精品课程学习与资源管理平台设计与实现
这是一篇关于精品课程,信息教学,互动学习,.NET的论文, 主要内容为信息技术的飞速发展正越来越深刻地影响着教育发展,教育信息化的发展方向需要我们在基础教育课程改革中充分发挥信息技术的巨大优势,让我们的教育能更好地适应当前科学知识迅速膨胀的客观现实,同时也促进教育品质的不断提升。建立精品课程网站是信息化教育资源建设的一种有效形式,具有资源丰富,自主性强、交互性好的特点。建设重点课程网站可以解决课程开设中的诸多难题,是为促进教师教学与学生学习而设计开发的。本文以目前我国高校精品课程信息化建设的背景为依托,对锦州市内各个高校的精品课程建设及管理工作进行调研分析,确定用户需求,利用ASP.NET技术进行精品课程学习与资源管理系统的编码开发,主要包括以下工作：1、根据用户需求分析,确定了设计目标,搭建系统的硬件和软件架构,完成了功能模块的设计,搭建SQLServer2008数据库管理平台,进行数据库E-R模型的设计,完成数据库设计。2、搭建Visual Studio2010开发平台,设计系统设计开发流程,根据总体设计的功能模块结构进行核心功能的设计与编码实现,利用C#语言进行ASP.NET程序的开发,分别实现了学生管理子系统和教师管理子系统功能,包括了系统登录注册、课程管理、课程学习、在线交流、信息收发、用户管理管理等核心功能。3、搭建B/S应用程序的测试环境,进行系统的测试用例设计,针对用户需求,及性能系统的功能、性能等内容的测试与分析。系统研发采用软件开发标准流程,测试结果证明了系统开发是成功的,可以适应实际应用的需求。
基于ASP.Net的精品课程网络教学管理系统的设计与实现
这是一篇关于精品课程,网络教学,ASP.Net,C#,SqlServer2005,三层架构的论文, 主要内容为精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。精品课程资源上网是实现精品课程资源共享的主要方法。精品课程网络教学平台的建设是精品课程建设中不可或缺的一个环节。 论文根据国家精品课程评审指标和山东万杰医学院精品课程建设的实际情况展开研究,主要解决了以下三方面的问题:第一,提出了一套较为完整的基于.NET平台的精品课程网络发布和管理解决方案。第二在.NET平台上开发出了完整的精品课程网络教学管理系统,实现了精品课程的在线申报和资源展示,解决了我校精品课程网络教学平台建设中存在的实际困难。第三,系统在开发的过程中,融入了建构主义教学理论和探索式教学方法,使其更加符合教育教学的规律,能进一步引导学生通过该系统独立自主的开展学习,提高其发现问题,分析问题和解决问题的能力。 系统开发中运用UML建模语言和Microsoft Visio2010建模工具对精品课程网络教学管理系统进行可视化的描述,给出系统的用例图和活动模型图等,在.NET平台上使用C#语言结合SqlServer2005数据库管理系统,采用B/S模式和三层架构,进行了系统开发。系统开发中将一些常用的功能模块进行了组件设计,保证了系统功能的可扩展性和可维护性。开发完毕进行了系统部署和测试并对系统在教学中的具体应用进行了调查和分析。 论文详细介绍了精品课程网络教学管理系统的分析、设计、实现、部署与测试各个阶段所做的工作。在分析阶段,首先进行了系统的功能和性能需求分析,明确了系统功能、用户权限和业务流程,然后利用UML工具进行建模,画出用例图和活动图。设计阶段,对系统的架构、具体功能以及数据库进行了详细的设计。实现阶段,给出了三层架构的设计及各功能模块的关键代码和运行界面图。部署阶段,对服务器的配置以及系统的部署进行了描述。测试阶段通过功能测试和性能测试,对系统进行了各个方面的测试,然后对系统在教学中的具体应用情况进行了调查,并给出了调查结果。最后对整个研究过程进行了总结和展望,明确了下一步继续研究和改进的方向。
基于WEB的精品课程教学辅助系统设计与实现
