经管类网络实训平台师资管理系统设计与实现
这是一篇关于实践教学,师资,移动互联网的论文, 主要内容为为了培养应用型的经管专业人才,实践教学成为了经管类专业学生培养过程中不可或缺的组成部分。同时,随着计算机和网络技术的发展,各类实训平台也应运而生。然而,由于实训模式、实训平台功能及高校实训师资力量等方面的欠缺,很多高校实训课程效果不尽如人意。因此,通过使用信息化手段弥补高校师资人手不足的问题对于提升实训效果是很有意义的。本文以传统实训平台为依托,探索在传统实训平台中加入互联网形式的师资管理系统,实现高校与高校、高校与企业之间师资资源合理共享,帮助学生更加高效地学习,提升实训效果。本文通过查阅国内外文献,了解经管专业实践教学的发展与现状,分析了我国传统的经管专业人才培养模式和国外高校经管类应用型人才培养模式。接着对目前市场上主流的实训平台进行调研,分析其优缺点,发现在传统实训模式中参与学生众多并且专业背景复杂,且授课教师较少、专业背景单一,学生无法感受到实践教学的重要性。因此,本文在传统实训平台的基础上,结合移动互联网,针对传统实训中存在的问题提出了师资管理系统模型,并且进行了初步的设计与实现。通过对师资管理系统模型进行详细的分析,文章梳理出了本系统中存在的主要业务,给出了详细的系统用例图和业务流程图并且给出了关键的实现代码。系统教师端功能包括外校教师注册、资质审核、项目分配、问题回复、提问记录管理、师资评价、绩效考核等功能;学生端功能主要包括提问、搜索问题及评价等功能。其中服务器端采用Struts2、Spring、iBatis框架与Java语言进行开发,客户端APP基于Android平台开发,微信公众号则需要通过微信官方网站申请。本文主要贡献在于弥补了跨专业实训过程中师资来源单一的不足;推动学校和企业进入移动在线教育领域;有助经管类实训平台从局域网向互联网的转型,帮助实训平台厂商从传统软件公司向互联网公司转型;记录实训过程中出现的问题,同时为授课教师提供决策支持,有利提高教学效果;推出微信公众号作为企业和学校开展自媒体宣传的切入点,为打造自身品牌形象提供支持;提供移动端APP,紧密结合当下移动互联网潮流。
网络化自管理仪器设计实验平台软件系统设计
这是一篇关于实践教学,实验平台软件系统,测量仪器设计实验的论文, 主要内容为高校对于测量仪器设计人才的培养,始于理论,重在实践。实验平台是开展实验教学、培养实践能力的重要途径。本文以实验平台软件系统与测量仪器设计实验为研究对象,设计了网络化自管理仪器设计实验平台软件系统。软件系统可自动检测仪器模块,获取参数指标,进行信息分类,根据模块各自的功能、类型提供对应的测试工具,并智能筛选已检测模块,计算出所有能组成仪器的方案,上述操作即是软件系统的自管理体现,更好地帮助使用者完成实验测试。测控仪器类专业的学生可借助软件系统进行模块化仪器设计,并开展仪器设计实验。论文主要工作如下:软件系统设计。本文从高校实践教学现状以及仪器实验平台发展趋势等方面进行了需求分析,确定软件系统结构,并进行方案设计。软件系统分为管理软件与数据库,管理软件是功能核心,对内提供网络通信框架、多线程控制等基本功能,对外完成仪器模块检测、实验开展功能和仪器模块信息管理。数据库存储实验设备信息,为实验环节提供必要的数据。软件系统实现。本文根据设计方案对软件系统功能进行实现,以Java集成框架Spring Boot搭建管理软件架构,架构严格遵循MVC开发模式,便于后期维护与功能扩展,利用网络通信协议建立软件系统与仪器模块的通信,参考mDNS协议实现仪器模块检测功能,基于线程池技术实现多线程控制,并使用HTML5完成管理软件的人机交互设计。软件系统的实验开展功能设计与实现。本文基于软件系统基本功能设计了仪器模块实验与仪器键控软件设计实验,并针对两类实验分别提供对应的技术支持。基于仪器模块基本功能设计了测试工具,为仪器模块实验提供指令程控;基于模式匹配算法KMP与笛卡尔积设计了仪器配置算法,为仪器键控软件提供配置方案,并使用HTML5实现了仪器前面板,使用户可通过仪器前面板程控仪器进行实验操作。本文最终实现了网络化自管理仪器设计实验平台软件系统并完成功能验证。软件系统支持浏览器网络访问,对外提供仪器模块接口协议与管理功能,使用者可借助该系统设计仪器模块,对仪器模块实现快速检测,借助软件系统实验开展功能,完成仪器设计实验。
