基于校企合作的中职电子商务专业项目课程教学研究——以《网店装修》为例
这是一篇关于校企合作,电子商务,中职学校,项目课程,网店装修的论文, 主要内容为随着电子商务的迅速发展,电商行业对人才的需求越来越高,这对中职电商专业的教育提出了更高要求。为改善中职电商专业教学的现状,提高人才输出质量,也是贯彻国务院关于职业教育要“深化产教融合”的政策,广州市A校启动了一体化教学改革,笔者参与了电商专业的一体化课改小组,进行了《网店装修》等课程的项目课程开发研究。本文以中职电商专业《网店装修》课程为例,从校企合作的角度来探讨电商专业课程改革。本文采用了文献研究法、访谈法、问卷调查法、实验研究法这几种方法。通过文献研究法了解了国内外专家学者对中职教育领域的“校企合作“项目课程”的研究现状。通过对多家电子商务企业、同行职业院校、电商部专业教师、一百多名近五年电商专业毕业生、一百多名电商专业在校生等进行调研和访谈,根据调研数据,分析出中职电商专业校企合作的现状,以及教学存在着教学内容、教学方式、评价方式单一,教学的硬件软件资源陈旧、学生实训课程不足等问题,并分别从学生、教师、学校、企业四方面探究了问题产生的原因。同时提出“以提升职业能力为目标的课程改革”为核心的策略,主要包含:教学内容与时俱进、引进企业真实项目;丰富教学形式,引进企业导师;重视实践课程,组织参加企业实践;评价方式多元化,引进企业参与评价;校企共助教师素养提升等策略。实施改革策略的核心就是进行课程改革,开展校企合作的项目课程。笔者以亲自参与运营的校企合作项目鼎新生物科技为例,将真实项目嵌入到《网店装修》中进行项目课程开发。通过大量调研研讨,本文阐述了项目课程开发的步骤,梳理出电商主要岗位对应的典型性工作任务和职业能力,构建了新的一体化课程体系,分析出典型工作任务对应的代表性工作任务,制定出《网店装修》项目课程标准,开发了《网店装修》项目课程资源,开展了项目课程试点教学,以校企合作项目任务为例展示了项目课程实施的全过程,通过与传统教学的平行班对比研究,验证了项目教学法对学生、教师、企业的提升效果。综上所述,本文通过参与一体化课改小组,开展了大量的市场调研,分析出中职电商教学存在的问题,提出了基于校企合作的项目课程改革策略,开发了《网店装修》项目课程资源,展示了项目课程实施的全过程,这些研究丰富了中职电商专业的课程资源,为其他学校、教师开展项目课程改革提供了参考借鉴,丰富了中职电商课程改革的理论和实践研究。
高职校企合作信息管理系统的设计与实现
这是一篇关于校企合作,信息管理,B/S,JSP的论文, 主要内容为建设特色鲜明的高职院校,工学结合、校企合作是必由之路。随着近几年,高职教育的飞速发展,校企合作的项目越来越多,迫切需要开发以信息技术支持的校企合作管理信息系统。将学校实习学生和不同地域的合作企业连接成一个有机的整体,方便教师的指导、师生交流以及学校与合作企业的协调与沟通,解决顶岗实习过程中出现的问题,从而为提高学生的学习效果提供技术层面的保障。 本文根据数字化校园建设和宜春职业技术学院创建省级示范院校的需要,结合目前学院校企合作管理的现状及校园网教学管理系统的实际情况,以宜春职业技术学院校企合作管理工作和相关信息系统为研究开发对象,着重针对原有教务管理系统技术手段标准的不规范性、适应性不强和功能不全等缺点。在充分调研的基础上,对校企合作管理系统进行了功能和性能等方面的需求分析,并对关键的业务逻辑进行了用例分析,确定了系统功能模块结构,着重阐述了如何利用相关技术设计实现符合宜春职业技术学院校企合作管理工作流程的功能模块。 系统采用JAVA和数据库连接技术,以J2EE为开发平台,以MVC为设计模式、以Struts、Spring、Hibernate为开发框架,使用统一建模语言UML,支持标准SQL数据库,开发基于J2EE的B/S架构的校企合作信息管理系统,完成了系统的架构设计、数据库设计和主要功能模块的设计与实现。 校企合作信息管理系统建成后将构成数字化校园的重要组成部分,为实现学校创建示范性高职院校建设目标提供有力的办学环境支撑。
高职院校校企合作办学问题与对策研究——以N职业技术学院为例
