湖南广播电视大学土木工程结构实验室系统的设计与实现
这是一篇关于信息管理,网络化,虚拟实验室,B/S架构,J2EE的论文, 主要内容为土木工程结构实验做为现代远程开放教育土木工程本科专业的一门实践性强的课程,对实验设备和环境要求非常高。充分利用先进的信息化手段实现实验教学虚拟化,一方面解决了我校该专业实验条件不足的困境,另一方面对增进学生动手能力、增加对理论知识的感性认识有很大帮助。本文通过对国内外学术界已经取得的理论研究成果进行分析,针对湖南广播电视大学土木工程结构实验的现状,设计实现一个面向远程教育的土木工程结构实验室系统。该系统采用计算机信息技术为手段,对结构试验仪器的操作及结构试验的发展过程进行模拟,辅以远程数据交流技术,使学生在进一步进行实验室试验之前做到理性认识与感性认识的初步结合,达到了对学生进行结构试验的初步训练和实践的目的。系统开发选择B/S模式开发,采用三层结构,Web服务器我们选择为符合J2EE规范Glassfish v3.0服务器、客户端浏览器为IE6.0以上版本,数据库服务器采用My SQL。在实践教学过程中,对实验相关的知识点介绍,提高实验可操作性和交互性。将信息技术融合到结构实验教学过程中,通过运用虚拟实践教学环境,实现一种既能体现学生主体地位,又能充分发挥教师主导作用,以“合作、探究、自主”为目的教学方式。通过实际上线运行发现,新平台不仅能够简化工作流程,充分利用现代信息技术,改革传统土木工程专业的实践教学活动,实现实践教学网络化、信息化、虚拟化,为土木工程结构实验的实践教学提供了参考依据,对实验的各个步骤进行了模块化分,最终实现了网络实验的虚拟化。
组件测评虚拟实验室的设计与实现
这是一篇关于虚拟实验室,组件测评,Java Bean,Hibernate,反射的论文, 主要内容为随着计算机技术与Internet技术的突飞猛进的发展,远程教学作为一种新的教学模式已经得到越来越广泛的应用。虚拟实验室是远程教学的重要实现方式,在缓解资源不足、减少设备成本等方面做出了重要贡献。 论文提出了一种组件测评虚拟实验室的设计模型和实现方案。该系统帮助用户快速掌握Java Bean组件的结构和实现,弥补了现有平台用户无法设计组件和测评组件的不足。系统采用B/S的开发模式,Java语言实现,依次重点实现了组件编辑配置提交、数据管理、组件语法检查、组件接口检查、组件功能检查。其中,利用RMI机制实现了将用户组件包上传至服务器;应用ORM和Hibernate技术分离了系统的业务逻辑层和数据持久层;解析XML获取组件的配置信息;利用Java Bean和反射技术解析组件类的内部信息进行接口检查;通过黑盒测试方法,令用户组件和标准组件的输入相同判断输出是否相同实现组件功能测评;采用多线程技术实现了多用户的并发访问。本文对各个功能模块的设计思想和实现原理进行了详细的阐述,并给出了一个运行实例,验证了平台的可行性和可操作性,具有良好的实用价值。 本文最后对系统实现过程中的研究与开发工作进行了总结,并阐述了将来进一步对该系统进行扩充与完善的一些工作。
组件测评虚拟实验室的设计与实现
这是一篇关于虚拟实验室,组件测评,Java Bean,Hibernate,反射的论文, 主要内容为随着计算机技术与Internet技术的突飞猛进的发展,远程教学作为一种新的教学模式已经得到越来越广泛的应用。虚拟实验室是远程教学的重要实现方式,在缓解资源不足、减少设备成本等方面做出了重要贡献。 论文提出了一种组件测评虚拟实验室的设计模型和实现方案。该系统帮助用户快速掌握Java Bean组件的结构和实现,弥补了现有平台用户无法设计组件和测评组件的不足。系统采用B/S的开发模式,Java语言实现,依次重点实现了组件编辑配置提交、数据管理、组件语法检查、组件接口检查、组件功能检查。其中,利用RMI机制实现了将用户组件包上传至服务器;应用ORM和Hibernate技术分离了系统的业务逻辑层和数据持久层;解析XML获取组件的配置信息;利用Java Bean和反射技术解析组件类的内部信息进行接口检查;通过黑盒测试方法,令用户组件和标准组件的输入相同判断输出是否相同实现组件功能测评;采用多线程技术实现了多用户的并发访问。本文对各个功能模块的设计思想和实现原理进行了详细的阐述,并给出了一个运行实例,验证了平台的可行性和可操作性,具有良好的实用价值。 本文最后对系统实现过程中的研究与开发工作进行了总结,并阐述了将来进一步对该系统进行扩充与完善的一些工作。
