基于MVC设计模式下《图形图像处理技术》精品课程网站的设计与实现
这是一篇关于MVC模式,精品课程网站,教学平台,教学资源网站的论文, 主要内容为所谓精品课程网站，是用来展示精品课程教学成果的一个综合性平台。它基于网络之上，利用网络带来的开放性、多元性、交互性、共享性等特点，将精品课程的内容与之进行结合，使得课程内容通过网络让更多的人得到接受。它的出现，在促进教学内容间的资源共享以及师生交流方面都起到了十分重要的作用。 目前，我国的大部分高职院校的精品课程主要采用两种方法，第一种是利用网页制作软件（dreamweaver, frontpage等）制作生成静态网页供教师直接使用。第二种是开发网络教学平台，教师直接利用教学平台来组建自己的课程网站，利用平台设计好的交互模块和学生进行交流。这两种方法在精品课程的开发过程中起到了一定的效果，但是也暴露出了交互性不足以及教学效果重复、千篇一律以及无法实现一些高级效果的问题。本篇论文结合当前形势下高职院校教学特色和学生特点，提出了专业课的课程网站建设方案。采用软件工程的方法，实现基于MVC设计模式下的《图形图像处理技术》精品课程网站。其具体内容包括以下几点： 1.将课程精品网站分为教学资源网站和辅助教学平台两部分分别进行设计，两者之间耦合松散，既可独立运行，也可并行，提高了网站的灵活性和稳定性。 2.教学资源网部分采用CSS技术。通过样式的改变来显示各种效果；同时，动态的开发采用了JavaScript技术，解决并完成了大部分网站界面的功能。 3.辅助教学平台采用J2EE技术；使用Struts2建立了系统的三层体系；使用Hibernate框架为程序提供长久化服务。提高了系统的扩展性和可靠性，使数据库的操作变的简单、方便。 本文还介绍了以MVC模式为主的其他关键技术的介绍，总结了本篇论文所做的工作，并对未来的工作做了展望。
基于Web标准的《多媒体教育资源设计》网站设计与开发
这是一篇关于精品课程网站,Web标准,设计与开发的论文, 主要内容为随着全球网络信息的爆炸性激增及信息一体化的发展,教育部门对教育教学信息的高速传播和资源共享产生了强烈的需求,而网络技术的迅速发展为教育教学资源的共享提供了新的外部环境和技术保障。在此背景下,我国教育部门提出精品课程网站的建设。一批批精品课程网站如雨后春笋般涌现,缓解了不断增长的教育需求与优质教学资源供给不足的矛盾,推进了我国教育的现代化与信息化的进程。但是,在其蓬勃发展的背后,也存在一些如学习者对精品课程网站的易用性、可访问性和扩充性提出更高的要求等亟待解决的问题。而采用Web标准构建精品课程网站可以更好地解决这些问题,并进而推进教育创新,提升教育信息化水平的高度。为了更好地为精品课程网站发展营造一个良好的空间,做到精品课程网站科学设计、规范化开发与建设,本文立题研究精品课程网站采用Web标准进行设计与开发,以期为精品课程网站的未来规范化发展与建设提供借鉴。 本课题前期主要是运用文献研究法、观察比较法和经验总结法等研究方法,查阅与本课题相关的文献和搜集网站资料,对精品课程网站采用Web标准的国内外研究现状进行研究,并阐述了采用Web标准进行精品课程网站建设的研究背景及意义,提出研究思路和对课题研究内容的相关说明。接着,对本课题研究的相关技术Web标准和网站开发技术进行详细介绍,同时论述了基于Web标准的精品课程网站设计与开发原则,主要是易访问性、规范性、适度性和扩展性。而后遵循网站的开发流程,以《多媒体教育资源设计》课程为落脚点,结合本课程的特色和风格,设计本课程网站的功能结构、界面结构和开发模式,对本课程网站进行全面系统的架构。在此基础上,结合成功网站的实用经验和本课程网站的特点,重点阐述采用Web标准对本课程网站的版面、导航、图像、文字、表单及代码方面进行设计与开发,为本课程网站的实现提供了良好的基础。接着介绍本课程网站实现的功能并从网页代码、CSS和兼容性角度验证本课程网站是否符合Web标准。最后总结了本课题的研究工作并针对研究中存在的不足提出今后努力的方向。 本课题的创新点在于从实践角度采用Web标准对精品课程网站进行设计与开发,充分考虑到精品课程的使用对象和特色,提出了精品课程采用Web标准的设计与开发原则。并以《多媒体教育资源设计》课程为落脚点,阐述了适用精品课程网站规范设计的相关规则与具体运用,为今后精品课程采用Web标准设计与开发提供了参照。
基于IPv6的精品课程网站的研究与开发
