政法业务协同平台设计与实现
这是一篇关于电子政务,协同办案,数据交换,元数据,业务流程引擎的论文, 主要内容为自2015年国务院提出“互联网+政务服务”的概念,中央各政法单位大力推进信息化建设,建成新一代警综平台实现公安机关办案一体化、智汇云平台、全国检察机关统一业务应用软件2.0等一系列系统。提高办案效率,节约司法成本,整合信息资源,提升决策质量,有效提高执法办案水平。各政府单位内部信息化建设已经基本完成,但是各政法单位之间的业务联系仍旧依赖线下人工摆渡实现数据流转。随着互联网、大数据技术的迅猛发展,政法单位业务量加大,文书卷宗数量猛增,各个独立信息系统衔接不畅等诸多问题逐渐显露出来。尽管各政法单位一直积极探索,努力使线上办案成为政法跨部门协同办案服务的新模式,然而前期缺乏顶层设计、没有形成统一的数据标准和接口标准、各单位信息化建设发展不均衡、单位横向之间业务联通环节薄弱、信息不能交互、数据和应用孤岛造成的即使能共享也不能共用等种种现实问题,制约着跨单位线上办案实现的脚步。为了解决上述问题,需要建设一个跨单位的、标准统一的政法业务协同平台,现有的各政法单位业务系统只要满足平台提供的接入方式,都能够通过平台在单位之间流转数据,在各单位尽量少修改本单位业务系统的前提下,实现单位间在线协同办案,信息共享共用。本论文严格按照软件工程的步骤和方法,以北京市政法系统业务协同平台作为背景,调研政法单位间信息化联通现状和平台实现面临的问题,利用UML中的用例图对平台需求进行了准确的分析。在需求分析的基础上对平台进行设计,包括系统接入标准设计,平台总体结构设计,子系统划分,功能模块设计,数据库设计以及各个子系统的详细设计。整个平台整体分为制定接入数据标准,数据传输,数据管理三大部分。其中制定政法单位系统接入标准,为数据跨单位应用和本单位标准化管理提供了基础支撑;数据传输采用网闸的方式打通网络壁垒,在网络隔绝的两个业务系统之间进行数据交换;而数据管理又分为配置服务和数据处理,配置服务负责建立数据模型,管理复杂的政法业务数据,数据处理使用责任链设计模式建立流程化处理引擎,实现处理过程自动化。数据库选择使用功能强大并且开源的Postgre SQL数据库,完成数据库表的结构设计。在平台实现阶段采用B/S系统架构,在IDEA环境下用Java语言完成平台的代码编写工作,前端使用本公司封装的Artery框架进行编码,后端则使用Spring Boot框架。论文最后介绍了平台的测试工作,确认平台能够满足需求中的要求。协同平台目前已经在湖北,北京,内蒙古多个省市上线运行,功能效果良好且稳定。通过在各级政法单位之间建立政法业务协同平台,将各个政法单位需要协同的业务连接起来,加强各政法单位内部信息资源整合,推动政法工作和社会治理方式向数字化转型。
基于知识推理的自然语言数据探索关键技术研究
这是一篇关于自然语言数据探索,知识推理,元数据,知识图谱,数据语义挖掘的论文, 主要内容为随着人类社会所积累的数据规模愈发庞大,数据分析和处理的成本和代价不断增加,能否从海量数据中高效地获取知识,成为影响数据分析方法的效率的关键因素之一。数据探索,是指从源数据中获取知识的过程;基于自然语言进行数据探索,能够为数据提供自然语言接口,降低数据分析门槛,提升数据分析的效率。知识推理技术能够挖掘现有知识中潜在的数据语义,对知识库和知识图谱进行补全和完善。本文针对自然语言数据探索任务中元数据不够完整的问题,设计一种复合元数据,并依此设计了一种基于知识推理技术的自然语言数据探索方法。主要工作具体如下:(1)提出了一种新的复合元数据定义,设计了一种新的基于知识推理技术的关系型数据库复合元数据构建方法:基于关系型数据库的模式等多源知识,先定义关系型数据库的简单元数据,然后基于简单元数据构建知识图谱,将简单元数据的图谱汇总构成更完整的知识图谱,然后使用知识推理技术来对知识图谱进行补全,从而充分挖掘知识图谱中丰富的数据语义,将此图谱作为复合元数据。实验结果表明,通过知识推理,使得知识图谱具备了更完善的知识,元数据包含的数据语义更加完善,该方法能够有效解决元数据不够完整的问题。