基于Web的虚拟实验室的设计与实现
这是一篇关于B/S架构,虚拟实验室,管理平台,仿真平台的论文, 主要内容为计算机网络技术、仿真技术及虚拟仪器技术的飞跃式发展为高校实验教学的改革提供了技术基础。虚拟实验室将会在一定程度上改善高校传统实验资源缺乏等问题。本文设计了基于Web的虚拟实验室系统,将实验网络化之后,用户在任何地方通过网络都能在仿真平台上操作实验。虚拟实验室系统采用B/S结构模式,这种模式的优势在于使用者利用浏览器就可以对其进行访问。在开发本系统的过程中,选用eclipse作为开发工具,Tomcat7.0作为服务器,后台的数据库使用的是MySQL5.0,选取目前主流的JSP技术进行研发。本文所研究的虚拟实验室系统是基于互联网的开放实验平台,适合用于电子信息类专业的基础课程的实验操作演示。在虚拟实验室系统的整个开发过程中,首先根据当前研究现状对系统进行了可行性分析和需求分析,并设计了系统的整体结构及划分了系统的功能模块;其次,依据虚拟实验室系统的总体设计进行系统功能模块的详细设计与实现。虚拟实验室系统分为虚拟实验管理平台和虚拟实验仿真平台。虚拟实验管理平台主要实现了用户注册、登录、预约实现,查询实验状态信息及个人信息等功能。虚拟实验仿真平台实现了数字信号处理课程的在线实验操作功能,并能够编写实验报告提交至后台。虚拟实验室系统的开发总的来说可以节约实验人力物力,便于管理,对实验教学也是有极大的好处,不仅能调动积极性,激发学生的兴趣,而且更有利于实验的高效完成,确保效果。该虚拟实验室可以在任何浏览器中被访问,只需要用户能够上网并知道服务器的地址。因此,虚拟实验室具备很好的可移植性、稳定性性和安全性。
画法几何及工程制图虚拟实验室设计与开发
这是一篇关于虚拟现实,虚拟实验室,虚拟实验,画法几何及工程制图,Virtools的论文, 主要内容为虚拟实验室技术的出现除了可以辅助高校的科研工作,在实验教学方面也具有效率高、成本低、易维护等特点。基于虚拟现实技术的画法几何及工程制图虚拟实验室是对传统工程制图教学的有益补充,它降低了教学模型的维护与更新费用,提高了教学效率,方便学生不受时间空间限制的进行课程的学习,帮助学生理解工程制图课程中复杂而抽象的概念并在一定程度上激发了学生学习的兴趣。本论文主要做了以下几方面的工作： 第一,本论文从构建工程制图虚拟实验室系统需求出发,认真研究了VRML.Cult3D、EON、Quest3D、Virtools五大虚拟实现技术,并从技术特性、开发流程、场景建立、交互设计、作品发布、功能扩展等角度对五款虚拟现实技术开发平台做了深入的分析与比较,确定了画法几何及工程制图虚拟实验室的开发平台。 第二,认真研究了Virtools模型导入技术,联系工程制图虚拟实验室模型特点,在此基础上分析比较了SolidWorks与3DS Max两大建模技术,确定了虚拟实验室模型构建路线,实现了机械CAD建模软件到虚拟现实开发平台的导入与转换,并对模型格式转换过程中出现的问题进行了分析。 第三,分别从实验内容以及实验室所需关键交互技术出发,设计了实验室整体架构。实验内容方面,以工程制图教学目标为依据划分工程制图虚拟实验室功能模块,并以实现基本虚拟实验功能为出发点,对涉及到的虚拟现实交互技术进行了详细分析。 最后,利用Virtools及VSL编程技术开发了认识立体、投影理论、立体相贯、组合体分析、标准件演示、装配体拆装在内的六大工程制图虚拟实验。设计了虚拟实验室界面,并对系统加以整合发布,完成了画法几何及工程制图虚拟实验室系统的开发。 画法几何及工程制图虚拟实验室的开发,不仅是对工程制图教学与实践的有利补充,更为其它虚拟实验室的开发提供了借鉴。
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