这是一篇关于IPv6,开发技术,精品课程网站,SSH2框架的论文, 主要内容为随着网络规模扩大,IPv4作为Internet上使用最广泛的网络协议,其面临着地址空间的枯竭、带宽瓶颈、数据保密、服务质量以及网络安全等问题。为了迎接挑战,建立IPv6网络成为业界共识,IPv6将不可避免的取代IPv4。IPv6的出现给网站的开发建设带来了全新的动力和锲机,开发支持IPv6网络的应用程序成为进一步促进IPv6网络发展的关键。 在基于IPv6的精品课程网站的开发中,针对原有华北电力大学精品课程网站的学习,涉及到很多应用系统的建设,其中关键点涉及到编程语言、框架技术、Web站点的访问、数据库技术等,本文对这些技术进行了探讨和概括。 本文在深入分析了IPv4和IPv6协议的基础上,重点分析了IPv6报文协议、IPv6地址、IPv6的DNS、支持IPv6应用程序的开发技术。在系统阐述了网站开发技术的基础上,对基于IPv6的精品课程网站开发策略进行了研究,提出了SSH2(Struts2、Spring2、Hibernate3)框架结构。 完成了基于IPv6的精品课程网站的需求分析、系统设计、数据库设计。搭建了IPv6网络环境,配置了IPv6网站开发环境,并在MyEclipse中集成了SSH2框架,实现了系统管理模块、精品课程管理模块、视频资源管理模块。
基于MVC设计模式下《图形图像处理技术》精品课程网站的设计与实现
这是一篇关于MVC模式,精品课程网站,教学平台,教学资源网站的论文, 主要内容为所谓精品课程网站，是用来展示精品课程教学成果的一个综合性平台。它基于网络之上，利用网络带来的开放性、多元性、交互性、共享性等特点，将精品课程的内容与之进行结合，使得课程内容通过网络让更多的人得到接受。它的出现，在促进教学内容间的资源共享以及师生交流方面都起到了十分重要的作用。 目前，我国的大部分高职院校的精品课程主要采用两种方法，第一种是利用网页制作软件（dreamweaver, frontpage等）制作生成静态网页供教师直接使用。第二种是开发网络教学平台，教师直接利用教学平台来组建自己的课程网站，利用平台设计好的交互模块和学生进行交流。这两种方法在精品课程的开发过程中起到了一定的效果，但是也暴露出了交互性不足以及教学效果重复、千篇一律以及无法实现一些高级效果的问题。本篇论文结合当前形势下高职院校教学特色和学生特点，提出了专业课的课程网站建设方案。采用软件工程的方法，实现基于MVC设计模式下的《图形图像处理技术》精品课程网站。其具体内容包括以下几点： 1.将课程精品网站分为教学资源网站和辅助教学平台两部分分别进行设计，两者之间耦合松散，既可独立运行，也可并行，提高了网站的灵活性和稳定性。 2.教学资源网部分采用CSS技术。通过样式的改变来显示各种效果；同时，动态的开发采用了JavaScript技术，解决并完成了大部分网站界面的功能。 3.辅助教学平台采用J2EE技术；使用Struts2建立了系统的三层体系；使用Hibernate框架为程序提供长久化服务。提高了系统的扩展性和可靠性，使数据库的操作变的简单、方便。 本文还介绍了以MVC模式为主的其他关键技术的介绍，总结了本篇论文所做的工作，并对未来的工作做了展望。
基于ASP.NET的高校精品课程网站建设与开发
这是一篇关于ASP.NET,B/S架构,精品课程网站,教学资源,数据库的论文, 主要内容为目前科技发展迅猛,计算机技术以及互联网技术应用日益普遍,产生了海量的新信息与新知识,使教学不管是在现实社会或者是网络虚拟社会,都发生了重大的变化。现代教育研究的一个重要课题就是使得教学满足时代发展的需求,及时更新不落伍。利用ASP.NET技术对网络精品课程管理系统进行开发具有可行性。基于网络精品课程管理系统,一方面可以将海量教学资源与信息免费提供给学生,另一方面,可以使得教师教学水平提升。基于Microsoft Visual Studio.NET的环境,通过ASP.NET技术制作并管理页面,数据库通过先进的ADO.NET技术,平台开发使用面向对象的目前流程的C#编程语言。从应用软件工程角度出发首先分析系统需求,接下来基于面向对象的开发方式,利用SQL Server2005数据库,构建精品课程网站系统,系统具有良好通用性。基于精品课程网站管理系统,学生对网站资料、内容可以基于自身需求进行下载,同时,对于作业、课件进行下载,将作业进行上传,向老师提问等;基于高校精品课程网站平台,教师将作业、课件进行发布,将通知及时向学生发布,利用系统能够对学生课程学习情况进行及时的了解,对学生的问题进行及时解答等;网站内容的添加、修改、删除以及用户权限管理等是由管理员实现的。精品课程网站的实现,使得优秀、丰富的课程资源可以在网络上广泛传播,学习过程中产生的疑问可以在平台及时探讨交流,地区教育教学资源不均衡可以得到缓解,充分满足了在校学生课外学习,在职学生业余自学等不同的学习需要,对高校教学质量的提高,为全民整体素质的全面提升都具有重要的意义。
