基于CAN总线的车辆数据采集与远程监控系统研发
这是一篇关于数据采集,Android手机,CAN,远程监控的论文, 主要内容为目前新能源汽车技术、共享汽车技术、车联网技术发展火热,给人们出行带来更多便利和体验的同时,也给出行安全和管理带来了挑战。通过车辆自诊,并对其位置、故障以及状态信息等实时监控成为了互联网出行的重要发展方向。本文采用了“智能终端+Windows客户端+远程服务器端”的模式,设计了一套数据采集与远程监控系统,有效实现了车辆数据的采集、分析、诊断和实时监控。首先,基于Android智能手机设计了一款数据采集软件。借助WiFi通信,建立了手机与车载终端之间的连接,实现了车载数据无线采集。利用手机自带的GPS模块以及高德地图SDK,完成了车辆位置信息的实时获取。其次,对车载CAN协议DBC文件进行了研究,在此基础之上,基于Windows开发了一套CAN解析软件。通过分析Node、Message、Signal之间的关系,实现了DBC协议的编辑和解析。根据协议规范,定义了信息帧到信号的解析函数。分析了WPF下坐标图绘制的多种方案,并最终制定了一种动态曲线更新方法。第三,在阿里云服务器下,基于SSM框架开发了远程监控系统。通过加载高德地图API,结合手机端上传的数据,实现了汽车的实时跟踪与轨迹回放。凭借JustGage插件,完成了虚拟仪表的动态更新。利用Highcharts图表插件,对行车数据进行了分析。借助高德地图提供的自定义地图功能,完成了对地图模块界面的重新设计。最后,通过模拟和实车试验,对数据采集和远程监控系统的各个功能模块进行了验证,通过对比分析,表明了数据采集系统的有效性和准确性以及远程监控系统的实时性,验证了方案的可行性。
基于Android平台的课堂即时反馈系统的设计研究
这是一篇关于互动反馈技术,课堂即时反馈系统,Android手机的论文, 主要内容为课堂互动反馈技术一直以来都是教育技术领域的研究热点,课堂教学中教师与学生之间及时有效的互动反馈对于学生学习积极性、课堂效率和教学质量的提高有着重要的意义。随着移动技术和无线通信技术的不断发展,智能手机和Wi-Fi技术的使用范围越来越广泛,极大地方便了人们的生活,同样也改变了人们的生活方式。基于以上分析,本论文通过对基于Android平台的课堂即时反馈系统的设计研究,达到改变教师的教学方式和课堂的教学互动模式的目的。本论文通过研究大量国内外的文献,明确目前国内外课堂互动反馈技术的研究现状,随后阐述课堂即时反馈IRS的相关理论,为课堂即时反馈系统的设计开发提供了教育学与传播学的理论依据。之后对课堂即时反馈系统模型进行研究分析,提出了在教室局域网环境下教师和学生利用PC机与Android手机实现课堂即时反馈的模型。然后进行对比实验,并通过综合分析选择了符合本系统开发的Wi-Fi技术、IP组播的数据传输技术和HTTP协议无线通信方式。随后根据课堂即时反馈系统设计的指导思想、设计原则和需求分析,进行了系统的总体设计,以及系统教师端和学生端主要功能模块的详细设计。最后本研究通过Spring MVC、Android技术实现了教师PC机与学生Android手机的通信,并在后台增加了课堂教学结果搜集、处理加工与展示的功能,以及实现了多用户并发的题目推送、课堂答题反馈以及课堂答疑等功能。
基于CAN总线的车辆数据采集与远程监控系统研发
这是一篇关于数据采集,Android手机,CAN,远程监控的论文, 主要内容为目前新能源汽车技术、共享汽车技术、车联网技术发展火热,给人们出行带来更多便利和体验的同时,也给出行安全和管理带来了挑战。通过车辆自诊,并对其位置、故障以及状态信息等实时监控成为了互联网出行的重要发展方向。本文采用了“智能终端+Windows客户端+远程服务器端”的模式,设计了一套数据采集与远程监控系统,有效实现了车辆数据的采集、分析、诊断和实时监控。首先,基于Android智能手机设计了一款数据采集软件。借助WiFi通信,建立了手机与车载终端之间的连接,实现了车载数据无线采集。利用手机自带的GPS模块以及高德地图SDK,完成了车辆位置信息的实时获取。