7篇关于教学质量的计算机毕业论文

今天分享的是关于教学质量的7篇计算机毕业论文范文, 如果你的论文涉及到教学质量等主题,本文能够帮助到你

某高校教务管理信息系统的设计与实现

这是一篇关于教务管理,管理效率,教学质量的论文, 主要内容为随着国内科技水平的不断提升,计算机技术在国内应用范围越来越宽广,已经在各个领域中发挥着较为关键的作用。近年来,国内高校学生规模呈现不断增加的趋势,这就导致了高校学生管理工作难度越来越大,这就迫切需要高校依托计算机技术来对学生进行管理,降低教务人员工作量,提升他们的管理效率,同时也可以更好地服务学生。本文在充分调研广西省某高校教务管理工作现状的基础上,以C#作为开发语言,Visual Studio2017作为开发平台,SQLServer2012为数据库开发工具,设计并实现了一套教务管理信息系统,其主要内容如下:本文基于B/S架构,设计并实现了一套教务管理信息系统,涵盖了系统管理、学生信息管理、选课管理、考勤管理、成绩管理、公告管理这6个功能模块,旨在提升高校教务管理水平。以软件工程中的瀑布模型为设计主线,论文较为详细的介绍了高校教务管理系统的功能需求分析、非功能性需求、系统架构设计、系统功能设计和数据库设计。并针对系统管理、学生信息管理、选课管理、考勤管理、成绩管理、公告管理这6个功能模块,给出了系统关键功能模块的代码实现过程、系统的实现效果以及功能和性能测试结果。通过系统的应用,能够使得高校教务管理效率得到提升,进而提升高校竞争力。

基于数据挖掘的教学质量跟踪平台的设计与实现

这是一篇关于数据挖掘,干预规则,心理干预,教学质量的论文, 主要内容为随着数据挖掘技术的日渐成熟,数据挖掘应用已经渗透到各行各业,如电商平台顾客行为分析,医疗行业基因分析等,然而在教育行业的应用却不多见。由于教务处数据管理系统的普及和高校的逐年招生,各个高校累积了大量学生成绩数据。教学质量是高等教育较为关心的问题。如何利用数据挖掘技术挖掘这些数据背后隐含的信息,为提高教学质量提供决策支持显得尤为重要。由于心理学的繁荣发展与干预规则挖掘技术的兴起,医学领域、心理学领域的相关研究表明适宜的心理干预措施对人的生理、心理健康恢复均会产生正面影响。但是在教育行业,何种心理干预措施对提高教学质量有益却并无定论,由此教学心理干预措施研究尤为迫切。本文从以上需求出发,基于数据挖掘技术设计并实现了教学质量跟踪平台。首先采集了笔者所在院系的大量学生成绩数据,对原始数据进行了清洗,集成和归约处理,针对常见Web系统数据集成时限制高、操作难、盲目性等问题进行了研究,改进了数据集成方式;其次采用相关性分析、图形分析和关联规则等方法对学生成绩进行挖掘,得出多门课程之间的相关性;再次根据回归分析和决策树算法对课程成绩进行了预测,并对回归分析和C4.5算法进行了改进,经测试提高了两种算法的准确度和执行效率;最后在以上数据挖掘研究的基础上,采用Java Web系统开发技术开发出交互性良好、功能稳定的教学质量跟踪平台,实现了学生成绩集成、统计分析、预测分析等功能,为提高教学质量提供参考依据。此外,本文结合干预规则挖掘和教育心理学相关理论,分析了大学生学习心理,为提高高校教学质量提出了一种心理干预措施和干预效果假设,并以部分学生为实验样本施加了心理干预,自定义了三类干预效果评价指标,最终以实际样本值验证了本文的心理干预措施有利于提高高校教学质量。

高校教学质量评估系统的设计与实现

这是一篇关于高校,教学质量,评估,ASP.NET,UML的论文, 主要内容为时代的发展推动着更多的受教育者需要不断地提高自身素质,高校招生规模也随之扩大,高校招生人数逐年剧增,因此,办学质量也成了学校应该更进一步关心的重要问题,为了提高教学质量,教学质量评估作为各大高校提高教学质量的重要手段也越来越多地受到关注,而且,在大力提倡教育信息化的今天,建立一套适合高校实际需要的评估系统已势在必行,用以改变大多数高校现行的手工评估、或部分采用计算机辅助处理的教学评估方式,克服传统评估中出现的数据冗余度高,工作量大且易出错,输出结果准确性差的问题。因此各大高校已纷纷开始开发适合各自教学评估实际情况的教学质量评估系统,但是这些系统仍然存在功能单一、技术落后、安全性没有保障等问题。鉴于此,笔者结合陇东学院的教学质量评估现状,以ASP.NET技术、三层结构的B/S体系、UML建模技术为系统开发的技术基础,构建基于ASP.NET的高校教学质量评估系统。本文从系统开发的背景入手,分析高校教学质量评估系统开发的必要性,并详细介绍了相关技术和系统实现过程与研究,设计完善的数据库,提出具体的实现方法。过对陇东学院现有教职工的人员配置情况进行分析、结合学院现有的硬件和软件条件,将设计适合于陇东学院的高校教学质量评估系统分为需求分析、总体设计、详细设计与实现和系统测试等阶段。首先,结合高校教学质量评估的基本业务,对学院职工的角色进行分类,系统对不同的角色职责进行分析并设置不同的访问权限以便进行分类管理并提高数据访问的安全性,将高校教学质量评估系统的核心功能划分为系统管理、质量评估、资源管理和评估查询等功能模块;其次,结合高校教学质量评估系统业务需求和设计目标,设计出高校教学质量评估系统的总体构架和网络拓扑结构;在此基础上,运用统一建模语言完成系统的用例图、顺序图、活动图、类图以及序列图的设计,利用实体-联系E-R模型完成对后台数据的建模,并以SQL Server为数据库服务器,建立高效存储,安全的数据库系统。设计出具有系统管理、质量评估、资源管理和评估查询等核心功能的高校教学质量评估系统;最后,实现系统管理、质量评估、资源管理、评估查询等核心功能的部分代码和界面,并采用软件测试的基本方法对系统的功能和性能进行测试,验证高校教学质量评估系统的可行性和实用性,设计出更加科学的教学质量评估系统。本文设计的高校教学质量评估系统主要是采用现代技术的手段,实现资源管理、质量评估、评估查询的自动化、信息化;实现学校教学质量评估系统管理的网络化、自动化和系统化;提高高校教学质量评估的效率。同时,加强了教师、专家、学生之间的沟通,实现教学质量评估的网络传输与处理,教师与学生可以跨越时间、空间限制协同工作,为高校教学决策提供科学依据,为各学校教师及学生和管理员提供了一个良好的平台。