基于MVC设计模式下《图形图像处理技术》精品课程网站的设计与实现
这是一篇关于MVC模式,精品课程网站,教学平台,教学资源网站的论文, 主要内容为所谓精品课程网站，是用来展示精品课程教学成果的一个综合性平台。它基于网络之上，利用网络带来的开放性、多元性、交互性、共享性等特点，将精品课程的内容与之进行结合，使得课程内容通过网络让更多的人得到接受。它的出现，在促进教学内容间的资源共享以及师生交流方面都起到了十分重要的作用。 目前，我国的大部分高职院校的精品课程主要采用两种方法，第一种是利用网页制作软件（dreamweaver, frontpage等）制作生成静态网页供教师直接使用。第二种是开发网络教学平台，教师直接利用教学平台来组建自己的课程网站，利用平台设计好的交互模块和学生进行交流。这两种方法在精品课程的开发过程中起到了一定的效果，但是也暴露出了交互性不足以及教学效果重复、千篇一律以及无法实现一些高级效果的问题。本篇论文结合当前形势下高职院校教学特色和学生特点，提出了专业课的课程网站建设方案。采用软件工程的方法，实现基于MVC设计模式下的《图形图像处理技术》精品课程网站。其具体内容包括以下几点： 1.将课程精品网站分为教学资源网站和辅助教学平台两部分分别进行设计，两者之间耦合松散，既可独立运行，也可并行，提高了网站的灵活性和稳定性。 2.教学资源网部分采用CSS技术。通过样式的改变来显示各种效果；同时，动态的开发采用了JavaScript技术，解决并完成了大部分网站界面的功能。 3.辅助教学平台采用J2EE技术；使用Struts2建立了系统的三层体系；使用Hibernate框架为程序提供长久化服务。提高了系统的扩展性和可靠性，使数据库的操作变的简单、方便。 本文还介绍了以MVC模式为主的其他关键技术的介绍，总结了本篇论文所做的工作，并对未来的工作做了展望。
基于.NET的Google Earth与地学类精品课程网站的集成
这是一篇关于精品课程网站,SQL Server数据库,ASP.NET,Google Earth,KML的论文, 主要内容为教育部强调精品课程项目建设是一个长期开放过程,要求在网站建设好后,每年必须改进至少10%以上的内容,并且内容改进要与教学过程同步。因旧版《地质与地貌学》国家精品课程网站更新速度慢、维护量大,且对维护人员的计算机技能有较高的要求,不能满足与教学同步更新的要求,因此笔者决定在原有基础上对网站进行重建。重建的过程中考虑到课程的地质地貌学特色及Google Earth丰富的地理信息及其应用,提出了将Google Earth嵌入网站,以展示野外教学实习的成果,突出课程特色,提高教学效果。本文采用ASP.NET技术和ADO.NET技术在SQLServer数据库的支持下重新构建了一个符合Web标准的精品课程网站系统。该网站系统继承了原网站的优点,弥补了原网站更新速度慢,维护量大的问题。同时,本文利用Google Earth API将Google Earth集成于网站系统中,并在此集成系统的基础上设计了一个基于Google Earth的野外实习演示系统,用于野外实习成果的展示。具体如下： 1.分析了原网站的优点和不足。原网站系统布局清晰、色彩搭配合理、功能齐全、资源共享度高。但是由于采用Table表格进行布局,造成网页的内容和结构混在一起,代码繁复,维护工作量大；静态页面偏多,网站更新滞后于课程教学的更新；教学实践展示形式稍显单调,趣味性不足。 2.重建课程网站系统。针对原网站的不足提出了系统重建的功能目标和性能目标,并按照软件工程学的方法,对系统重新进行了需求分析、功能设计、界面设计、接口设计、数据设计和安全保密设计。重建后网站系统采用的是XHTML+CSS+DIV设计,网站系统符合Web2.0标准规范的要求,优势是层次清晰,代码简洁,内容与表现分离,易于更新和维护,并且占用的带宽较少,页面的下载和显示速度更快。 