基于B/S模式的实践教学管理系统设计与实现
这是一篇关于实践教学,B/S模式,J2EE,SSH框架的论文, 主要内容为为了提高学生的工程实践能力,适应新形势下应用型人才的需求,各高校都在不断加强实践教学管理。实践教学是高等院校教学过程中日益重要的环节,加强实践教学管理,提高学生的工程实践能力对培养应用型本科人才具有重要作用。为了加强实践教学的管理,必须开发一套适合实践教学管理需要的实践教学管理系统。 本文以软件工程专业实践教学管理需要为基础,通过深入调研各类实践课程管理的特点和需要,按照软件工程的要求,提出一种基于B/S架构的实践教学管理系统的设计方案。系统采用JAVA开发工具MyEclipse开发,以ORACLE11g作为后台数据库,并采用三层架构的设计思想设计实现。页面使用了Bootstrap框架、丰富的CSS样式和JavaScript脚本使系统界面更加人性化和美观。后台使用Struts2、Spring等J2EE框架技术,保证系统的高性能和稳定性。 本文首先介绍了系统的开发背景,论述了系统实现的可行性。然后并以实践教学管理需要为出发点完成了系统的需求分析。接着详细介绍了系统的架构设计、数据库设计和功能模块设计。系统主要实现课程管理、授课安排、实践任务安排、报告评阅标准设置和报告评阅等功能。最后介绍了主要功能模块的设计与实现方法。 系统在软件学院已试运行。
基于科学探究与创新意识下的高中化学实验微型化研究
这是一篇关于微型装置,科学探究,创新意识,实践教学的论文, 主要内容为科学探究与创新意识是当今社会和科技所急需的能力和品质,而化学实验是培养学生“科学探究与创新意识”素养的最直接有效的方法,不管是社会、学校、教师都应该尽可能地运用和创设化学实验条件和机会,改变简单动手做实验的现状,开发和拓展化学实验的形式和内容,以高水平的化学实验为载体,通过有效的教学设计,使化学实验情景化、具象化、真实化,从而真正促进学生“科学探究与创新意识”素养的发展。然而在高中化学教学中,实验教学实施情况却还存在一些问题,学校实验硬件软件设备的不足、高考压力大而教学时间紧迫、部分实验效果不佳或者是实验危险系数高等诸如此类因素制约了实验在高中教学的发展,目前实验教学形式比较单一,主要以教师演示、视频播放为主,学生自己动手做实验和探究的比重较少,因此,对高水平且易推广的实验的研究和开发已迫在眉睫,而微型化学实验更能灵巧地发挥实验教学的优势。本文旨在设计低成本、低毒性、低污染,参与度高、效果好、易推广的微型化装置,并将微型化实验巧妙地设计成学生实验融入基础化学教学中,真正让化学实验走入广大学子中去,得以培养学生的实验动手能力和敢于创新和探究的核心素养。本文共分为五各部分:(1)通过调查研究了解在“科学探究与创新意识”下的化学微型实验及教学现状分析以确定本文的研究背景和意义,根据大量文献案例分析,制定了研究思路和方法。(2)通过对毕节市高中化学教师和学生问卷调查了解毕节市实验教学的现状和实验教学实施受阻最大的因素,了解学生对实验的态度和需求的现状,总结实验教学其中存在的问题,通过分析筛选出新教材必修第一册中的氯气的制备及性质实验设计、氢氧化亚铁的制备和性质两个实验作为实验的研究对象,在CNKI上查阅近10年内的实验设计或改进的研究进展,进行统计分析,找到设计中存在的问题及设计的优点,了解实验改进的新思路和新方法。(3)设计了两个微型化实验装置运用在氯气的制备及综合性质检验、氢氧化亚铁的制备实验上,通过实验法对两个实验设计进行效果检验,以保证其安全性、科学性和可行性。