8个研究背景和意义示例,教你写计算机游戏化论文

今天分享的是关于游戏化的8篇计算机毕业论文范文, 如果你的论文涉及到游戏化等主题,本文能够帮助到你

基于B/S架构的游戏化网络学习社区设计研究——以师范生实习辅助平台的设计为例

这是一篇关于游戏化,网络学习社区,内容呈现设计,教育游戏的论文, 主要内容为2008年以来,社交网络平台(SNS)成为互联网应用热点,国内社交网络平台的翘楚——校内网和开心网,为了吸引更多的用户,纷纷采取了各种措施,其中最为有效的则是基于社交平台的游戏策略,如著名的开心农场,买房子等游戏,迅速风靡全国。这种SNS加游戏的搭配方式,也引起了广大学者的关注。如果能够将其应用到教育领域,将会大大提高网络远程教育的效率。本论文首先采用文献研究法,分别对教育游戏和网络学习社区进行分析,总结出教育游戏和网络学习社区的特点,指导游戏化网络学习社区的构建研究。然后对游戏化的网络学习社区进行文献研究,总结出当前研究中存在主要问题,即一、没有阐述清楚教育游戏与网络学习社区的融合机制;二、对游戏化网络学习社区学习内容的呈现没有进行深入研究。? 针对以上两个主要问题,探讨相应的解决方式和游戏化网络学习社区的组成部分,然后提出游戏化网络学习社区的构建模型,并根据模型,采用基于设计的研究方法,开发出一套针对教育技术本科生实习的辅助平台,从而佐证游戏化网络学习社区的构建模型。师范生实习辅助平台的开发分两步走,第一步采用游戏化网络学习社区的浅游戏化方式进行开发,第二步,试用反馈后在浅游戏化基础上进行迭代,开发适度游戏化的网络学习社区。? 在游戏化网络学习社区的开发过程中应该注意游戏化的度的把握,游戏的核心机制是一把双刃剑,只有合理的把握游戏化的度,才能实现游戏化的最高“性价比”。此外,在游戏化网络学习社区中还要兼顾效率和质量的关系,游戏化网络学习社区并不是万能的,只有在离散条件下,学习内容较难理解或较抽象的概念以及不宜用文字表述的经验性内容状态下,游戏化网络学习社区才能发挥最大的效果。? 在平台开发过程中,充分的利用开源软件能够有效的提高开发效率,开源软件开放源代码,可以在源代码基础上进行自由更改,从而快速的组合出所需的系统。?

游戏化E-Learning平台的设计与开发

这是一篇关于游戏化,游戏化学习,E-Learning,学习平台的论文, 主要内容为移动平台和网络的兴起为电子游戏的发展创造了一个良好的发展平台,于是游戏化逐渐走进了学者们的视野。教育学是最早研究和实践游戏化的领域,学者们并为此创建了一个新名词——游戏化学习。游戏化学习,指的是利用电子游戏为媒介进行学习活动的过程,其将游戏与学习结合,从而开创了一种全新的学习方法。E-Learning英文全称为Electronic Learning,即为电子化学习。E-Learning指的是通过因特网进行的教育及相关服务,它提供给学习者一种全新的学习方式,提供了学习的随时随地性,从而为终身学习提供了可能。就游戏化学习和E-Learning本身来看,两者之间有着很多的共同点。游戏化学习可以看做是E-Learning的一种发展。本文采用文献研究法和调查法对游戏的基本概念、游戏特征、游戏元素、游戏化和游戏化设计等方面进行了详细研究论述,同时对游戏化学习的发展现状和游戏化学习平台的设计框架模型进行了分析研究。在此基础上,综合导师研究需要,提出了设计实现一个游戏化的E-Learning学习系统。在系统需求分析中,详细阐述了该系统的特性以及系统的功能性和非功能性需求。在系统设计中,以MDE模型为框架,对系统的详细结构进行设计架构,并对系统各个功能模块做了详细介绍。最后,详细描述了系统的实现,并通过功能测试、性能测试、安全测试等相关测试,证明系统达到了设计要求。系统中,游戏化模块主要体现在系统的任务模块和BBS论坛模块,在这两个模块中主要融入了积分、等级、奖励、排行榜、成就等游戏化元素,极大增加了系统的吸引力。除此之外,系统架构采用B/S架构,主要设计语言为php,系统通过Apache平台进行数据管理和访问实现,增加了系统稳定性。