省农干院学生评教系统的设计与实现

这是一篇关于教学质量,信息系统,J2EE,框架组合的论文, 主要内容为高校以教学作为其重要的日常工作内容之一,教学质量是高校提升竞争力的重要保障。通过学生评教工作,实现学生和教师之间的信息有效沟通与反馈。开发学生评教信息管理系统,为学生评教工作提供技术支持。本文以山东省农业干部管理学院教学评价工作为研究背景,设计开发教学评价信息管理系统。系统需求分析过程中,综合运用多种需求获取途径,明确了系统开发的总体目标。研究了系统所需要具备的功能特性指标,以及各项功能指标包括的具体功能实现。分析了系统使用者情况,划分系统使用者为若干参与者,每一个参与者是对于系统一系列使用者的抽象,构建了参与者功能用例分析模型。分析了系统运行过程中若干业务的处理流程,通过业务流程图等多种图形描述方式构建了流程分析模型。划分软件系统为若干相对独立的模块结构,设计了支持各功能模块进行数据存储的数据库结构模型。运用Struts与Hibernate框架组合模式搭建了系统开发平台,划分软件系统为Model、View和Control的三层结构模型。软件层次结构划分,提升了系统的功能内聚性并降低了系统耦合程度。设计了系统各项功能运行所需的功能类,完成了系统程序设计实现。本项目完成了教学质量评价信息系统的设计开发。软件系统基于B/S架构模式,能够由用户通过网络浏览器实现系统访问。教学评价系统从若干方面实现对于课程的综合评价,保障了课程评价的公正、公平与信息化。

基于Web的高校教学质量评估系统的设计与实现

这是一篇关于教学质量,模糊数学,数据库,评估系统,数据挖掘的论文, 主要内容为教学质量测评检查高校教学质量的重要手段之一,是高校每学期都进行的一项常规考核工作。教学质量测评无论是对学校、教师还是学生均具有十分重要的意义。但是,随着近年来高校规模的迅速扩大和教育体制的不断改革,传统评教方式已经凸显弊端,使高校教学管理的信息化和网络化势在必行。本文所要开发的基于web的教学质量测评系统就是一个适应当前新形势、便捷、高效的教学质量测评系统。首先在对高校教学质量测评工作进行深入地调研的基础上,对此系统进行了可行性分析和总体设计,然后阐述了系统数据库设计和实现方案,接着详细论述了各子系统的具体实现以及关键技术,最后分析了该系统存在的不足和相应的改进措施。整个系统实现了用户登录控制、评测信息录入、查询、计算、统计、分析、数据维护以及打印报表等主要功能。教学质量测评系统采用B/S架构,以WindowsServer2003作为软件开发平台,以Eclipse作为服务器端开发工具,开发语言选用JSP,以MySQL作为后台数据库,利用JDBC数据库访问技术对数据库进行管理操作,实现了基于WEB的教学质量测评系统。在对教学质量的评估分析统计中,本文采用了模糊数学的模糊综合评判方法对教学质量进行了评判。整个评教过程结束后,本文又对评教结果进行了进一步的数据挖掘,真正意义上做到以评促教。

基于asp.net的教学质量测评系统的设计与开发

这是一篇关于教学质量,测评系统,ASP.NET的论文, 主要内容为教学质量评价是教学监控的重要手段,是判断教学水平很重要的一个因素。在影响教学质量的诸多因素中,最为重要的是教师的课堂教学情况。为使教师能获得综合、全面的反馈信息,对教师的教学质量及水平进行客观、合理的阶段性评价,以便及时改进教学,提高高校整体教学质量。然而,在现在的教学质量测评系统中尚存在着一些问题,其中主要的问题是测评材料一般都由测评组织者将测评表分发给测评人然后收回测评表进行统计,测评结果基本上以书面通知的形式进行发布等,所以测评工作量大、费用高、耗时长,导致测评效率低,也容易出错。另外测评工作难以经常化,测评指标权重的确定缺乏科学性等等,严重影响学校教学测评工作的开展。随着计算机网络及相关技术的发展,越来越多高校正在建立网上教学测评系统。本课题研究的目的,就是要采用Web技术,实现教学质量评估的高效化、网络化、智能化。本课题的教学质量测评系统是为这项工作专门开发的应用系统,它结合了本人工作单位的教学质量评价管理方法和WEB开发技术,使用ASP.NET等技术构建,采用基于WEB的三层B/S架构,实现对用户、评价和统计评分的高效管理。基于教学质量测评系统的开发实践,本课题将主要论述ASP.NET技术,SQL SERVER数据库设计,以及基于ASP.NET技术的B/S框架下系统的设计和实现思想。