(4)结合毕节市当地实际情况,确定实践研究的教学策略,以“科学探究与创新意识”素养为本设计实验教学思路的教学设计,对学生进行实验教学实践研究,通过实践教学情况及课后意见、数据反馈效果分析,检验实验教学的作用和效果。(5)对微型化学实验设计和实验教学进行教学总结和反思。对高中化学实验的微型化创新设计,再将实验设计在高中化学课堂中合理运用,不仅可以提高学生对化学学科的学习兴趣,还能有效提高学生的综合能力,在理论与生活实际和微型实验实践中,培养学生对知识构建和迁移能力,提高了学生对问题的分析和解决能力,不断深化学生的“科学探究与创新意识”。
实践教学管理平台的设计与实现——毕业设计管理系统
这是一篇关于实践教学,毕业设计,论文管理,答辩管理,信息系统的论文, 主要内容为目前由于诸多高校不断加大招生规模,学生数量也逐渐增多,传统的实践教学管理模式效率低下,时效性差,从而导致高校在实践教学管理上面临了一系列严峻的问题。因此,需要开发一套基于Web的实践教学管理平台来实现高校实践教学过程的规范管理和提质管理。本科毕业设计系统是实践教学管理平台系统的核心模块,毕业设计系统依据安徽工业大学的毕业设计管理办法和流程,实现了学生名单分配、论文题目申报、指导书填报、工作日志、论文答辩、成绩汇总和资料归档等主要功能,实现了毕业设计的全流程管理和资料规范管理。本文首先简要描述了国内外关于本科毕业设计管理系统的应用现状。随后使用UML建模对系统做了需求分析,并且运用面向对象的思想和方法对系统进行了详细设计。在本文最后说明了系统的部分测试用例,并对本文的工作及系统以后的改进和优化工作分别进行了总结与展望。本系统的设计开发基于B/S架构,后台运用Java集成的SSH框架,前端界面运用ExtJs开发,采用MVC设计模式降低了代码的耦合性。系统的运行有效地规范了毕业设计过程管理,特别是毕业设计阶段的全程跟踪管理,同时也减少了大量纸质文档整理工作,提升了工作效率。
经管类网络实训平台师资管理系统设计与实现
这是一篇关于实践教学,师资,移动互联网的论文, 主要内容为为了培养应用型的经管专业人才,实践教学成为了经管类专业学生培养过程中不可或缺的组成部分。同时,随着计算机和网络技术的发展,各类实训平台也应运而生。然而,由于实训模式、实训平台功能及高校实训师资力量等方面的欠缺,很多高校实训课程效果不尽如人意。因此,通过使用信息化手段弥补高校师资人手不足的问题对于提升实训效果是很有意义的。本文以传统实训平台为依托,探索在传统实训平台中加入互联网形式的师资管理系统,实现高校与高校、高校与企业之间师资资源合理共享,帮助学生更加高效地学习,提升实训效果。本文通过查阅国内外文献,了解经管专业实践教学的发展与现状,分析了我国传统的经管专业人才培养模式和国外高校经管类应用型人才培养模式。接着对目前市场上主流的实训平台进行调研,分析其优缺点,发现在传统实训模式中参与学生众多并且专业背景复杂,且授课教师较少、专业背景单一,学生无法感受到实践教学的重要性。因此,本文在传统实训平台的基础上,结合移动互联网,针对传统实训中存在的问题提出了师资管理系统模型,并且进行了初步的设计与实现。通过对师资管理系统模型进行详细的分析,文章梳理出了本系统中存在的主要业务,给出了详细的系统用例图和业务流程图并且给出了关键的实现代码。系统教师端功能包括外校教师注册、资质审核、项目分配、问题回复、提问记录管理、师资评价、绩效考核等功能;学生端功能主要包括提问、搜索问题及评价等功能。其中服务器端采用Struts2、Spring、iBatis框架与Java语言进行开发,客户端APP基于Android平台开发,微信公众号则需要通过微信官方网站申请。本文主要贡献在于弥补了跨专业实训过程中师资来源单一的不足;推动学校和企业进入移动在线教育领域;有助经管类实训平台从局域网向互联网的转型,帮助实训平台厂商从传统软件公司向互联网公司转型;记录实训过程中出现的问题,同时为授课教师提供决策支持,有利提高教学效果;推出微信公众号作为企业和学校开展自媒体宣传的切入点,为打造自身品牌形象提供支持;提供移动端APP,紧密结合当下移动互联网潮流。
