“刻意练习”对于运动员早期初步心理表征的建设有一定的帮助并能促进后期训练的动机激发,能够有效的促进青少年足球运动员成长为精英级别球员。并且刻意练习在各个年龄段的不同时期对于运动员水平的发挥都有一定的促进作用。(三)认知功能中的高阶组成部分(如反应抑制、注意力功能、认知灵活性等),与运动员的赛场表现呈现显著正相关,对于想要成为顶级足球运动员来说是必不可少的心理能力。而认知功能的低阶组成部分(反应时间和视觉感知能力等)则被认为不是影响成为精英足球运动员的关键因素。(四)自我意识在青少年球员的发展过程中起到导向作用,自我调节能力与运动员的表现水平呈现显著相关性。“自我调节”和“意识”(自我意识)是精英足球运动员区别于普通球员的显著感知因素;而自信和动机则是优秀运动员最显著的心理特征。(五)教练员的执教风格、家庭环境的影响、团队氛围的营造等外界环境对于球员的个人发展、早期的竞争性以及目标导向属性的培养都有重要影响,关乎到球员的未来发展。最后针对以上结论,对我国青少年足球人才培养发展和心理社会因素研究提供了相关的建议。
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