(2)提出了一个基于图计算、特征增强等方法构建的深度学习模型,基于复合元数据完成一种对关系型数据库数据的自然语言数据探索任务:将自然语言翻译成数据库查询语句SQL。模型采用编码器-解码器架构,编码器使用图卷积网络和Transformer模型对知识图谱和自然语言组成的联合输入进行编码;解码器采用抽象语法树作为中间表示,完成自然语言到SQL查询语句的翻译。实验结果表明,该模型能够有效完成自然语言数据探索任务,生成相应的SQL查询语句。(3)基于上述研究工作,设计并实现了一个基于知识推理的自然语言数据探索的软件系统原型,该系统主要包括自然语言数据探索功能、元数据构建与管理功能、数据库即时交互功能、语料管理功能等。
元数据驱动的数据管理平台设计与实现
这是一篇关于元数据,适配器,异构数据集成,快速开发的论文, 主要内容为移动互联网App的业务后端通常采用多种数据库系统来存储不同维度和主题的业务数据,数据存储分散且结构各异。App的内容运营和编辑人员需要一个后端数据管理平台对这些不同维度的多源异构数据进行有效管理。传统的开发方式多采用定制化开发方式,根据业务需求具体编码,对数据增、删、改、查的实现并没有进行有效复用。本文提出了元数据驱动的架构设计,平台的生产数据库只保存元数据配置。发生数据请求时,平台根据预先配置的元数据信息,与异构数据源进行数据交互,完成数据抽取、转换和加载到Web端的数据查询流程或Web端到源端的数据变更流程。本文的研究工作包括以下几个方面:1、对异构数据源和业务功能进行元数据描述和管理,建立数据模型,选择关系数据库保存元数据信息,自定义元数据的配置规则。元数据配置决定了业务功能关联的数据源和字段的集合,以及与数据源的交互方式。2、设计和实现了数据引擎,提供通用化的接口处理增、删、改、查类业务功能的用户请求。数据引擎不仅能够处理面向单数据源的查询,还能够处理面向多数据源的关联查询,根据元数据配置分解关联查询为多个子查询,调度不同适配器程序完成子查询后对结果合并和转换,以中间件模式集成异构数据源。3、设计和实现了ElasticSearch和MySQL数据源适配器,使平台具备了与这两种异构数据源进行双向数据交互的能力。适配器根据元数据配置与相应数据源建立连接,组装交互语句,完成数据交互并将查询结果转换为通用结构,屏蔽数据异构性。不同适配器均实现统一的抽象接口,供上层调用,使平台具备可扩展性。4、通过添加元数据配置的方式,分别接入ElasticSearch索引和MySQL关系表,测试了平台由元数据驱动的面向不同数据源的数据接入能力,同时测试了平台跨数据源的异构数据集成能力。经过实际部署,该平台已在爱奇艺公司上线运行,由平台提供了内容池管理、精品池管理等30余项数据管理功能。这些功能都是通过添加元数据配置的方式快速实现的,由平台接入数据源中的数据并显示在Web页面中,并支持数据修改、删除等操作。这种元数据配置取代定制化开发的方式不需要编写代码,不需要重新编译部署,针对数据管理类应用系统以及异构数据集成系统开发具有较高的实用价值。
基于本体的学科知识库构建研究
这是一篇关于本体,建构主义理论,元数据,学习资源共享,OWL的论文, 主要内容为教育资源共享是提高网络教育质量、降低教育成本的有效途径。但现有教学资源系统中的资源由于缺少统一的知识表示结构,使得学习资源在各教学系统间的共享和互操作效果不理想;其次,对知识库的知识建模很少从教学理论的角度来思考,影响了教学资源的学习效果;再次,教学资源系统中资源的检索还停留在基于字面上的匹配方式,在揭示语义和语用上有很大的局限性,尚难以满足系统开发的实际需要和语义网的要求。 针对教学资源系统的上述不足,本文引入了本体技术,结合相关教学理论和元数据标准,拟从一个全新的角度来解决学科知识库的知识建模问题,以求改变学科知识库的知识组织方式,为本体技术在教育技术领域的应用起到抛砖引玉的作用。具体内容如下: (1)考察教育资源共享系统的应用现状,针对它们的不足,分析了将本体引入到学科知识库构建中的优势。 (2)在分析相关理论和技术的基础上,融合建构主义思想,提出了利用概念图实现知识组织和概念关系表示,增强基于本体的学科知识库的教学效果,通过元数据重用,提高基于本体的学科知识库的构建效率。 (3)针对现有学科知识库的不足,在总结已有本体建模方法的基础上,设计了基于本体的学科知识库的建模方法,并将基于本体的学科知识库分为概念本体和知识资源本体。 (4)以“远程教育”为例分别构建了概念本体和知识资源本体,并用OWL DL语言进行形式化描述,使其便于进行资源的利用和共享。 (5)给出了基于本体的学科知识库的应用实例,集中于资源管理原型的设计与实现。研究了实现过程中的各种关键技术,涉及本体的推理技术、JSP技术等。 (6)通过系统运行效果评价分析,基于学科领域的本体建模方法构建的知识库的应用可以有效地体现教学思想,从一定程度上解决了教学资源共享和互操作的问题。
基于本体的学科知识库构建研究
这是一篇关于本体,建构主义理论,元数据,学习资源共享,OWL的论文, 主要内容为教育资源共享是提高网络教育质量、降低教育成本的有效途径。但现有教学资源系统中的资源由于缺少统一的知识表示结构,使得学习资源在各教学系统间的共享和互操作效果不理想;其次,对知识库的知识建模很少从教学理论的角度来思考,影响了教学资源的学习效果;再次,教学资源系统中资源的检索还停留在基于字面上的匹配方式,在揭示语义和语用上有很大的局限性,尚难以满足系统开发的实际需要和语义网的要求。 针对教学资源系统的上述不足,本文引入了本体技术,结合相关教学理论和元数据标准,拟从一个全新的角度来解决学科知识库的知识建模问题,以求改变学科知识库的知识组织方式,为本体技术在教育技术领域的应用起到抛砖引玉的作用。具体内容如下: (1)考察教育资源共享系统的应用现状,针对它们的不足,分析了将本体引入到学科知识库构建中的优势。 (2)在分析相关理论和技术的基础上,融合建构主义思想,提出了利用概念图实现知识组织和概念关系表示,增强基于本体的学科知识库的教学效果,通过元数据重用,提高基于本体的学科知识库的构建效率。 (3)针对现有学科知识库的不足,在总结已有本体建模方法的基础上,设计了基于本体的学科知识库的建模方法,并将基于本体的学科知识库分为概念本体和知识资源本体。 (4)以“远程教育”为例分别构建了概念本体和知识资源本体,并用OWL DL语言进行形式化描述,使其便于进行资源的利用和共享。 (5)给出了基于本体的学科知识库的应用实例,集中于资源管理原型的设计与实现。研究了实现过程中的各种关键技术,涉及本体的推理技术、JSP技术等。 (6)通过系统运行效果评价分析,基于学科领域的本体建模方法构建的知识库的应用可以有效地体现教学思想,从一定程度上解决了教学资源共享和互操作的问题。
基于数字校园的可自动填写表单生成器的设计与实现
这是一篇关于数字校园,表单生成器,元数据,VBA,数据共享的论文, 主要内容为近年来，“数字校园”的主要工作已经从硬件设施的建设逐步转化为系统软件应用的开发，如何通过软件应用为用户提供更加方便、快捷、有效的服务是该领域研究的重点。表单一直是学校获取信息的重要途径，随着我国教育改革的不断深入，高校师生数量、教育资源与教育活动规模不断扩大，信息采集的需求使表单在数量与内容上都有显著的增加，快速获取信息的要求愈加急迫，传统校园的表单制作、分发、获取与提交方式已经难以满足高校当前的业务需求。“数字校园”中现有的几种解决方案无论是在便捷、易用性、效率上都无法让用户满意。 本项目借鉴了企业数据管理中SolidWord Enterprice PDM与Word联合使用构建可自动填写表单生成器的方案，旨在提出适用于校园环境的解决方案。本方案采用Word与Web相结合的方式，通过分析Word表单的元数据与Web表单之间的关系，构建一种满足不同浏览模式下表单信息自动转化的数据结构，并通过VBA与JSP进行功能开发以实现表单的相互转化。数据表中的字段命名采用了教育部提供的数据格式标准，这使系统可以与学校的数据资源实现数据的共享，避免了系统陷入“信息孤岛”的状况。 本系统的投入使用填补了“数字校园”表单应用方面的不足，为学校教职工与师生提供了更加便捷的服务，提高了学校各部门的办公效率，同时系统的可移植性使其具有良好的借鉴作用。
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