基于调节定向理论的移动营销情境中游戏机制对用户消费行为的影响研究

这是一篇关于移动营销,游戏化,交互设计,调节定向理论的论文, 主要内容为随着移动电子产品的普及和发展,电子商务移动化的步伐不断加快,并促进电子商务行业的转型和升级,为此,商家将大量的营销资源投入到移动领域,移动营销迅速发展。在营销走向移动化的同时,也面临着诸多问题,营销交互界面上趋于同质化,创意不足,缺乏设计准则和人机交互理论的指导,给用户带来不佳的体验。近年来,游戏化理论引起的学界和实践的广泛关注,通过将游戏机制和元素运用到非游戏领域,为用户营造游戏般的体验,提高用户的体验和参与度,而目前,一些国内电商企业尝试将游戏机制引入移动营销用户界面的设计上,增强了用户的参与度,取得了不错的营销效果,但一些文献表明,游戏机制的不当采用会产生适得其反的效果,为规范移动营销游戏化设计准则,本文研究移动营销情境下游戏化对用户体验的影响以及不同游戏机制对用户感知和消费行为意向的调节作用。本文结合现有游戏化交互设计准则和现有的游戏化移动营销实例,归纳总结适用于移动营销的游戏化机制并,基于调节定向理论的视角,探究移动营销情境中游戏机制与调节定向启动的关系,以建立游戏机制与调节定向理论的关联,对游戏化移动营销情境中用户感知及消费行为意向有关变量建立假设,分析多维度用户感知价值对品牌识别、购买意向的影响,研究游戏机制所启动的基于情境的调节定向对这些因素的调节作用,形成理论模型。在此基础上,开发出由不同游戏机制启动的不同调节定向的移动游戏化营销系统,通过实证研究的方法对理论模型中的假设进行逐一验证。结果发现,时间限制机制能够对促进定向的启动产生作用,而资源限制机制对预防定向的启动产生作用。后续的实证研究中发现,在游戏化机制作用下,感知价值对于用户的品牌识别和购买意向有积极的影响,不同调节定向对于用户感知价值一些维度及购买意向存在调节作用。本研究在理论上完善了移动营销背景下游戏化交互设计准则,对指导规范游戏化移动营销系统交互设计具有重要意义,而从实践角度而言,这有利于商家对用户消费行为的准确把握,提高移动营销效果,降低营销费用,实现对顾客更多的价值让渡,规范的设计也有利于用户体验的提高,提升顾客的满意度,实现商家顾客共赢的局面。

基于B/S架构的游戏化网络学习社区设计研究——以师范生实习辅助平台的设计为例

基于游戏化的用户成长管理系统设计与实现

这是一篇关于用户成长,游戏化,用户匹配算法,Elo算法的论文, 主要内容为用户成长管理系统将用户按其在产品中的生命周期进行分层,使用户获得更加精准且友好的产品学习与使用体验,是企业服务用户、培养用户忠诚度的重要运营手段。如今,随着互联网科技的飞速发展,信息逐渐对称,用户有了更多的决定权,其选择余地也更多。如何发掘新用户与留存用户以扩大用户规模,将是决定互联网公司生死存活与未来发展的重要课题。对产品现状进行初步分析,发现新人与核心用户在粘性上的巨大差异。针对现状分析得到的问题,分解出功能性需求与非功能性需求。考虑游戏元素在非游戏场景的适应性,提出了基于游戏化的用户成长管理系统方案。系统采用B/S模式,主要架构为视觉展示层、数据处理层与数据存储层。主要功能包括用户信息采集功能、用户能力值管理功能、匹配分组功能、比赛结算功能与资源管理功能。用户信息采集功能负责采集用户主动与非主动的信息;用户能力值管理功能负责能力值初始化与比赛后能力值矫正功能;匹配分组功能负责即时将用户按能力就近匹配进相应的队伍;比赛结算功能负责对用户行为进行结算并输出比赛排行榜;资源管理功能将已有资源根据排行榜结果进行分配。设计了用户成管理系统的数据库。在用户匹配分组之前,需先依据已有的用户历史行为数据初始化用户能力值。以此为基础,采用canopy聚类算法将用户进行粗略分类,再利用k-means算法使分组更加准确。用户参与对抗后,根据对抗结果,以ELo算法对用户能力值进行矫正。最后通过情感化设计强化视觉传达,对主体功能进行实现。新用户成长管理系统融合了更深层次的游戏机制,提高了用户的互动感与参与体验,丰富了用户在非游戏产品中成长的趣味性与归属感,使用户留存有了显著的提升。