其次,对车载CAN协议DBC文件进行了研究,在此基础之上,基于Windows开发了一套CAN解析软件。通过分析Node、Message、Signal之间的关系,实现了DBC协议的编辑和解析。根据协议规范,定义了信息帧到信号的解析函数。分析了WPF下坐标图绘制的多种方案,并最终制定了一种动态曲线更新方法。第三,在阿里云服务器下,基于SSM框架开发了远程监控系统。通过加载高德地图API,结合手机端上传的数据,实现了汽车的实时跟踪与轨迹回放。凭借JustGage插件,完成了虚拟仪表的动态更新。利用Highcharts图表插件,对行车数据进行了分析。借助高德地图提供的自定义地图功能,完成了对地图模块界面的重新设计。最后,通过模拟和实车试验,对数据采集和远程监控系统的各个功能模块进行了验证,通过对比分析,表明了数据采集系统的有效性和准确性以及远程监控系统的实时性,验证了方案的可行性。
基于Android平台的课堂即时反馈系统的设计研究
这是一篇关于互动反馈技术,课堂即时反馈系统,Android手机的论文, 主要内容为课堂互动反馈技术一直以来都是教育技术领域的研究热点,课堂教学中教师与学生之间及时有效的互动反馈对于学生学习积极性、课堂效率和教学质量的提高有着重要的意义。随着移动技术和无线通信技术的不断发展,智能手机和Wi-Fi技术的使用范围越来越广泛,极大地方便了人们的生活,同样也改变了人们的生活方式。基于以上分析,本论文通过对基于Android平台的课堂即时反馈系统的设计研究,达到改变教师的教学方式和课堂的教学互动模式的目的。本论文通过研究大量国内外的文献,明确目前国内外课堂互动反馈技术的研究现状,随后阐述课堂即时反馈IRS的相关理论,为课堂即时反馈系统的设计开发提供了教育学与传播学的理论依据。之后对课堂即时反馈系统模型进行研究分析,提出了在教室局域网环境下教师和学生利用PC机与Android手机实现课堂即时反馈的模型。然后进行对比实验,并通过综合分析选择了符合本系统开发的Wi-Fi技术、IP组播的数据传输技术和HTTP协议无线通信方式。随后根据课堂即时反馈系统设计的指导思想、设计原则和需求分析,进行了系统的总体设计,以及系统教师端和学生端主要功能模块的详细设计。最后本研究通过Spring MVC、Android技术实现了教师PC机与学生Android手机的通信,并在后台增加了课堂教学结果搜集、处理加工与展示的功能,以及实现了多用户并发的题目推送、课堂答题反馈以及课堂答疑等功能。
基于Android平台的课堂即时反馈系统的设计研究
这是一篇关于互动反馈技术,课堂即时反馈系统,Android手机的论文, 主要内容为课堂互动反馈技术一直以来都是教育技术领域的研究热点,课堂教学中教师与学生之间及时有效的互动反馈对于学生学习积极性、课堂效率和教学质量的提高有着重要的意义。随着移动技术和无线通信技术的不断发展,智能手机和Wi-Fi技术的使用范围越来越广泛,极大地方便了人们的生活,同样也改变了人们的生活方式。基于以上分析,本论文通过对基于Android平台的课堂即时反馈系统的设计研究,达到改变教师的教学方式和课堂的教学互动模式的目的。本论文通过研究大量国内外的文献,明确目前国内外课堂互动反馈技术的研究现状,随后阐述课堂即时反馈IRS的相关理论,为课堂即时反馈系统的设计开发提供了教育学与传播学的理论依据。之后对课堂即时反馈系统模型进行研究分析,提出了在教室局域网环境下教师和学生利用PC机与Android手机实现课堂即时反馈的模型。然后进行对比实验,并通过综合分析选择了符合本系统开发的Wi-Fi技术、IP组播的数据传输技术和HTTP协议无线通信方式。随后根据课堂即时反馈系统设计的指导思想、设计原则和需求分析,进行了系统的总体设计,以及系统教师端和学生端主要功能模块的详细设计。最后本研究通过Spring MVC、Android技术实现了教师PC机与学生Android手机的通信,并在后台增加了课堂教学结果搜集、处理加工与展示的功能,以及实现了多用户并发的题目推送、课堂答题反馈以及课堂答疑等功能。
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