实践教学管理平台的设计与实现——毕业设计管理系统
这是一篇关于实践教学,毕业设计,论文管理,答辩管理,信息系统的论文, 主要内容为目前由于诸多高校不断加大招生规模,学生数量也逐渐增多,传统的实践教学管理模式效率低下,时效性差,从而导致高校在实践教学管理上面临了一系列严峻的问题。因此,需要开发一套基于Web的实践教学管理平台来实现高校实践教学过程的规范管理和提质管理。本科毕业设计系统是实践教学管理平台系统的核心模块,毕业设计系统依据安徽工业大学的毕业设计管理办法和流程,实现了学生名单分配、论文题目申报、指导书填报、工作日志、论文答辩、成绩汇总和资料归档等主要功能,实现了毕业设计的全流程管理和资料规范管理。本文首先简要描述了国内外关于本科毕业设计管理系统的应用现状。随后使用UML建模对系统做了需求分析,并且运用面向对象的思想和方法对系统进行了详细设计。在本文最后说明了系统的部分测试用例,并对本文的工作及系统以后的改进和优化工作分别进行了总结与展望。本系统的设计开发基于B/S架构,后台运用Java集成的SSH框架,前端界面运用ExtJs开发,采用MVC设计模式降低了代码的耦合性。系统的运行有效地规范了毕业设计过程管理,特别是毕业设计阶段的全程跟踪管理,同时也减少了大量纸质文档整理工作,提升了工作效率。
经管类网络实训平台师资管理系统设计与实现
这是一篇关于实践教学,师资,移动互联网的论文, 主要内容为为了培养应用型的经管专业人才,实践教学成为了经管类专业学生培养过程中不可或缺的组成部分。同时,随着计算机和网络技术的发展,各类实训平台也应运而生。然而,由于实训模式、实训平台功能及高校实训师资力量等方面的欠缺,很多高校实训课程效果不尽如人意。因此,通过使用信息化手段弥补高校师资人手不足的问题对于提升实训效果是很有意义的。本文以传统实训平台为依托,探索在传统实训平台中加入互联网形式的师资管理系统,实现高校与高校、高校与企业之间师资资源合理共享,帮助学生更加高效地学习,提升实训效果。本文通过查阅国内外文献,了解经管专业实践教学的发展与现状,分析了我国传统的经管专业人才培养模式和国外高校经管类应用型人才培养模式。接着对目前市场上主流的实训平台进行调研,分析其优缺点,发现在传统实训模式中参与学生众多并且专业背景复杂,且授课教师较少、专业背景单一,学生无法感受到实践教学的重要性。因此,本文在传统实训平台的基础上,结合移动互联网,针对传统实训中存在的问题提出了师资管理系统模型,并且进行了初步的设计与实现。通过对师资管理系统模型进行详细的分析,文章梳理出了本系统中存在的主要业务,给出了详细的系统用例图和业务流程图并且给出了关键的实现代码。系统教师端功能包括外校教师注册、资质审核、项目分配、问题回复、提问记录管理、师资评价、绩效考核等功能;学生端功能主要包括提问、搜索问题及评价等功能。其中服务器端采用Struts2、Spring、iBatis框架与Java语言进行开发,客户端APP基于Android平台开发,微信公众号则需要通过微信官方网站申请。本文主要贡献在于弥补了跨专业实训过程中师资来源单一的不足;推动学校和企业进入移动在线教育领域;有助经管类实训平台从局域网向互联网的转型,帮助实训平台厂商从传统软件公司向互联网公司转型;记录实训过程中出现的问题,同时为授课教师提供决策支持,有利提高教学效果;推出微信公众号作为企业和学校开展自媒体宣传的切入点,为打造自身品牌形象提供支持;提供移动端APP,紧密结合当下移动互联网潮流。
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