这是一篇关于精品课程,教学辅助系统,在线考试的论文, 主要内容为随着高等院校规模化招生,我国高校教育已经进入了大众化教育阶段,教育质量成了社会普遍关注的热点问题。为了提高教育质量,完成高校课程的转型与升级,各高校开始加强精品课程建设,建立精品课程网站是提升精品课程建设水平的有效途径。精品课程网站建成并运行,既丰富了教师的教学方式、增加了学生学习趣味性和主动性,又提高了高校教育质量。但是,同时也存在一些问题,例如:网站的交互性不强、更新缓慢等。杨凌职业技术学院《商务网页设计与制作》精品课程于2010年被评为省级精品课程。但是,用户在使用该课程网站的过程中发现其存在交互性不强、教学辅助功能薄弱等问题。本文以该精品课程网站为基础,构建基于WEB的精品课程教学辅助系统。借助该系统中的课程资源共享、教学互动和效果评价新功能,来丰富教学手段,增强学生自学能力,提高教育质量。为建立该系统,本文采用“B/S”三层体系架构,使用Photoshop、Dreamweaver设计友好界面,Tomcat作为Web服务器,Microsoft SQL Server 2008存储数据,采用Spring+Hibernate完成系统的设计。本文主要研究内容如下:(1)通过开展详细的系统分析,最终确定了系统功能。(2)基于J2EE技术体系构建系统架构,设计了系统功能、数据库概念模型和数据表关联模型。(3)基于B/S架构设计并实现了基于WEB的精品课程教学辅助系统,实现了系统的用户管理、作业管理、留言管理、考试管理等功能。(4)采用改进遗传算法完成试题组合,提高了试题组合多样性,减少试卷重复率,降低系统代码维护成本。(5)采用白盒与黑盒测试法全面测试了系统代码、系统功能和系统兼容性。经过测试发现系统运行稳定、可靠,达到了本文的预期目标,有一定的实用性。
基于智慧校园的学校微信公众平台的设计与实现
这是一篇关于智慧校园,精品课程,RESTful,Dubbo的论文, 主要内容为随着数字信息化的普及和发展,各大高校越来越重视新型的互联网技术与移动终端技术相结合。微信的诞生改变了人们对移动端的认识,现阶段微信的普及率越来越高,已经成为主要通讯和聊天工具。微信越来越多的功能开发正在不断地整合移动软件市场,也许在不久的将来微信移动软件社区,将取代现在手机中的各种纷杂的移动软件。“智慧校园”是校园管理和教学水平逐步提升的体现,是教育现代化发展的必然趋势。建设“智慧校园”的重要目的,是通过利用物联网、云计算和虚拟化等新技术,改变学校、学生、家长和校园资源相互交互方式。基于智慧校园的学校微信公众平台将学校的安全、教务、校园资源和感知应用系统有效整合,以提高应用交互的明确性、灵活性和响应速度,从而创新构建一个现代化、智慧化的校园综合管理服务模式。本课题采用先进的Spring MVC框架,结合J2EE技术进行功能实现。利用这种技术,实现了平台的高内聚,低耦合,保证了平台的开发效率及业务模块准确性,提高了开发质量和进度。本文主要围绕着学校微信公众平台进行研究与分析。本文在研究过程中,对各类开发技术进行分析和总结,采用先进并且成熟的开发架构和数据库模式进行实现。平台设计采用组件化的技术模式,实现了各业务模块的无缝对接,然后利用Dubbo技术实现了分布式部署和业务访问。同时,平台支持各移动端系统进行访问和数据登记。通过采用RESTful API技术为平台提供接口数据支撑,实现实时数据共享和传输。平台对精品课程模块、考试系统模块、教务管理模块、课堂点名等模块进行重点分析和实现。最后通过平台测试,保证平台的稳定性和安全性。
基于.NET技术的精品课程管理系统的设计与实现
这是一篇关于精品课程,系统平台,.NET,数据库,教学资源的论文, 主要内容为随着计算机科学和互联网技术的广泛应用，大量新知识和信息不断产生，不论是在现实世界还是虚拟网络，当今的教学都面临着巨大转变。如何让教学现代化同时紧扣住时代前进的脚步并且适时更新、不被淘汰，成了现代教育探讨的一个主题。不少专家和学者都在尝试：把现实世界的教学资源通过计算机和互联网技术放到一个大家都能触及的场所，让人们能随时随地根据自己的需要来获取这些资源。高校作为一个传道授业的场所，拥有一个属于自身的精品课程管理系统平台是一件非常重要的事情。在当前的形势下，基于.NET技术开发网络精品课程管理系统是切实可行的。通过使用网络精品课程管理系统，除了能为学生提供大量的教学信息和资源的同时对提高教师的教育水平也是十分有益的。 在Microsoft Visual Studio.NET环境下使用ASP.NET进行页面制作和管理，采用ADO.NET数据库链接技术，选用当下流行的面向对象编程语言C#进行平台开发。首先应用软件工程方法学进行系统分析，然后按照面向对象的开发方式，以SQL Server2000为支持数据库，开发形成一个具有通用性的精品课程网站平台。通过使用本系统平台，学生可以根据自己的需要查看网站资料、内容并且下载课件、作业和上传作业，还可以向老师提出问题等；老师可以发布课件、作业供给学生下载并且可以发布通知使学生及时了解课程状况，还可以回答学生提出的问题等；管理员负责添加、修改、删除网站内容、管理用户权限等。