3.集成Google Earth与网站系统。利用Google Earth提供的技术文档,通过调用Google Earth API接口函数,实现Google Earth与精品课程网站系统的集成,并给集成系统添加了保存KML文件的功能。 4.以集成系统为基础设计了一个九宫山野外实习演示系统。提出了演示系统的功能目标,并设计了实习点、实习线路、实习内容。系统通过KML标注实习点的位置,并给实习点添加图片、文字等说明信息；创建实习路径并使实习线路与山体走向叠加。野外实习演示系统的目的是为了展示野外实习的成果,丰富教学资源。 本研究属于应用性研究,主要是信息网络技术在精品课程中的应用,充分体现了以课程为单位,以信息为手段,以网络为平台展示精品课程教学成果,实现了优质资源的共享的目的。本文的创新之处在于将Google Earth嵌入网站系统用于辅助九宫山的野外实习教学,反映的是利用一流的教学方法和教学手段服务于精品课程的建设的宗旨。
基于MVC设计模式下《图形图像处理技术》精品课程网站的设计与实现
这是一篇关于MVC模式,精品课程网站,教学平台,教学资源网站的论文, 主要内容为所谓精品课程网站，是用来展示精品课程教学成果的一个综合性平台。它基于网络之上，利用网络带来的开放性、多元性、交互性、共享性等特点，将精品课程的内容与之进行结合，使得课程内容通过网络让更多的人得到接受。它的出现，在促进教学内容间的资源共享以及师生交流方面都起到了十分重要的作用。 目前，我国的大部分高职院校的精品课程主要采用两种方法，第一种是利用网页制作软件（dreamweaver, frontpage等）制作生成静态网页供教师直接使用。第二种是开发网络教学平台，教师直接利用教学平台来组建自己的课程网站，利用平台设计好的交互模块和学生进行交流。这两种方法在精品课程的开发过程中起到了一定的效果，但是也暴露出了交互性不足以及教学效果重复、千篇一律以及无法实现一些高级效果的问题。本篇论文结合当前形势下高职院校教学特色和学生特点，提出了专业课的课程网站建设方案。采用软件工程的方法，实现基于MVC设计模式下的《图形图像处理技术》精品课程网站。其具体内容包括以下几点： 1.将课程精品网站分为教学资源网站和辅助教学平台两部分分别进行设计，两者之间耦合松散，既可独立运行，也可并行，提高了网站的灵活性和稳定性。 2.教学资源网部分采用CSS技术。通过样式的改变来显示各种效果；同时，动态的开发采用了JavaScript技术，解决并完成了大部分网站界面的功能。 3.辅助教学平台采用J2EE技术；使用Struts2建立了系统的三层体系；使用Hibernate框架为程序提供长久化服务。提高了系统的扩展性和可靠性，使数据库的操作变的简单、方便。 本文还介绍了以MVC模式为主的其他关键技术的介绍，总结了本篇论文所做的工作，并对未来的工作做了展望。
基于IPv6的精品课程网站的研究与开发
这是一篇关于IPv6,开发技术,精品课程网站,SSH2框架的论文, 主要内容为随着网络规模扩大,IPv4作为Internet上使用最广泛的网络协议,其面临着地址空间的枯竭、带宽瓶颈、数据保密、服务质量以及网络安全等问题。为了迎接挑战,建立IPv6网络成为业界共识,IPv6将不可避免的取代IPv4。IPv6的出现给网站的开发建设带来了全新的动力和锲机,开发支持IPv6网络的应用程序成为进一步促进IPv6网络发展的关键。 在基于IPv6的精品课程网站的开发中,针对原有华北电力大学精品课程网站的学习,涉及到很多应用系统的建设,其中关键点涉及到编程语言、框架技术、Web站点的访问、数据库技术等,本文对这些技术进行了探讨和概括。 本文在深入分析了IPv4和IPv6协议的基础上,重点分析了IPv6报文协议、IPv6地址、IPv6的DNS、支持IPv6应用程序的开发技术。在系统阐述了网站开发技术的基础上,对基于IPv6的精品课程网站开发策略进行了研究,提出了SSH2(Struts2、Spring2、Hibernate3)框架结构。 完成了基于IPv6的精品课程网站的需求分析、系统设计、数据库设计。搭建了IPv6网络环境,配置了IPv6网站开发环境,并在MyEclipse中集成了SSH2框架,实现了系统管理模块、精品课程管理模块、视频资源管理模块。
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