基于Python的动画分析 班级：电信科 20-1 班 姓名：洪祎麟 学号：2020217793 在本次 Python 大作业中，我主要是针对四个问题进行了分析与研究
1， 课程设计目的 《软件设计基础-Python》课程设计是这门课程的实践性教学环节之一，本次设计结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖Python的知识点，又接近工程实际需要
1， 课程设计目的 《软件设计基础-Python》课程设计是这门课程的实践性教学环节之一，本次设计结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖Python的知识点，又接近工程实际需要
基于Python的疫情数据爬虫及可视化 一，《企业实训》报告 《企业实训》报告填写要求 《企业实训》报告主要内容： 实训报告必须真实反映实训工作及完成的成果； 实训报告内容包括实训目标
job 网站爬取 python 职位信息 题目 在 51job 网站上，爬取 2020 年发布的 Python 开发工程师的职位的薪酬，计算北京地区改职位的平均薪酬
开发过程文档-DHT 嗅探器 运行及测试 参数设置： ```python 线程数 THREAD_NUMBER = 3 线程持续时间 SLEEP_TIME2 = 60*10 ``` 可正常运行
实时聊天室开发过程文档 一，采用了 pyqt 和 thinker 两个前端模块 开发过程：先使用 qt designer 制作出界面，再使用 pyuic 把界面转为对应的 python 代码
1， 课程设计目的 《软件设计基础-Python》课程设计是这门课程的实践性教学环节之一，本次设计结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖Python的知识点，又接近工程实际需要
1， 课程设计目的 《软件设计基础-Python》课程设计是这门课程的实践性教学环节之一，本次设计结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖Python的知识点，又接近工程实际需要
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1， 课程设计目的 《软件设计基础-Python》课程设计是这门课程的实践性教学环节之一，本次设计结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖Python的知识点，又接近工程实际需要
1， 课程设计目的 《软件设计基础-Python》课程设计是这门课程的实践性教学环节之一，本次设计结合实际应用的要求，使课程设计既覆盖Python的知识点，又接近工程实际需要
问题集合 1，使用 for 循环，输入倒数秒数，进行倒数计时！ 代码如下： ```python import time 使用input()语句接收用户输入的倒计时数值 countdown = int(input("请输入倒数秒数 :")) print("\n倒数计时开始") for i in range(countdown): print("倒数 {} 秒"
目标： 翻译是科研和学习中非常重要的一个环节，市场上使用较多的是谷歌翻译，有道翻译和百度翻译！但是每次打开网页再去搜翻译似乎有点麻烦（尤其是只查单个单词的时候）
一，实验介绍： ``` Python生成个性二维码： 通过调用MyQR接口来实现生成个人所需二维码，并可设置二维码的大小/是否在现有图片的基础上生成/是否生成动态二维码 在线实验：https://www
Python实现图片转字符画 一，实验介绍： 1，实验知识点： 将实践以下知识： Linux 命令行操作 Python 基础 pillow 库的使用 argparse 库的使用(参考教程：https://blog
中文自动分词实验 实验内容 使用任意分词方法进行分词 实验要求和目的 使用任意分词方法实现汉语自动分词； 给出至少 1000 个句子的分词结果（以附件形式）； 计算出分词结果的正确率