基于WEB的精品课程教学辅助系统设计与实现
这是一篇关于精品课程,教学辅助系统,在线考试的论文, 主要内容为随着高等院校规模化招生,我国高校教育已经进入了大众化教育阶段,教育质量成了社会普遍关注的热点问题。为了提高教育质量,完成高校课程的转型与升级,各高校开始加强精品课程建设,建立精品课程网站是提升精品课程建设水平的有效途径。精品课程网站建成并运行,既丰富了教师的教学方式、增加了学生学习趣味性和主动性,又提高了高校教育质量。但是,同时也存在一些问题,例如:网站的交互性不强、更新缓慢等。杨凌职业技术学院《商务网页设计与制作》精品课程于2010年被评为省级精品课程。但是,用户在使用该课程网站的过程中发现其存在交互性不强、教学辅助功能薄弱等问题。本文以该精品课程网站为基础,构建基于WEB的精品课程教学辅助系统。借助该系统中的课程资源共享、教学互动和效果评价新功能,来丰富教学手段,增强学生自学能力,提高教育质量。为建立该系统,本文采用“B/S”三层体系架构,使用Photoshop、Dreamweaver设计友好界面,Tomcat作为Web服务器,Microsoft SQL Server 2008存储数据,采用Spring+Hibernate完成系统的设计。本文主要研究内容如下:(1)通过开展详细的系统分析,最终确定了系统功能。(2)基于J2EE技术体系构建系统架构,设计了系统功能、数据库概念模型和数据表关联模型。(3)基于B/S架构设计并实现了基于WEB的精品课程教学辅助系统,实现了系统的用户管理、作业管理、留言管理、考试管理等功能。(4)采用改进遗传算法完成试题组合,提高了试题组合多样性,减少试卷重复率,降低系统代码维护成本。(5)采用白盒与黑盒测试法全面测试了系统代码、系统功能和系统兼容性。经过测试发现系统运行稳定、可靠,达到了本文的预期目标,有一定的实用性。
基于Web的精品课程系统的设计与实现
这是一篇关于精品课程,B/S体系架构,数据库的论文, 主要内容为随着信息化的发展和进步,在线教育已经取得了显著的应用成效,许多高校开始引入信息化系统,教务管理系统、在线学习系统、图书馆管理系统、科研管理系统等,这些系统提高了各个高校的信息共享、集成服务等,从而大大的提高了学校的教学质量。精品课程是一个学校教研管理的重要内容,一个高校构建示范性课程,主要是为了提高教学质量,以便为培养新世纪高素质人才提供有力支撑。基于此,本文采用先进的ASP技术、数据库技术、Visual Studio集成开发环境、IIS5.0等技术开发实现了一个强大的精品课程平台系统。本文中描述了具体的工作内容:(1)系统需求分析。精品课程管理系统通过对教研人员、学务处、教务处和学生进行调研和分析的基础上,得到了精品课程管理系统的逻辑业务功能,大致分为:前台功能、后台功能、及实现在线精品课程管理,具体包括:公告栏、课程学习、答疑教室、作业在线、师生交流、修改用户信息等,这些功能极大地提高了用户逻辑业务操作的效率。(2)系统功能设计。精品课程管理系统在设计过程中,采用光纤通信系统、B/S体系架构、及SOA服务架构等,实现了一个强大的逻辑业务操作流程,及信息数据处理模式,从而,进一步提升了互联网信息的操作处理功能。(3)系统功能实现。系统开发采用了先进的ASP系统架构技术,该技术首先使用XML与第三方的数据进行交互,其次使用数据库访问组件来实现系统资源的刷新服务,能够实现系统数据交换,提供一个云端存储服务,并且引入了先进的本地缓存和服务技术。精品课程管理系统开发和部署之后,提高了精品课程学习的成效,方便学生和老师之间的沟通交流,进一步为学生学习提供强大支撑。
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