这是一篇关于高职院校,校企合作,技术技能人才,人才培养模式的论文, 主要内容为伴随着我国产业升级、经济转型的加快,高新技术产业与传统产业整合的加深,劳动力市场对高素质技术技能人才的需求越来越迫切。高等职业教育作为培养技术技能人才的主力,在培养实用专业型人才方面有着重要作用。实践证明,高等职业教育只有通过校企合作,才能从根本上提升教育质量,更精准地满足社会和企业的用人需求。为了打造高素质技术技能人才培养高地,我国颁布的一系列职业教育改革方案,明确要求大力推进产教融合和校企合作,打造校企命运共同体。经过多年努力,我国校企合作开展有声有色、取得了新的突破。然而,不容忽视的是,我国高等职业教育校企合作中依然存在一些问题,成为制约校企合作深度发展的瓶颈,导致目前高职院校校企合作现状与“深度融合”的要求仍有较大差距。研究将N职业技术学院作为个案研究对象,以利益相关者理论和资源依赖理论为基础,以我国产教融合、校企合作的政策为依据,结合国内外校企合作办学的成功经验,以探索校企合作深度融合为出发点,通过调查研究法对该校部分教职工、主要合作企业相关人员和政府人员进行了访谈,并对学校和企业进行了实地调查。对包括合作模式、管理体制、办学效果在内的校企合作现状进行深入了解,通过分析总结出该校现阶段校企合作中的特色和优势,并找出存在的问题和制约因素,包括相关合作政策未全面落实,合作企业参与度仍然偏低,“双师型”教师质量不达标,合作中实践平台的搭建不足等;再通过对大量文献、政策文本的解读,对问题进行剖析,发现原因在于合作政策的顶层设计不完善、合作双方未达到利益共生的层次、共建“双师型”教师队伍的体系不完善、合作中实践平台的搭建不足等。最后,通过个案总结出可借鉴和推广的提升高职院校校企合作办学水平的建议,为校企合作的纵深发展提供参考。建议包括健全校企合作的制度保障,加深校企利益融合,完善共建“双师型”教师队伍的体系,共同打造多元化合作平台等,以期加强合作深度,提高高职院校的竞争力和综合实力,推动高职院校、企业和经济社会的可持续发展。
面向校企合作的校园电子商务平台设计与开发
这是一篇关于校园电子商务,电子商务平台,校企合作,ASP.NET的论文, 主要内容为电子商务自诞生以来,以其灵活的交易手段和快捷的交易方式,逐步渗透到我们日常学习和生活的各个领域。据权威调查数据表明,网购的主力消费群体中大学本专科以42.5%居首。本文结合我校校园电子商务现状,研究开发校园电子商务平台并投入实际应用,实现学校、学生和企业三赢的局面。 本文首先介绍了课题的选题背景和重要意义,以及国内外校园电子商务研究发展现状；通过介绍校园电子商务的概念,从八方面分析了校园电子商务与一般电子商务的区别；简单分析了面向校企合作的校园电子商务的优势。 其次深入学校相关部门、学生中进行调研,收集用户需求,给出详细的需求分析报告；基于需求分析的结果,提出采用ASP.NET技术,结合SQL Server数据库,在Visual Studio平台上,实现基于B/S三层架构的校园电子商务平台。确定平台的前台购物系统包括：会员注册、会员信息维护、商品和促销活动展示、商品分类、商品搜索、购物车、订单管理、评论留言等功能；后台管理系统包括：店铺管理、商品管理、客户管理、促销管理、团购管理、订单管理、统计报表、客户服务、权限管理、数据库管理等功能。 而后采用.NET的三层架构思想进行了系统的总体设计；详细介绍了平台的前台购物系统和后台管理系统的设计、数据库的概念设计、逻辑设计和物理设计；通过关键截图、关键代码,给出了信任登录、购物车、商品管理、订单管理、团购、商品批量导入等功能模块的详细设计和实现过程。 最后对平台进行了功能上和性能上的测试,并给出了测试方法和相应的测试用例；最后对本文进行了总结和展望。 由于自身经验欠缺、时间仓促,所以本系统还有以下需要改进与完善的地方：交易模式有待进一步扩展和创新；对数据库和代码进行优化,以提高平台的运行效率。
校企合作工作管理系统的设计与实现
这是一篇关于校企合作,计划管理,数字化高校,Java EE,B/S结构的论文, 主要内容为本文严格按照系统软件开发的步骤及软件工程的思想,从系统的可行性研究、需求分析、概要设计、详细设计、系统实现到最后进行了详细的系统测试,对校企合作工作管理系统进行了设计与实现。本文所研究的校企合作工作管理系统采用Java EE编程标准,基于JSP技术及B/S结构,实现了一款可以满足高等院校需求的校企合作工作管理系统。为了使校企合作工作管理系统能够快速有效的运行,系统采用了功能强大、数据承载量高的Microsoft公司的SQL Server数据库实现数据的承载。为了能够使系统稳定安全有效的运行,便于用户友好体验,减少服务器和客户端的承载量,采用了三层架构设计模式实现本系统。集成开发环境则采用Eclipse Foundation(Eclipse基金会)负责管理的的My Eclipse来进行开发。本文所研究的校企合作工作管理系统已基本满足高等院校,特别是高职院校对校企合作工作管理的需求,系统的运行安全、稳定。本文所研究的校企合作工作管理系统的实现,有效的整合了高等院校内部资源、提升了高等院校科研创新能力、加深了高等院校教师对行业、企业一线的了解、提高了高等院校人才培养质量;加强了行业、企业的技术实力、满足了行业、企业对高素质技能人才的需求;从而为服务区域经济建设等诸多方面提供有力的支撑。
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